Методы коррекции заикания в сша

Подготовьте реферат на тему: «История изучения заикания в России».

Подготовьте реферат на тему: «Современные взгляды на механизмы и историю изучения заикания».

Практические занятия 6, 7. Симптоматика заикания

Вопросы для обсуждения:

1. Физиологические и психологические симптомы – общая характеристика.

2. Судороги как основной симптом заикания.

- место локализации судорог.

3. Нарушения дыхания при заикании.

4. Нарушения голоса при заикании.

5. Вегетативные реакции у заикающихся.

6. Непроизвольные двигательные расстройства.

7. Двигательные уловки.

8. Речевые уловки.

10. Характерологические изменения.

11. Факторы, усиливающие проявления заикания.

12. Типы реагирования на речевой дефект.

13. Течение заикания.

Задания практического характера:

1. В виде таблице классифицируйте судороги по типу и месту локализации, обратите внимание на терминологию, используемую авторами в различных источниках.

2. По материалам художественного фильма «Король говорит!» сделайте заключение о наличии патологических черт характера у главного героя. Выпишите эти характеристики, выделите конкретные ситуации, факторы, угнетающие личность героя. Определите тип и виды судорог по месту локализации у героя фильма (текстовое сообщение).

Задания для самостоятельной работы:

1. Заполните таблицу:

Типы отношения заикающихся к своему дефекту

2. В виде таблице классифицируйте факторы, вызывающие пароксизм заикания, в две большие группы:

а) виды речевой деятельности;

б) ситуации, в которых осуществляется речевая деятельность.

Практическое занятие 8. Причины заикания

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация причин заикания В.И. Селиверстова.

2. Классификация причин заикания в патогенетической теории:

а) определенный возраст ребенка;

б) состояние центральной нервной системы;

в) индивидуальные особенности протекания речевого онтогенеза;

г) особенности формирования функциональной асимметрии мозга;

д) наличие психической травматизации;

е) генетический фактор;

ж) половой деморфизм.

Задания практического характера:

1. Заполните таблицу:

Причины заикания (по в.И. Селиверстову)

Особое состояние нервной системы

2. Изучите статью Т.Н. Набиевой «Основные факторы риска возникновения заикания». Составьте план-конспект к статье. Выделите основные результаты исследования.

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовьте реферат на тему: «Историческое изменение взглядов на этиологию заикания».

2. Подготовьте сообщение на тему: «Факторы, вызывающие переход физиологических итераций в запинки судорожного характера».

Практическое занятие 9 (2 часа). Клинические формы заикания

Вопросы для обсуждения:

1. Обсуждение статьи Н.М. Асатиани «Некоторые вопросы клинической классификации заикающихся».

2. Обсуждение материалов статьи И.П. Лукашевич и др. «Комплексный анализ патогенетических механизмов и этиологии синдрома заикания».

3. Формулирование выводов: современные взгляды на механизмы заикания.

Задания практического характера:

1. Составьте подробный план конспект с опорными вопросами для обсуждения по статье Н.М. Асатиани «Некоторые вопросы клинической классификации заикающихся» (Дефектология № 1 – 1988 г).

2. Составьте подробный план конспект с опорными вопросами для обсуждения по статье И.П. Лукашевич, Р.И. Мачинская, Т.В. Фридман, В.М. Шкловский. Комплексный анализ патогенетических механизмов и этиологии синдрома заикания. – «Дефектология» № 5 – 2000 г.

Задания для самостоятельной работы:

1. проанализируйте варианты классификации заикания, представленные М.Е. Хватцевым; В.Н. Мясищевым; Н.М. Асатиани и Л.И. Беляковой. Выделите общее и отличия во взглядах авторов на механизмы заикания (Схемы, текстовое сообщение).

Практическое занятие 10. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика заикающихся с невротической и неврозоподобной формами патологии

Вопросы для обсуждения

1. Невротическое заикание:

- Время и характер возникновения невротического заикания.

- Особенности раннего речевого онтогенеза.

- Характерологические особенности детей с невротическим заиканием.

- Причины возникновения невротического заикания.

- Течение невротического заикания.

- Причины и характер проявления рецидивов заикания.

- Состояние средств речи, монолога и диалога, функций речи.

- Состояние моторной базы речи у лиц с невротическим заиканием.

- Особенности социального поведения лиц с невротическим заиканием.

- Зависимость степени судорожных запинок от эмо­ционального состояния заикающегося и условий речевого обще­ния лиц с невротическим заиканием.

2. Неврозоподобное заикание:

- Возраст появления и характер возникновения неврозоподбного заикания.

- Особенности раннего психомоторного развития и речевого онтогенеза.

- Клинико-психологические и характерологические особенности детей с неврозоподобным заиканием.

- Причины возникновения неврозоподобного заикания.

- Течение неврозоподобного заикания.

- Состояние языковых и речевых средств у детей с неврозоподобным заиканием.

- Состояние моторной базы речи у лиц с неврозоподобным заиканием.

- Особенности социального поведения лиц с неврозоподобным заиканием.

- Зависимость степени судорожных запинок у лиц с неврозоподобным заиканием от различных факторов.

3. Выводы: возможности дифференциальной диагностики клинических форм заикания.

Задания практического характера:

1. Подготовьте «Краткую клиническую и психолого-педагогическую характеристику заикающихся с неврозоподобной формой патологии». Ориентируйтесь на параметры, представленные в пунктах плана данного занятия. Самостоятельно разработайте и заполните таблицу.