Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины ОП. 06 Финансы, денежное обращение и кредит по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) учебно-методический материал на тему

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме зачета.

КОС разработаны на основании программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), программы учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит.

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

(освоенные умения, усвоенные знания)

У1- оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

У 2 - проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

У3 - проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;

У 4 - составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

ВУ5 - использовать периодические и специальные издания, справочную литературу, информационные справочно–правовые системы и программные продукты.

З1- сущность финансов, их функции и роль в экономике;

З2 - принципы финансовой политики и финансового контроля;

З3 - законы денежного обращения;

З4 - сущность, виды и функции денег;

З5 - основные типы и элементы денежных систем;

З6 - виды денежных реформ;

З7 - структуру кредитной и банковской системы;

З8 - функции банков и классификацию банковских операций;

З9 - цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

З10 - структуру финансовой системы;

З11 - принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

З12 - виды и классификации ценных бумаг;

З13 - особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

З14 - характер деятельности и функции профессиональных участников рынков ценных бумаг;

З15 - характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;

З16 - особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы;

ВЗ17 - периодические и специальные издания, справочную литературу в сфере экономики, информационные справочно–правовые системы и программные продукты.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности

ВПК 2.5. Проводить финансовый анализ и рассчитывать финансовые показатели деятельности организации, используя периодические и специальные издания, справочную литературу в сфере экономики, информационные справочно–правовые системы и программные продукты.

3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

Наименование элемента умений или знаний

практич. работа, тестирование

У 2 - проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

решение задач по заданной теме;

У3 - проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;

практич. работа, тестирование,

анализ статистических данных;

У 4 - составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

практич. работа, тестирование,

анализ статистической информации;

практич. работа, тестирование,

З1- сущность финансов, их функции и роль в экономике;

практич. работа, тестирование

З2 - принципы финансовой политики и финансового контроля;

З3 - законы денежного обращения;

З4 - сущность, виды и функции денег;

практич. работа, тестирование.

З5 - основные типы и элементы денежных систем;

практич. работа, тестирование

З6 - виды денежных реформ;

решение задач по заданной теме;

З7 - структуру кредитной и банковской системы;

практич. работа, тестирование

З8 - функции банков и классификацию банковских операций;

практич. работа, тестирование

З9 - цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

практич. работа, тестирование

З10 - структуру финансовой системы;

решение задач по заданной теме;

З11 - принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

практич. работа, тестирование

З12 - виды и классификации ценных бумаг;

практич. работа, тестирование

З13 - особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

практич. работа, тестирование

З14 - характер деятельности и функции профессиональных участников рынков ценных бумаг;

практич. работа, тестирование

З15 - характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;

практич. работа, тестирование

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля

Проверяемые ОК, У, З

Финансы и финансовая система РФ

Деньги и денежное обращение

Практическая работа №1:

Расчёт показателей, характеризующих денежное обращение

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение видов денежных знаков и степеней их защиты

Финансы и финансовая система РФ

Самостоятельная работа обучающихся:

Формирование структуры финансового рынка по видам и признакам

З1, З2, З3, З4, З5,З6

6.1. Стартовый контроль в виде тестов

1) Задания в тестовой форме

1. На территории РФ расчеты по товарным операциям между предприятиями осуществляются следующими способами:

а) платежными поручениями

б) платежом в иностранной валюте с расчетного счета в РФ

в) с использованием аккредитива

г) безакцептным списанием с расчетного счета

е) облигациями предприятия – покупателя

2. В банках на территории РФ не обслуживаются следующие счета:

3. Для списания средств со счета согласие владельца счета не требуется:

а) при открытии аккредитива для оплаты конкретной сделки

б) при осуществлении расчетов в иностранной валюте

в) во всех случаях

г) при отсутствии текущих платежей при уплате налогов

д) до решения суда

4. Согласно российскому законодательству предоплата в размере 100% - ной суммы, подлежащей оплате за товары (услуги) по договору:

а) является нарушением прав покупателя

б) является несоблюдением обязательств продавца

в) является нарушением заключенного договора

г) не является нарушением действующего законодательства

5. Существуют следующие виды аккредитивов:

6. Дайте определение векселя. Вексель – это:

а) ничем не обусловленное обязательство векселедержателя уплатить по наступлении срока определенную сумму векселедержателю

б) безвозмездная отсрочка платежа на неопределенный срок

в) поручительство, которое дает третье лицо по задолженности покупателя товаров (работ, услуг)

г) требование кредитора к заемщику по немедленной уплате долга

оценка «отлично» при 91-100% выполнения задания;
оценка «хорошо» при 81-90 %;
оценка «удовлетворительно» при 71-80%;
оценка «неудовлетворительно» менее 70% выполнения задания.

