Конспект урока и презентация Костные рыбы
Скелет костно-хрящевой.Хорда сохраняется в течение всей жизни (вязига).Большинство видов проходныеИмеется уплощенное рыло, с нижней стороны которого имеется 2 пары усиков.Рот в виде поперечной полулунной щели.Вдоль тела имеется 5 рядов костных бляшек.Общая характеристика отряда осетрообразныеПарные плавники прикрепляются к телу горизонтально.Хвостовой плавник неравнолопастный.
Представители отряда Осетрообразные
Общая характеристика отряда ЛососеобразныеМорские, но чаще проходные и пресноводные рыбы.Скелет полностью не окостеневает.Второй спинной плавник (жировой) не имеет лучей.Промысловые рыбы, имеющие ценное мясо и икру.
Общая характеристика отряда СельдеобразныеСтайные морские, проходные и пресноводные рыбы.Вытянутое тело, слегка сжатое с боков. Легко спадающая чешуя.
Окраска темно-синяя или зеленоватая, брюшко белое с серебряным отливом.Парные и непарные плавники мягкие.Боковая линия незаметна.Крупные виды – хищники, остальные – питаются планктоном.
Представители отряда СельдеобразныеСельди, анчоусы, шпроты, кильки, тюлька, сардины, сардинеллы, салака (пресноводная сардина)
Общая характеристика отряда КарпообразныеОбитатели пресных водоемов.Выросты передних позвонков соединяют плавательный пузырь с внутренним ухом.На челюстях зубов нет, имеются глоточные зубы для перетирания пищи.Отсутствует желудок, пища из пищевода сразу попадает в длинный кишечник.Хищники, всеядные и растительноядные.
Представители отряда Карпообразные
Обитают во всех водоемах земного шара.Наличие двух спинных плавников с острыми колючками.Плавательный пузырь замкнутый.
Общая характеристика отряда Окунеобразные
1 — тунец; 2 — меч-рыба; 3 — скумбрия; 4 — ставрида; 5 — судак; 6 — окунь речной; 7 — ершПредставители отряда Окунеобразные
Выучить параграф 41, ответить на вопросы в конце параграфаПроанализировать таблицу, заполненную на уроке, уметь различать отряды костных рыбВыполнить работу 26 в печатных тетрадях.Домашнее задание
Выбранный для просмотра документ Костные рыбы.docx
План-конспект урока «Класс Костные рыбы»
Цели и задачи:
продолжить знакомство учащихся с систематическими группами рыб, ознакомить учащихся с особенностями строения костных рыб, охарактеризовать основные отряды костных рыб. В оспитывать бережное отношение к рыбным богатствам России.
Оборудование:
презентация о костных рыбах.
Ход урока:
Приветствие. Отметить отсутствующих.
1.Актуализация знаний ( мин).
На предыдущем уроке мы с вами изучили особенности Хрящевых рыб, познакомились с представителями класса.
В плане урока сегодня фронтальный опрос, небольшая тестовая работа с самопроверкой, изучение нового материала.
Фронтальный опрос.
Общая характеристика хрящевых рыб. Особенности внутреннего строения. Отряды Хрящевых рыб и их особенности.
2.Самостоятельная работа ( мин).
Работа на 2 варианта выполняется в тетрадях по карточкам. (6 минут)
Самопроверка, анализ ошибок и выставление оценок (4 минуты)
3. Изучение нового материала. Мотивационная установка. ( мин)
Следующий класс животных, который мы будем изучать – Костные рыбы.
Какова будет цель нашего урока?
1. Общая характеристика Костных рыб.
Известно 20 000 видов рыб.
Особенности строения. Кожа покрыта костными чешуйками, по которым можно узнать продолжительность жизни каждой рыбы, так же как по спилу дерева. У многих костных рыб имеется плавательный пузырь, наполненный смесью газов. У глубоководных рыб плавательного пузыря нет. Жабры костных рыб прикрыты костными жаберными крышками. Жаберные лепестки прикреплены к жаберным дугам.
Кровеносная система. Состоит из двух камерного сердца и одного круга кровообращения.
Органы выделения. Две лентовидные почки и мочевой пузырь.
Нервная система. Г оловной мозг более примитивен, чем у хрящевых рыб, передний мозг разделен на два отдела. Средний мозг и мозжечок развиты хорошо.
Органы размножения. Раздельнополые. Морской окунь является гермафродитом. Половые железы парные. У самцов – пара семенников, которые содержат молоки. У самок – яичники, которые содержат икринки.
Для чего рыбам чешуя?
2. Систематика Костных рыб.
Класс костные рыбы подразделяются на четыре подкласса: Костно-хрящевые (осетровые), Двоякодышащие, Кистеперые и Лучеперые (особенности рыб разных подклассов).
3. Отряды Лучеперых рыб.
Заполнение сравнительной таблицы с использованием материалов презентации, рассказа учителя и личных наблюдений и знаний учащихся.
Что помогает рыбам держаться в косяке, как целостному организму?
4. Значение рыб.
4.Закрепление (по тренажеру в учебнике), подведение итогов урока ( мин)