Об утверждении Правил проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

Сноска. Утратил силу приказом Министра внутренних дел РК от 13.08.2014 № 508 (вводится в действие с 01.01.2015).

В соответствии с Уголовно-исполнительным кодексом Республики Казахстан ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить прилагаемые Правила проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы. 2. Признать утратившими силу некоторые решения Министра юстиции Республики Казахстан согласно приложению к настоящему приказу. 3. Комитету уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Казахстан (Бердалин Б.М.) обеспечить: 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан; 2) официальное опубликование настоящего приказа в средствах массовой информации; 3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства внутренних дел Республики Казахстан. 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра внутренних дел Республики Казахстан генерал-майора Куренбекова А.Ж. и Комитет уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Казахстан (Бердалин Б.М.). 5. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Министр генерал-лейтенант полиции К. Касымов

Утверждены приказом Министра внутренних дел Республики Казахстан от 30 мартя 2012 года № 184

1. Настоящие Правила проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы (далее – Правила) регулируют порядок проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы на основе психолого-педагогических методов. 2. Воспитательная работа с осужденными в исправительных учреждениях (далее – ИУ) осуществляется в соответствии с уголовно-исполнительным законодательством Республики Казахстан, а также настоящими Правилами. 3. Контролирует и координирует воспитательную работу с осужденными в ИУ заместитель начальника по воспитательной работе. Непосредственное проведение воспитательной работы с осужденными обеспечивают начальник и сотрудники отдела по воспитательной работе среди осужденных, а также другие сотрудники ИУ в пределах определенными настоящими Правилами. 4. В ИУ и в воспитательных колониях (далее – ВК) создаются самодеятельные организации осужденных.

5. Планирование воспитательной работы осуществляется в соответствии с настоящими Правилами. 6. Организационной основой воспитательной работы с осужденными является план. В ИУ составляются: 1) план работы ИУ на квартал, в котором отдельным разделом планируется воспитательная работа среди осужденных; 2) план воспитательной работы в отряде на квартал. 7. Планирование воспитательной работы с осужденными обеспечивает координацию усилий всех служб ИУ на решение задач по исправлению и ресоциализации осужденных, содержащихся в ИУ. 8. В планах отражаются основные направления воспитательной работы, вопросы индивидуально-воспитательной работы с осужденными, их общеобразовательного и профессионального обучения, руководства самодеятельными организациями осужденных, проведения культурно-массовых мероприятий, взаимодействия с религиозными и общественными организациями. 9. Планирование воспитательной работы осуществляется на основе приказов и указаний вышестоящих органов, анализа деятельности ИУ и отряда за предыдущий период по всем направлениям воспитательной работы с учетом изменений в составе осужденных, состояния дисциплины, оперативной обстановки в ИУ. 10. Раздел воспитательной работы среди осужденных в плане работы ИУ на квартал составляется начальником отдела по воспитательной работе среди осужденных, согласовывается с заместителем начальника по воспитательной работе и утверждается начальником ИУ. 11. Планы воспитательной работы в отряде на квартал согласовываются с начальником отдела по воспитательной работе среди осужденных и утверждаются заместителем начальника ИУ по воспитательной работе.

12. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы направлена на их исправление, формирование у осужденных стремления к занятию общественно полезной деятельностью, добросовестного отношения к труду, повышению и дальнейшему развитию знаний у осужденных, их образовательного и культурного уровней. 13. Воспитательная работа с осужденными проводится дифференцированно с учетом вида исправительного учреждения, срока наказания, условий содержания, индивидуальных особенностей их личности и обстоятельств совершенных ими преступлений. 14. Основными направлениями, по которым проводится воспитательная работа в ИУ, являются: нравственное, социально-правовое, эстетическое, трудовое, физическое, психологическое воспитание, а также другие его виды, способствующие достижению цели исправления осужденных. Нравственное воспитание направлено на формирование у осужденных морально-этических установок, формирование в каждом осужденном способности регулировать свое поведение в обществе без повседневного внешнего контроля. Нравственное воспитание также включает в себя уважение чужих прав и личного достоинства, осознание неприкосновенности жизни человека, воспитание честности и правдивости. Социально-правовое воспитание направлено на то, чтобы осужденный получил представление о сущности взаимоотношений между гражданином и государством, знания о правах и обязанностях осужденных в местах лишения свободы, в области трудоустройства, образования, семейных отношений, убедился в необходимости соблюдения правовых норм, осознал общественную опасность совершенного преступления. Социально-правовое воспитание должно содержать разъяснения смысла проводимых реформ, общественно-политической обстановки в стране, сущности нормативных правовых актов в сфере исполнения уголовного наказания. Эстетическое воспитание направлено на развитие у осужденных понимания красоты природы, произведений искусства, литературы, живописи, содействующее воспитанию у осужденного эстетического вкуса и доброжелательного отношения к окружающей действительности. Трудовое воспитание нацелено на развитие у осужденного трудовых навыков, приобретения им профессии, необходимой для трудоустройства после освобождения. Физическое воспитание направлено на поддержание у осужденного физического здоровья в местах лишения свободы и организации досуга. Для этого оборудуются спортивные площадки, сооружения, оборудование и инвентарь. Психологическое воспитание направлено на исследование закономерностей психической деятельности человека, отбывающего наказание, разрушение его преступного стереотипа, изучение динамики личности осужденного, основных факторов, влияющих на него в процессе исправления, ресоциализации осужденного. 15. Воспитательная работа с осужденными организуется в индивидуальных, групповых и массовых формах на основе психолого-педагогических методов. Групповые и массовые формы воспитательной работы с осужденными (занятия; лекции; собрания; диспуты; конкурсы; смотры художественной самодеятельности; спортивно-зрелищные мероприятия; участие в самодеятельных организациях; психодиагностическая, психокоррекционная, психопрофилактическая и консультационная работа) предполагают проведение воспитательной работы с различными по величине группами. Индивидуальная воспитательная работа проводится с учетом особенностей личности осужденного, ориентации на успешную адаптацию его к жизни на свободе и в соответствии с программой работы с осужденным. 16. Программа работы с осужденным составляется на весь период его пребывания в учреждении на основе рекомендаций психолога и делится на четыре основные периода: 1) период адаптации, привыкания к новым условиям жизни в ИУ; 2) период появления, развития интересов в новых условиях жизни; 3) период сочетания внешнего воздействия с самовоспитанием; 4) период, предшествующий освобождению осужденного. 17. На основе программы работы с осужденным, начальник отряда составляет индивидуальный план воспитательной работы на каждый период пребывания осужденных в ИУ. 18. Выводы по результатам изучения осужденного и проведения с ним воспитательной работы заносятся ежемесячно в дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного согласно приложению 1 к настоящим Правилам.

19. Пребывание в карантинном отделении используется для предварительного изучения осужденного, особенностей основных черт характера, психологических особенностей, определения образовательного уровня, а также для обследования состояния здоровья и проведения санитарно-гигиенических мероприятий. 20. В карантинном отделении с осужденными проводятся занятия, целью которых является разъяснение их прав и обязанностей, требований режима, внутреннего распорядка, взаимоотношений с администрацией ИУ и другими осужденными. 21. Каждому осужденному разъясняются порядок изменения вида ИУ, предоставления к условно-досрочному освобождению (далее - УДО), замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания (далее - ЗМН) и перевода с одних условий отбывания наказания в другие, а также ставят в известность о сроках возможного изменения вида ИУ, предоставления к условно-досрочному освобождению, замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания и перевода с одних условий отбывания наказания в другие. 22. Воспитательная работа с осужденными в карантинном отделении проводится в форме занятий, бесед и встреч с сотрудниками ИУ, осужденным предоставляют возможность читать книги, газеты, журналы, прослушивать центральные и местные радиопередачи, смотреть телепередачи. 23. Работа с вновь прибывшими осужденными осуществляется в соответствии с комплексным планом занятий с осужденными в карантинном отделении согласно приложению 2 к настоящим Правилам. 24. Выполнение пунктов комплексного плана занятий с осужденными в карантинном отделении отражается в журнале посещения карантинного отделения службами и отделами исправительного учреждения согласно приложению 3 к настоящим Правилам. 25. Психолог проводит психодиагностическое обследование вновь прибывших осужденных и на каждого из них заполняет схему изучения личности согласно приложению 4 к настоящим Правилам. 26. По результатам анализа проведенной работы психолог составляет психологическую характеристику и дает рекомендации соответствующим службам по основным направлениям работы с вновь прибывшими осужденными, которые заносятся в дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного. 27. Для работы в карантинном отделении с вновь прибывшими осужденными приказом начальника ИУ закрепляется начальник отряда, на которого возлагаются обязанности по проведению воспитательной работы, первоначальному заполнению дневников индивидуально-воспитательной работы и подготовке осужденных к распределению в отряды. 28. По итогам пребывания осужденных в карантинном отделении проводится распределение осужденных по отрядам.