2) Комплект разноуровневых задач (заданий)

1 Задачи репродуктивного уровня

Задача 1. По закону банкноты должны быть обеспечены золотом на 60%. Масса денег в обращении - 340 млн. ден. ед. Золотой запас страны - 210 млн. ден. ед. Массу денег надо увеличить до 400 млн. ден. ед.

На какую величину следует увеличить золотой запас страны?

Задача 2 . Денежная масса (М2) - 350 млрд. руб. Валовой национальный продукт - 3325 млрд. руб. Рассчитайте скорость обращения денег.

2 Задачи реконструктивного (продуктивного) уровня

Задача 1. Дано: масса денег в обращении - 40 ден.ед., реальный объем производства - 100 ден.ед., скорость обращения денег - 10 раз, уровень цен - 4 ден.ед. Как следует изменить количество денег в обращении, если объем реального производства увеличится на 10%, а скорость обращения денег сократится до 8 раз?

Задача 2 Дано: масса денег в обращении 40 ден.ед., реальный объем производства - 80 ден.ед.; уровень цен - 4 ден.ед. Как изменится скорость обращения денег, если масса денег в обращении увеличится на 20 ден.ед., реальный объем производства возрастет на 40 ден.ед., а цены возрастут до 5 ден.ед.?

Задача 3 . Дано: Наличные деньги в банках - 500

Срочные вклады населения в Сберегательном банке - 1630

Депозитные сертификаты - 645

Расчетные, текущие счета юридических лиц - 448

Вклады населения до востребования - 300

Наличные деньги в обращении - 170

Определите величину денежных агрегатов МО, М1, М2, МЗ.

Задача 4. Предположим, что уровень инфляции равен 0, а реальная процентная ставка - 7 %.

Какая номинальная процентная ставка может гарантировать ту же реальную процентную ставку при увеличении инфляции до 12%?

3 Задачи творческого уровня

Задача 1 . Дано: Сумма цен реализуемых товаров, услуг и работ - 6000 млрд. руб. Сумма цен товаров, работ и услуг, проданных в кредит, срок оплаты по которым не наступил, - 73 млрд. руб. Сумма платежей по долгосрочным обязательствам, сроки которых наступили, -230 млрд. руб. Сумма взаимно погашающихся платежей - 580 млрд. руб. Среднее число оборотов денег за год - 8. Определите количество денег, необходимых для обращения.

Задача 2 . Дано: МО = 1090 млн. руб., М1 = 1570 млн. руб., М2 = 2455 млн. руб. Определите:

а) сумму денег на счетах до востребования юридических и физических лиц;

б) сумму срочных вкладов населения на счетах в Сберегательном банке.

Задача 3 . 1. Цена товара А в сентябре 2012 г. составляла 90 руб. 80 коп. Индекс цен товара А (ноябрь 2011 г. к сентябрю 2012 г.) - 14,3 %. Рассчитайте цену на единицу товара А в ноябре 2002 г.

2. Прирост цен товара Б в декабре 2012 г. по отношению у августу 2012 г. составил 2,3 %. Цена товара Б в декабре 2012 г. - 108 руб.

а) индекс цен товара Б в декабре 2012 г. по отношению к августу 2012 г.;

б) цену на единицу товара Б в августе 2012 г.

Критерии оценки выполнения разноуровневых задач:

Оценка «отлично» выставляется, если приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ и полное верное объяснение с указанием применяемых формул, законов, правил.
Оценка «хорошо» выставляется, если ответ получен, решение в целом верное, но либо недостаточно обоснованное, либо содержит вычислительные погрешности, в результате которых ответ может быть неверным.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выполняет задание с небольшой помощью преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно » выставляется, если решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше.

