Проект "Праздник ПАСХИ-светлый праздник" проект (подготовительная группа) по теме
Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный 06.04.2015 - 10.04.2015.
Участники: дети подготовительной общеразвивающей группы, воспитатели.
Образовательные области интегрированные: «Музыка», «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация»
Актуальность: Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым. Пасха – самый радостный и большой праздник христиан. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц, об старинных играх-забавах. Мы решили познакомить детей с народными праздниками. Еще К. Д. Ушинский отмечал: “Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью”.
Цели проекта: приобщения, расширение знаний дошкольников о традиции празднования православных праздников на примере праздника Пасха. Задачи: познакомить детей с традициями празднования Пасхи; развивать коммуникативные и информационные компетенции: сотрудничать в группе при подготовке общего дела, применять общепринятые нормы поведения, уметь действовать сообща, поиск информации, прививать интерес к православной культуре; показать возможность творческой деятельности на практике; воспитывать интерес к народному искусству.
Обеспечение: иллюстрированный материал, пособия, атрибуты; литературный материал, народный фольклор (сказки, песни, частушки, пословицы, поговорки и т. п.)
Предполагаемый результат: пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины; любви к родному краю; формирование чувств национального достоинства, расширение кругозора детей; знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, с русскими народными играми.
Продукт проектной деятельности: выставки рисунков, поделок, работ по аппликации.
Презентация проекта: оформление выставки.
Основные этапы реализации проекта:
Подготовительный : обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта; подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта; подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности; составление плана работы.
Основной: беседа «Праздник ПАСХИ- светлый праздник»; Образовательная деятельность(ознакомление с окружающим миром) «Пасхальные радости»; Образовательная деятельность (художественное творчество) «Яичко к празднику».
Совместная деятельность детей и воспитателя.
1. Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра «Дом» (в чистый четверг готовим дом к празднику Пасхи)
2. Игры-забавы «Займи место», «Катание яиц», «Пасхальное гнездышко», «Кто лишний? », «Где яички варятся? »
3.Познавательное развитие .Беседа о Великом празднике Пасха.
О видах яичного творчества славян (писанка, крашенка, крапонка, шкрябонка, травленка, малеванка).
4.Рассказ «Чудесное Вербное Воскресенье»
5.Чтение библейской легенды «Почему красят яйца на Пасху? »
6.Эксперименты с куриным яйцом.
7. Аппликация. «Веточка вербы»
8.Коллективная работа «Курица с цыплятами»
9. Составление рассказов «Как мы дома готовимся праздновать Пасху»
10. Раскрашивание раскрасок «Пасхальные раскраски»
11. Инсценировка «Курица с цыплятами» (Библейская легенда о Марии Магдалине) .
12.Консультация «Пасхальные традиции и их значение для семьи»
13.Советы родителям «Готовимся к Пасхе. Как провести выходные вместе с ребёнком во время Пасхи? »
Самостоятельная деятельность детей
1.Рассматривание иллюстраций в книгах о ПАСХЕ.
2.Самостоятельная изобразительная деятельность (рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд).
1.Оформление выставки «Пасхальные творения»
2.Встреча с Тарасовой З.Г- преподавателем воскресной школы при храме в честь священномученика Гермагена. «Пасхальные традиции Руси»
3.Проведение итогов проектной деятельности (печать опыта работы).
Проект «Праздник ПАСХИ -светлый праздник»
Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный 06.04.2015 - 10.04.2015.
Участники: дети подготовительной общеразвивающей группы, воспитатели.
Образовательные области интегрированные: «Музыка», «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация»
Актуальность: Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым. Пасха – самый радостный и большой праздник христиан. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц, об старинных играх-забавах. Мы решили познакомить детей с народными праздниками. Еще К. Д. Ушинский отмечал: “Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью”.
Цели проекта: приобщения, расширение знаний дошкольников о традиции празднования православных праздников на примере праздника Пасха. Задачи: познакомить детей с традициями празднования Пасхи; развивать коммуникативные и информационные компетенции: сотрудничать в группе при подготовке общего дела, применять общепринятые нормы поведения, уметь действовать сообща, поиск информации, прививать интерес к православной культуре; показать возможность творческой деятельности на практике; воспитывать интерес к народному искусству.
Обеспечение: иллюстрированный материал, пособия, атрибуты; литературный материал, народный фольклор (сказки, песни, частушки, пословицы, поговорки и т. п.)
Предполагаемый результат: пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины; любви к родному краю; формирование чувств национального достоинства, расширение кругозора детей; знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, с русскими народными играми.
Продукт проектной деятельности: выставки рисунков, поделок, работ по аппликации.
Презентация проекта: оформление выставки.
Основные этапы реализации проекта:
Подготовительный : обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта; подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта; подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности; составление плана работы.
Основной: беседа «Праздник ПАСХИ- светлый праздник»; Образовательная деятельность(ознакомление с окружающим миром) «Пасхальные радости»; Образовательная деятельность (художественное творчество) «Яичко к празднику».
Совместная деятельность детей и воспитателя.
1. Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра «Дом» (в чистый четверг готовим дом к празднику Пасхи)
2. Игры-забавы «Найди яйцо», «Катание яиц», "Шапка","Поиск яиц с завязанными глазами", "Найди зайца".
3.Познавательное развитие .Беседа о Великом празднике Пасха.
О том, чем и как украшали пасхальные яйца на Руси(писанка, крашенка, крапонка, шкрябонка, травленка, малеванка).
4.Рассказ «Чудесное Вербное Воскресенье»
5.Чтение библейской легенды «Почему красят яйца на Пасху? »
6.Эксперименты с куриным яйцом.
7 Аппликация. «Верба к Вербному воскресенью»
8.Коллективная работа «Курица с цыплятами- символы ПАСХИ»
9.Составление рассказов «Как мы дома готовимся праздновать Пасху»
10.Раскрашивание «Пасхальное яйцо» нетрадиционными техниками рисования.
11 Инсценировка «Курица с цыплятами» (Библейская легенда о Марии Магдалине) .
12.Консультация «Пасхальные традиции и их значение для семьи»
13.Советы родителям «Готовимся к Пасхе. Как рассказать ребенку о ПАСХЕ"
Самостоятельная деятельность детей
1.Рассматривание иллюстраций о ПАСХЕ.
2.Самостоятельная изобразительная деятельность (рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд).
1.Оформление выставки «Пасхальные творения»
2.Встреча с Тарасовой З.Г- преподавателем воскресной школы при храме в честь священномученика Гермагена. «Пасхальные традиции Руси»