29. Основные организационные формы воспитательной работы с осужденными реализуются в отряде. 30. Отряд осужденных ИУ, тюрьмы и следственного изолятора (далее - СИЗО) является основным организационным звеном в структуре исправительных учреждений, обеспечивающим управление воспитательным процессом и создание оптимальных условий отбывания осужденными уголовного наказания. Отряд возглавляется начальником отряда. 31. Организация и проведение воспитательной работы с осужденными возлагается на начальника отряда. Начальник отряда в своей деятельности руководствуется уголовно-исполнительным законодательством и нормативными правовыми актами, регламентирующими порядок исполнения уголовного наказания. 32. Начальник отряда ежеквартально планирует и организует свою деятельность на основе плана работы ИУ с учетом специфики отряда, личностных качеств осужденных, а также предложений других служб ИУ и рекомендаций психолога. 33. Начальник отряда разъясняет осужденным их права и обязанности, условия труда и отдыха, обеспечивает доступ к законодательным актам и организует проведение с ними занятий по социально-правовым вопросам по тематическому плану согласно приложению 5 к настоящим Правилам. 34. При отбытии осужденными установленной законом части срока наказания начальник отряда составляет характеристику на каждого осужденного согласно приложению 6 к настоящим Правилам, которая приобщается к личному делу и учитывается при решении вопроса об изменении условий отбывания наказания, вида ИУ, условно-досрочного освобождения от отбывания наказания, замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания. 35. Начальник отряда организует и отвечает за проведение воспитательной работы с осужденными и для этой цели привлекает сотрудников других служб, из числа которых формируется совет воспитателей отряда (далее - СВО). 36. СВО оказывает помощь начальнику отряда в организации воспитательной работы в отрядном звене с осужденными. Заседания СВО проводятся не реже одного раза в месяц. 37. СВО создается приказом начальника ИУ на один год, в составе не менее пяти человек. В его состав входят начальник отряда, другие сотрудники ИУ, имеющие навык и умение работы с осужденными, преподаватели общеобразовательных и профессиональных школ, учебных консультативных пунктов, лицеев. Начальник отряда является председателем СВО. 38. Члены СВО заносят записи воспитательных бесед с осужденными в дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного. 39. Члены СВО участвуют в обсуждении характеристик на осужденных при подготовке характеризующих материалов об УДО или ЗМН, изменения вида ИУ и перевода в другие условия отбывания наказания, а также выезде осужденных за пределы ИУ, оказывают помощь в работе самодеятельных организаций осужденных. 40. Характеристика осужденных - это коллективная оценка членов СВО поведения осужденных за определенное время отбывания наказания, а также определение степени их исправления. Она проводится в целях: 41. На заседании СВО коллективно вырабатываются рекомендации по дальнейшей индивидуально-воспитательной работе с осужденным, которые заносятся в дневник индивидуально-воспитательной работы. 42. По отношению к каждому осужденному СВО определяет следующие степени исправления: для положительно характеризующихся: 1) доказал свое исправление; 2) твердо встал на путь исправления; 3) встал на путь исправления. для отрицательно характеризующихся: не встал на путь исправления. 43. Характеристика с выводами о степени исправления приобщается к личному делу осужденного. 44. Выводы СВО о степени исправления доводятся до сведения осужденного (осужденных) на заседании СВО. 45. Имеющий положительную степень исправления осужденный, допустивший злостное нарушение установленного порядка отбывания наказания, лишается этой степени. Повторное рассмотрение на заседании СВО производится после погашения (снятия) взыскания, но не ранее чем по истечении трех месяцев. 46. Результаты работы СВО рассматриваются на общем собрании сотрудников ИУ по мере необходимости, но не реже, чем один раз в год. 47. К проведению воспитательной работы с осужденными в отрядах привлекается психолог, который: 1) проводит более углубленное изучение личности осужденного; 2) выясняет межличностные отношения среди осужденных; 3) изучает причины и мотивы возникновения межличностных и межгрупповых конфликтных ситуаций; 4) разрабатывает рекомендации по профилактике нарушений установленного порядка отбывания наказания и проводит консультационную работу с руководством и сотрудниками ИУ; 5) проводит психологические обследования осужденных по заявкам сотрудников ИУ согласно приложению 7 к настоящим Правилам.