3) Практическая работа

Тема: Деньги и денежное обращение

Цель работы: приобретение практических навыков по расчету показателей, характеризующих денежное обращение

Движение денег при выполнении ими своих функций в наличной и безналичной формах называется денежным обращением .

Денежная масса – совокупность покупательных, платежных и накопленных средств, которые обслуживают различные связи и принадлежат физическим, юридическим лицам и государству.

Для анализа динамики изменений денежной массы на определенную дату и за определенный срок используются следующие денежные агрегаты:

М 0 включает наличные деньги (банкноты, металлические монеты).
М 1 состоит из агрегата М 0 и средств на расчетных, текущих и специальных счетах в кредитных организациях во вкладах населения и организаций в банках.
М 2 содержит агрегат М 1 и срочные вклады населения в Сбербанке России.

Необходимые для обращения денежные средства рассчитываются по формуле, предложенной И.Фишером:

где М – денежная масса; Ц – цена товара; С о – скорость обращения денег; Т – количество товаров на рынке.

Работа в аудитории

- изучает методические рекомендации по проведению практической работы;

- выполняет практическое задание по вариантам;

- отвечает на контрольные вопросы;

4. Практическое задание.

В таблице 1 представлены данные о состоянии денежного обращения в РФ за период 2009-2011г.г.

Проанализировать структуру денежной массы М 2 , решение произвести в таблице 2.
Определить:

- среднегодовой объём денежной массы М 2 ;

- среднегодовой объём безналичных средств;

- среднегодовой объём денежного агрегата М 0 .

3) Определить уровень монетизации экономики за каждый год по формуле:

Определить скорость обращения наличных денег М 0 и денежной массы М 2 за каждый год.
Определить продолжительность одного оборота агрегатов М 0 и М 2 за рассматриваемые периоды

Денежное обращение в РФ (млрд. руб.)

Денежная масса М 2 на начало года.

В том числе безналичные средства.

Валовой внутренний продукт (ВВП) в текущих ценах.

Анализ структуры денежной массы

Показатель на начало года.

Денежная масса М 2

наличные деньги М 0

Что такое денежная масса?
Охарактеризуйте денежные агрегаты М 0 , М1, М 2 .
Назовите количество денег, необходимых для обращения.
Напишите формулу необходимых денежных средств для обращения согласно теории И.Фишера.
Что такое инфляция?
Назовите типы и виды инфляции.

4) Самостоятельная работа

Задание: Осуществить самостоятельный поиск информации по теме «Изучение видов денежных знаков и степеней их защиты». На основе составленного тезисного плана выполнить эссе.

Вопросы для коллоквиума

В чем заключается экономическая сущность финансов?
Какова роль финансов в воспроизводственном процессе?
В чем состоит сущность распределительной функции финансов?
В чем проявляется контрольная функция финансов?
Какие сферы и звенья включаются в финансовую систему Российской Федерации?
Что является основой финансовой системы Российской Федерации?
Какие государственные финансовые органы относятся к финансовой системе? Какие задачи они решают?
Что такое государственный бюджет? Каковы его функции?
Что такое бюджетная система?
Каковы принципы бюджетной системы?
Что означает казначейское исполнение бюджета?
В чем смысл реформирования межбюджетных отношений?
В чем состоит экономический смысл страхования фондов?
Как классифицируется страхование?
Какие функции выполняет страхование?
В каких формах осуществляется страхование?
Каков порядок и условия страховых выплат?

- оценка «отлично» выставляется студенту, если он смог изложить суть основного вопроса, смог ответить по существу дополнительных вопросов и смог ответить на уточняющие вопросы ;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он смог изложить суть основного вопроса, смог ответить по существу дополнительных вопросов, но не смог ответить на уточняющие вопросы;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он смог изложить суть основного вопроса, но не смог ответить по существу дополнительных вопросов; - оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не смог изложить суть основного вопроса.

