Педагогический проект Учебное пособие «MS office Publisher»

В теоретической части пособия рассмотрены основные аспекты работы с данной программой. Подробно расписаны основные определения и свойства. Отдельным блоком выделены установка,запуск программы и области применения.

Теоретический раздел подробно описывает создание публикаций, календарей, наклеек и т.д.

Если студент пропустил учебные заня, то с помощью учебного пособия, он сможет восстановить пробелы в знаниях.

Для закрепления материала лекционных занятий нами были разработаны задания для практических работ.

Ведущей дидактической целью лпрактических работ является экспериментальное подтверждение и проверка существенных теоретических положений (законов, зависимостей), и поэтому преимущественное место они занимают при изучении дисциплин математического и общего естественнонаучного, общепрофессионального циклов, менее характерны для дисциплин специального цикла.

Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений - профессиональных или учебных, необходимых в последующей учебной деятельности по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ГОРНОЗАВОДСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Педагогический проект

Учебное пособие «MS office Publisher»

Сроки выполнения проекта: декабрь 2015г. – март 2016 года

География проекта (сфера реализации): студенты ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум»

Малкова Венера Александровна, преподаватель

Агафонова Ирина Юрьевна, преподаватель

Глава 1. Структура и содержание учебно-методического пособия.

1.1. Теоретическое наполнение раздела «MS office publisher»

1.2. Практические работы

1.3. Задания для самостоятельной работы студента

Глава 2. Учебное пособие «MS office Publisher». Апробация пособия в ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум»

Актуальность. Структура образования предполагает сочетание различных видов и методов обучения: аудиторные занятия, домашняя и самостоятельная работа студентов, выполнение курсовых работ по специальности, по предметам. Аудиторные занятия, в свою очередь, делятся на лекционные, практические, лабораторные и семинарские занятия. Для изучения каждого предмета определяется необходимое количество аудиторных занятий каждого вида, а также количество часов, выделенных на самостоятельную работу студентов.

В учебном плане для групп СПО на изучение дисциплины «Компьютерная графика» отводится 20 часов лекций и 68 часов лабораторных занятий. Объем самостоятельной работы студента по дисциплине составляет 44 часа. Также раздел компьютерная графика есть в курсе информатики. На этот раздел отводится 24 часа: 4 – лекции, 12 – практические работы, 8 – самостоятельная работа студента.

Практические и лабораторные занятия проводятся в виде выполнения студентами заданий в компьютерных классах под руководством преподавателя. Целью практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов является лучшее усвоение материала, дающегося на лекциях, через практику, самостоятельное, более глубокое изучение различных аспектов компьютерной графики, вопросов практического применения и реализации графики.

Методическое обеспечение учебного процесса является одной из важнейших составляющих учебного процесса, особенно в части самостоятельной работы студентов. Связь между преподавателем и студентом не должна обрываться в тот момент, когда студент покидает аудиторию. Методические пособия, указания к выполнению лабораторных и самостоятельных работ, разработанные как дополнение к лекционному материалу, призваны осветить вопросы, встающие перед студентами в процессе выполнения ими самостоятельной работы. Материал, даваемый на лекции, как правило, носит общий характер, и из-за временных ограничений, а также различий в уровне подготовки студентов, различной мотивации к изучению предмета, интересу к различным разделам и аспектам данной дисциплины. В методическом пособии есть возможность рассмотреть каждое направление, каждый алгоритм более подробно, остановиться на вопросах его практической реализации, оговорить моменты, очевидные для одних студентов, но, возможно, представляющие существенные затруднения для других. Важным моментом является возможность рассмотреть в методическом пособии темы, не относящиеся непосредственно к изучаемой дисциплине, но использующиеся при ее освоении. Например, в разработанное пособие вошел раздел «Операции с большими числами», в котором не описано никаких криптографических алгоритмов, однако весьма полезный для студента.

На данный момент среди учебной литературы достаточно слабо представлена тема MS office Publisher. Большинство авторов учебников по информатике и компьютерной графики не освещают данную тему в полном объеме. Таким образом, можно сказать, что для студента является некоторой проблемой найти учебное или учебно-методическое пособие, в котором достаточно подробно, были бы изложены основы работы с графическим редактором MS office Publisher.

Целью данной работы является:

Разработать методическое пособие на тему «MS office Publisher» включающее в себя теоретический материал, задания к практическим работам, указания к их выполнению и задания для самостоятельной работы.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить материал по теме: MS office Publisher.

2. Определить структуру и содержание методического пособия.

3. Оформить теоретический материал согласно структуре

4. Составить задания к лабораторным работам.

5. Составить задания для самостоятельной работы студента.

6. Апробировать составленное методическое пособие с целью улучшения подачи материала.

Апробация работы:

В 2015 -2016 учебном году данное методическое пособие впервые было предложено студентам.