48. Целью проведения воспитательной работы в обычных условиях отбывания наказания является адаптация осужденных к условиям отбывания наказания в ИУ. 49. Задачи проведения воспитательной работы в обычных условиях отбывания наказания: 1) разъяснение осужденным их прав и обязанностей, условий труда и отдыха; 2) обеспечение доступа к законодательным актам, регламентирующим работу ИУ и регулирующим исполнение наказания; 3) привитие осужденным основ законопослушного поведения; 4) всестороннее изучение личности осужденного; 5) определение степени психологической готовности к положительному восприятию воспитательного воздействия на него и отрицанию негативного воздействия окружающей среды. 50. По отбытии установленного срока наказания в обычных условиях начальник отряда готовит следующие материалы для представления осужденного на Комиссию ИУ: 1) характеристика с выводами о степени исправления; 2) выписка из протокола заседания СВО; 3) дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного. 51. Решение Комиссии ИУ о переводе в облегченные условия либо оставлении в обычных условиях протоколируется, выписка помещается в личное дело, а в дневнике индивидуально-воспитательной работы осужденного делается соответствующая запись.

52. Целью проведения воспитательной работы в облегченных условиях отбывания наказания является: 1) завершение процесса адаптации; 2) дальнейшее развитие и закрепление положительных навыков, выработанных в обычных условиях. 53. Основными задачами воспитательной работы в облегченных условиях являются: 1) вовлечение осужденных в общественную деятельность ИУ; 2) создание условий для проявления положительных способностей и увлечений; 3) побуждение к занятию самовоспитанием; 4) поощрение полезной инициативы в получении знаний, профессии; 5) укрепление связей с семьей; 6) осознание своей вины, стремление к правопослушному поведению. 54. Во время отбывания наказания в облегченных условиях осужденный подвергается ежегодному определению степени закрепления устойчивости положительного поведения и дальнейшей его коррекции.

55. Целью проведения воспитательной работы в строгих условиях отбывания наказания является: 1) изучение и устранение причин неправомерного поведения осужденного; 2) формирование у осужденного правильного понимания воспитательного воздействия на него, осознание собственной вины. 56. Задачами проведения воспитательной работы в строгих условиях отбывания наказания являются: 1) всесторонний анализ условий и причин, способствовавших признанию осужденного злостным нарушителем; 2) поиск и закрепление на практике действенных форм, средств и способов психолого-педагогического воздействия; 3) формирование у осужденного положительного отношения к воспитательной работе с ним; 4) формирование законопослушного поведения, правильного понимания окружающей действительности; 5) формирование предпосылок к дальнейшему участию в общественной деятельности ИУ. 57. По прибытии осужденного в отряд строгих условий содержания начальник отряда тщательно изучает его личное дело, дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного, рекомендации психолога. 58. Начальник отряда проводит индивидуально-воспитательные беседы с осужденными с целью изучения личности, выявляет намерения осужденного по дальнейшему отбыванию наказания. Полученные сведения заносит в дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного. 59. По отбытии установленного срока отбывания наказания в строгих условиях начальник отряда готовит следующие материалы для представления на Комиссию ИУ: 1) характеристика с выводами о степени готовности отбывать дальнейший срок наказания в обычных условиях; 2) выписка из протокола заседания СВО; 3) дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного. 60. Решение Комиссии ИУ о переводе осужденных в обычные условия либо оставление в строгих условиях отбывания наказания протоколируется, выписка помещается в личное дело, а в дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного вносится запись о принятом решении.