Перечень вопросов к зачету

Экономическая сущность и функции финансов
Финансовая система, ее звенья
Финансовая политика Российской Федерации: сущность, особенность на современном этапе
Типы финансовой политики
Сущность и методы управления финансами. Система государственных органов управления финансами
Система органов государственного финансового контроля
Необходимость, задачи и принципы финансового контроля
Виды, формы и методы проведения финансового контроля
Амортизационная политика. Переоценка основных фондов
Затраты предприятия на производство продукции и выручка от еереализации
Прибыль и рентабельность коммерческой организации
Оборотный капитал коммерческой организации
Организация расчетов на предприятии
Финансовое планирование на предприятии
Банкротство как фактор оздоровления хозяйствующего субъекта
Экономическая сущность госбюджета
Бюджетное устройство
Порядок формирования и исполнения бюджета
Бюджетная классификация
Формы финансовой поддержки регионов
Реформирование межбюджетных отношений
Бюджетный дефицит и источники его финансирования
Профицит бюджета
Доходы федерального бюджета
Расходы федерального бюджета
Государственный долг: состояние и проблемы
Внебюджетные фонды
Пенсионный фонд. Реформирование пенсионной системы
Фонд социального страхования
Фонд обязательного медицинского страхования
Классификация и виды страхования
Сущность, функции и роль кредита
Источники ссудного фонда
Сущность кредитно-денежной политики
Методы регулирования денежного оборота
Резервный фонд ЦБР
Учетная ставка ЦБР
Способы увеличения и уменьшения денежной массы
Принципы организации наличного денежного обращения
Безналичные расчеты
Вексельный оборот
Потребительский кредит
Ипотечный кредит
Ломбардный кредит
Необходимость и сущность государственного кредита
Формы государственного кредита и классификация государственных займов
Управление государственным долгом: принципы и методы
Банковский кредит
Коммерческий кредит
Международный кредит
Банковская система: принципы ее организации
Функции ЦБР
Коммерческие банки и основные виды их деятельности
Рынок ценных бумаг, его роль в экономике
Кредитные отношения РФ с международными валютнымиорганизациями
Роль финансов в развитии международных экономических отношений
Финансовая стабилизация: факторы, ее определяющие
Валютная политика и ее роль в достижении финансовой стабилизации

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ К ЗАЧЕТУ

Контрольное задание состоит из 4 вариантов, каждый вариант включает -10 вопросов, на каждый вопрос дано по 4 ответа, один из которых правильный.

1. Госбюджет - это .

1) децентрализованный фонд денежных средств

2) смета расходов

3) механизм расчетов между субъектами хозяйствования

4) основной инструмент перераспределения ВВП

2. Бюджет позволяет . темпы производства

3) как ускорять, так и сдерживать

4) изменять по временам года

3. Доходы бюджета - это .

1) экономические отношения между хозяйствующими субъектами и гражданами

2) денежные средства, поступающие в распоряжение органов государственной власти

3) средства, поступающие в распоряжение Центрального банка

4) доходы хозяйствующих субъектов

4. Превышение доходов над расходами госбюджета называется .

3) балансом доходов и расходов

5. Превышение расходов над доходами госбюджета называется .

3) балансом доходов и расходов

6. Источником финансирования дефицита федерального бюджета является .

1) эмиссия акций

2) эмиссия корпоративных ценных бумаг

3) кредиты Банка России

4) эмиссия федеральных ценных бумаг

7. Бюджетным кодексом РФ определены следующие источники финансирования дефицита бюджета субъекта РФ…

1) кредиты правительств других стран

2) эмиссия денег

3) кредиты федерального бюджета 4) кредиты международных финансовых организаций

8. Бюджетное устройство включает…

1) структуру кредитной системы

2) совокупность принципов построения бюджетной системы

3) принципы организации финансов предприятий

4) организацию денежной системы

9. Муниципальные финансы включают…

1) финансы коммерческих предприятий

2) местные бюджеты

3) государственные фонды

4) фонды добровольного страхования

10. Принципы бюджетной системы включают…

1) единство правовой базы

2) многообразие организационно-правовых форм хозяйствования

1. Бюджетное устройство страны определяется…

1) системой отношений между предприятиями

2) принципами построения бюджетной системы

3) формой государственного устройства

4) принципами финансов предприятий

2 . В состав государственных финансов включаются:

1) бюджеты различных уровней

2) финансы предприятий

3) потребительский кредит

4) финансы домашних хозяйств

3. Принцип разграничения доходов и расходов между уровнями бюджетной системы – это…