61. Целью проведения воспитательной работы в льготных условиях отбывания наказания является: 1) помощь в социальной адаптации осужденного; 2) проверка степени готовности осужденного к жизни на свободе. 62. Задачами организации воспитательной работы в льготных условиях является: 1) закрепление результатов исправления; 2) возможность трудоустройства после освобождения; 3) установление и закрепление связей с семьей; 4) закрепление результатов самовоспитания, способности самостоятельно регулировать свое поведение, психологической готовности к жизни на свободе.

63. Подготовка к освобождению лиц, отбывающих наказание в ИУ, начинается с первого дня пребывания в ИУ. 64. Организация работы по подготовке осужденных к освобождению возлагается на старшего инспектора по трудовому и бытовому устройству осужденных. К проведению занятий по подготовке к освобождению привлекаются все сотрудники ИУ. 65. Занятия по подготовке к освобождению осужденных из ИУ проводятся по специальной программе, разрабатываемой начальником отдела по воспитательной работе среди осужденных и утвержденной заместителем начальника ИУ по воспитательной работе. 66. Программа включает в себя правовые и организационные вопросы, ознакомление с порядком выдачи паспортов (удостоверений личности) освобождаемым и регистрации по месту жительства, бытового, трудового устройства с условиями погашения и снятия судимости, административного надзора и ряд других вопросов, связанных с устройством жизни осужденного после освобождения. 67. Программа предусматривает психологическую подготовку осужденного к освобождению. 68. Психолог: 1) проводит специальную психологическую подготовку осужденных к освобождению из мест отбывания наказания и дальнейшей жизни в новых условиях, оказание им помощи в ресоциализации, способности самостоятельно регулировать свое поведение; 2) проводит беседы о специфических трудностях, к преодолению которых осужденный не всегда готов (проводит мероприятия по снижению уровня тревожности, обусловленной перспективой освобождения, неопределенностью трудового и бытового устройства, возможными проблемами во взаимоотношениях с родными, друзьями, соседями, пострадавшими от преступления, их родственниками); 3) помогает в активизации психики осужденных, настроя их чувств, привычек, психических состояний в формировании установки на надлежащее поведение в новых условиях; 4) формирует психологическую готовность жить в новой социальной среде и осуществлять деятельность в ней без дополнительной затраты энергии на преодоление внутреннего сопротивления и напряжения; 5) оказание психологической помощи осужденным в вопросах профориентации. 69. Не позднее, чем за 6 месяцев до освобождения, каждый осужденный пишет заявление на имя начальника ИУ согласно приложению 8 к настоящим Правилам, в котором он указывает предполагаемый адрес убытия, место работы, в какой помощи по трудовому и бытовому устройству он нуждается. 70. Не позднее, чем за шесть месяцев до истечения срока лишения свободы в местные исполнительные органы по избранному осужденным месту жительства направляется уведомление о его предстоящем освобождении, наличии у него жилья, его трудоспособности и имеющихся специальностях согласно приложению 9 к настоящим Правилам. 71. Все осужденные, нуждающиеся в помощи в трудовом и бытовом устройстве, учитываются в журнале учета лиц, нуждающихся в трудовом и бытовом устройстве согласно приложению 10 к настоящим Правилам. 72. Не позднее, чем за 20 дней до освобождения лица из мест лишения свободы по отбытию срока наказания, а при освобождении по иным основаниям, в течение одного рабочего дня после освобождения, направляется извещение в департаменты внутренних дел городов Астаны и Алматы, областей по избранному им месту жительства согласно приложению 11 к настоящим Правилам. 73. Результаты работы по подготовке осужденных к освобождению отражаются в дневнике индивидуально-воспитательной работы осужденного, материалы приобщаются к личному делу осужденного.

74. Начальник отряда ведет следующую документацию согласно приложению 12 к настоящим Правилам: 1) журнал начальника отряда, в котором отражается: списочный состав осужденных отряда; учет поощрений и взысканий осужденных; анализ дисциплинарной практики; список лиц, склонных к нарушениям установленного порядка отбывания наказания и осужденных, состоящих на профилактическом учете; единые комплексные планы воспитательной работы в отряде на квартал; 2) дневник индивидуально-воспитательной работы осужденного согласно приложению 1 к настоящим Правилам; 3) журнал учета посещаемости осужденными занятий и мероприятий, проводимых в отряде; 4) журнал протоколов заседаний СВО; 5) журнал приема осужденных по личным вопросам. 75. Психолог ведет следующую документацию согласно приложению 13 к настоящим Правилам: 1) журнал приема осужденных в карантине; 2) журнал приема по личным вопросам, психоконсультаций, психокоррекционных и психопрофилактических мероприятий; 3) журнал протоколов психодиагностических обследований осужденных (в том числе по заявкам сотрудников); 4) журнал консультаций для родственников осужденных; 5) журнал учета лиц, состоящих на профилактическом учете; 6) Журнал учета проводимых мероприятий в комнате психологической разгрузки для осужденных; 7) картотека лиц, состоящих на профилактическом учете. При необходимости, количество граф в журналах может быть увеличено. Результаты изучения личности психолог заносит в карточки или на электронные носители, из которых формируется алфавитная картотека (информационная база данных).

76. Самодеятельные организации осужденных создаются и руководствуются в своей работе уголовно-исполнительным законодательством Республики Казахстан, а также настоящими Правилами. 77. Участие осужденных в работе самодеятельных организаций является добровольным выражением гражданской активности и сознательности. Осужденные, входящие в состав самодеятельных организаций, работают на общественных началах и от основной работы не освобождаются, дополнительными льготами и привилегиями не пользуются. 78. Контроль за формированием самодеятельных организаций осужденных ИУ возлагается на заместителя начальника ИУ по воспитательной работе. 79. Основными задачами самодеятельных организаций являются поощрение полезной для общества инициативы и оказание влияния на исправление осужденных; участие в решении вопросов организации труда, быта и досуга. 80. Самодеятельные организации осужденных оказывают содействие администрации учреждения: 1) в поддержании дисциплины и порядка; 2) в формировании здоровых взаимоотношений среди осужденных; 3) в оказании социальной помощи осужденным и их родственникам. 81. Самодеятельные организации осужденных состоят из структурных секций. 82. В самодеятельные организации входят следующие секции: 1) досуга и самовоспитания; 2) производственная; 3) санитарно-гигиеническая. В ИУ не запрещается создание иных самодеятельных организаций осужденных, если их деятельность не противоречит целям и условиям исполнения наказания. 83. Секция досуга и самовоспитания (далее - СДиС) принимает участие в организации досуга осужденных, проведении спортивных, культурно-массовых, кружковых, просветительских, пропагандистских и других мероприятий. В состав секции входят: 1) работники библиотеки; 2) работники клуба; 3) члены кружков художественной самодеятельности; 4) организаторы спортивных мероприятий и другие лица. Непосредственный контроль за работой СДиС осуществляет заместитель начальника ИУ по воспитательной работе. 84. Производственная секция: 1) принимает участие в вовлечении осужденных в трудовую деятельность, повышении качества выполняемых работ и выпускаемой продукции; 2) совместно с сотрудниками ИУ проводят рейды по соблюдению техники безопасности; 3) содействует распространению передового опыта, рационализаторства и изобретательства; 4) вносит предложения администрации ИУ о трудоиспользовании осужденных. Непосредственное руководство и контроль за работой секции возлагается на заместителя начальника ИУ по общим вопросам. 85. Санитарно-гигиеническая секция участвует в работе: 1) по проведению санитарной просветительской работы среди осужденных; 2) по соблюдению осужденными личной гигиены и производственной санитарии; 3) совместно с медицинскими сотрудниками проводит рейды по проверке санитарного состояния жилых, коммунально-бытовых помещений отрядов и территории ИУ; 4) выпуску санитарных бюллетеней, стенных газет и радиопередач. Непосредственное руководство за работой секции осуществляет заместитель начальника ИУ по лечебно-профилактической работе. 86. Заседания самодеятельных организаций проводятся не менее одного раза в квартал и оформляются протоколом. На заседании, независимо от характера обсуждаемых вопросов, присутствует представитель администрации ИУ.