1) закрепление определенных предприятий за бюджетом соответствующего уровня

2) закрепление доходов и полномочий по расходам за бюджетом

3) контроль за бюджетом нижестоящего уровня

4) определение направлений расходов бюджета

4. Федеральные органы проводят бюджетно-налоговую политику…

1) по согласованию с субъектами РФ

2) по согласованию с субъектами РФ и местными органами власти

3) по согласованию с международными финансовыми организациями

5. государственный бюджет включает…

1) муниципальные бюджеты

2) бюджеты субъектов хозяйствования

3) федеральный бюджет, бюджеты субъектов РФ

4) бюджеты субъектов РФ и местные бюджеты

6. Государственный бюджет – это…

1) финансовый план государства

2) способ определения сырьевых ресурсов

3) прогноз развития финансов

4) статистический свод показателей бюджетов всех уровней

7. Определить последовательность составления бюджетных документов:

1) бюджетный план

2) бюджетная роспись

3) прогноз социально-экономического развития

4) бюджетная смета

8. Функциями бюджета являются…

1) средства обращения и средства платежа

2) распределительная, контрольная

3) фискальная и средства накопления

4) обеспечения общественных потребностей

9. Консолидированный бюджет включает…

1) финансы страхования, финансы населения, муниципальные бюджеты

3) бюджеты домохозяйств, муниципальные бюджеты

3) бюджеты предприятий, страховые фонды, бюджеты субъектов РФ, муниципальные бюджеты

4) бюджеты различных уровней

10. Виды доходов бюджетов:

1. Налоговые доходы федерального бюджета включают:

1) земельный налог

3) доходы муниципальных унитарных предприятий

4) доходы госпредприятий

2. Расходы бюджета – это…

1) направления использования средств общегосударственного денежного фонда

2) затраты страховых организаций

3) расходы государственных унитарных предприятий

4) затраты коммерческих банков

3. Классификация расходов бюджета – это …

1) агрегирование расходов бюджета

2) группировка расходов бюджета по определенным признакам

3) балансирование расходов и доходов

4) детализация расходов бюджета

4. Консолидированный бюджет РФ образуют .

1) трансфертные платежи

2) государственный бюджет

3) федеральный бюджет и бюджеты РФ

4) внебюджетные фонды

5. Денежные ресурсы внебюджетных фондов находятся в собственности .

2) Центрального банка

3) Министерства финансов

6. В странах с централизованной управляемой экономикой преобладающую долю составляют.

1) финансовые ресурсы коммерческих предприятий

2) финансовые ресурсы некоммерческих предприятий

3) финансовые ресурсы общественных организаций

4) финансовые ресурсы государства и муниципальных образований

7. Главным звеном бюджетной системы является .

1) бюджет муниципального образования

2) федеральный бюджет

3) консолидированный бюджет

4) региональный бюджет

8. В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации бюджетное учреждение составляет:

1) бюджетную смету;

2) отдельно смету расходов и смету доходов и расходов

3) смету доходов и расходов

4) смету расходов

9. Кассовое обслуживание исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации осуществляют :

кредитные организации, осуществляющие отдельные операции со средствами бюджета;
Центральный банк Российской Федерации;
Федеральное казначейство.
исполнительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации;

10. Виды распределения, осуществляемые посредством бюджета:

внутрихозяйственное

1. Состав бюджетной классификации Российской Федерации определен:

Бюджетным кодексом Российской Федерации
Федеральным законом «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
Федеральным законом «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»
Бюджетным посланием Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации

2) Собственные доходы местных бюджетов: 1) поступления от местных займов

2) местные налоги и сборы

3) доли федеральных налогов, закрепленные за местным бюджетом на временной основе

4) субвенции из регионального бюджета

3. Финансовой базой деятельности органов публичной власти является:

1) финансовые ресурсы бюджетных учреждений

2) внебюджетные фонды

3) совокупность бюджетов органов государственной власти и местного самоуправления

4) целевые бюджетные фонды

4. Совокупность мероприятий, проводимых государством в области формирования и использования бюджетов всех уровней, называется:

1) государственным бюджетом

2) бюджетной политикой

3) бюджетным механизмом

4) бюджетным процессом

5. Количество уровней бюджетной системы зависит от:

1) государственного устройства страны 2) принципов построения бюджетной системы

3) полномочий органов власти и управления

4) экономической целесообразности

6. Несбалансированность бюджета проявляется в :

1) использовании дотаций и других форм финансовой помощи

3) дефиците или профиците

7. Критерий, в соответствии с которым государственный кредит подразделяется на внутренний и внешний :

1) специфика кредита

2) специфика заемщика

3) вид долгового обязательства

4) валюта, в которой оформлены долговые обязательства

8. Бюджетное финансирование отличается от кредитования…

9. Расходы на содержание судебных органов относятся к группе …

1) военных расходов

2) расходов на внешнеэкономическую деятельность

3) расходов на управление

4) расходов на национальную оборону

10. Расходы в непроизводственной сфере – это расходы …

1) на социально-культурные мероприятия

3) домашних хозяйств

4) коммерческих предприятий

Критерии оценки. Студенты, ответившие на все вопросы правильно получают оценку – «отлично», на 8 вопросов – «хорошо», на 6 вопросов – «удовлетворительно» , менее 6 вопросов – «неудовлетворительно». После проведения тестового контроля знаний необходимо провести анализ работы студентов по вариантам, который позволит вскрыть допущенные ошибки, установить причины.

оценка «отлично» выставляется студенту, если ответ полный и правильный на основании изученного материала;
материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком;
задача решена верно, приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ и полное верное объяснение с указанием применяемых формул, законов, правил.
ответ самостоятельный;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если ответ полный и правильный на основании изученного материала;
материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя;
решение задачи вызвало небольшие затруднения; ответ получен, решение в целом верное, но либо недостаточно обоснованное, либо содержит вычислительные погрешности, в результате которых ответ может быть неверным.

- потребовалась помощь преподавателя;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный;

задача решена, но допущены ошибки в вычислениях, единицах измерений, студент выполняет практическое задание с небольшой помощью преподавателя;

-оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если отмечаются такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом, решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше.

6.3.1. Время на подготовку и выполнение:

подготовка ___ 10 ______ мин.;

выполнение теста _ 45 _ мин.;

выполнение письменной работы 35 мин.;

всего_ 90 _ мин.

6.4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации

1. Гражданский кодекс Российской Федерации;

2. Конституция Российской Федерации;

3. Налоговый кодекс Российской Федерации;

1. Галаганов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит [Текст]/ Галаганов В.А. -«Форум: Инфра-М», 2014

2. Климович В.П. Финансы, денежное обращение и кредит [Текст]/ Климович В.П. - «Форум: Инфра-М», 2014

3. Матюшенкова Н.Г. Основы денежного обращения и финансы [Текст]/ Матюшенкова Н.Г. - «Академия», 2012

4. Перекрестова Л.В., Романенко Н.М., Сазонов С.П. Финансы и кредит [Текст]/ Перекрестова Л.В. - «Академия», 2012

5. Рудская Е.Н. Финансы и кредит: практикум [Текст]/ Рудская Е.Н. - «Феникс», 2008- учебное пособие

6. Янин О.Е. Финансы, денежное обращение и кредит [Текст]/ Янин О.Е. - «Академия», 2011

7. Галяпина Л.В., Трускова Т.М. Финансы и кредит [Текст]/ Галяпина Л.В. - «Дашков и Ко», 2011

8. Лаврушина О.И. Финансы и кредит [Текст]/ Лаврушина О.И. - «КноРус», 2011

1 .Когденко В.Г., Мельник М.В., Быковников И.Л. Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика [Текст]/ Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. 2.Нешитой А.С. Финансовый практикум: Учебное пособие. [Текст]/ – М.: ИТК «Дашков и К», 2010

3.Фетисов В.Д., Фетисова Т.В. Финансы и кредит. Учебное пособие. [Текст]/ – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008

4.Финансы. Под ред. Г.Б. Поляка. Учебник [Текст]/– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009

5.Финансы. Под ред. Г.Б. Поляка. Учебник [Текст]/ – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009

6.Финансы организаций (предприятий). Под ред. Н.В. Колчиной [Текст]/ – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