87. Воспитательная работа в ВК является составной частью единого учебно-воспитательного процесса и заключается в планомерном и целенаправленном воздействии на осужденных в целях их исправления. Воспитательная работа с несовершеннолетними осужденными проводится дифференцировано с учетом психофизиологических особенностей, свойственных подростковому возрасту и индивидуальных психологических особенностей подростков с применением передовых форм и методов психолого-педагогического воздействия на несовершеннолетних осужденных. 88. Основой структурного деления коллектива осужденных в воспитательной колонии является отделение численностью 20-30 человек, сформированное по принципу психологической совместимости. Отряд объединяет 4-5 отделений. Руководит отделением воспитатель, отрядом начальник отряда (старший воспитатель). Отряд осужденных является организационным звеном в структуре ВК, обеспечивающим управление исправительно-воспитательным процессом и создание оптимальных условий отбывания осужденными уголовного наказания. 89. Сотрудники воспитательного аппарата принимают участие в решении вопросов, связанных с предоставлением осужденным краткосрочных выездов в связи с исключительными личными обстоятельствами, посещением культурно-зрелищных и спортивных мероприятий за пределами ВК в сопровождении сотрудников ВК или выход за пределы ВК в сопровождении родителей или других близких родственников, а также с изменениями условий отбывания наказания в ВК. 90. В воспитательной работе с несовершеннолетними осужденными участвует Попечительский совет, формируемый из представителей государственных организаций, общественных объединений и граждан. Для повышения эффективности воспитательного воздействия и оказания помощи администрации при отрядах создаются родительские комитеты из родителей и других близких родственников осужденных. Деятельность родительских комитетов регулируется положением, утверждаемым начальником ВК. 91. В состав СВО входят: начальник отряда (старший воспитатель), воспитатели отделений, учителя, мастера производственной школы и производства, а также другие сотрудники ВК, имеющие навыки и умение работы с несовершеннолетними осужденными, представители родительского комитета. В заседаниях СВО разрешается принимать участие родственникам осужденных, членам общественных организаций и другим заинтересованным лицам. 92. Для рассмотрения вопросов координации действий всех служб в воспитании, обучении и трудовом использовании осужденных в ВК создается учебно-воспитательный совет (далее - УВС). УВС является совещательным органом. Председателем УВС является начальник колонии, секретарем является начальник отдела (отделения, группы) специального учета. В состав УВС входят: заместители начальника колонии, начальники служб, директора общеобразовательной и профессиональной школ, начальники отрядов (старшие воспитатели), начальники цехов, старшие мастера, методист, психолог, библиотекарь, заведующий клубом, инструктор по физкультурно-спортивной работе, старший инспектор по трудовому и бытовому устройству, председатели родительских комитетов и Попечительского совета. Состав УВС объявляется приказом начальника ВК на один год. 93. УВС обсуждает, разрабатывает предложения и принимает решения по вопросам: 1) выполнения комплексного плана воспитательной работы и его проекта на следующий квартал; 2) оперативной обстановки, состояния дисциплины; 3) деятельности самодеятельных организаций; 4) участия режимных, производственных служб и общественности в воспитательной работе; 5) организации школьного и профессионального образования осужденных; 6) хозяйственного и коммунального обеспечения, благоустройства жилых, спортивных и учебных объектов ВК; 7) взаимодействия с государственными органами по трудовому и бытовому устройству освобожденных; 8) рассмотрения перевода в льготные, строгие условия отбывания наказания. 9) жизнедеятельности ВК. 94. УВС колонии при ходатайств осужденного о помиловании выражает свое мнение по существу данного ходатайства. 95. Заседания УВС проводятся не реже одного раза в месяц. Решения принимаются большинством голосов при участии в заседании не менее половины его членов и после утверждения начальником ВК являются обязательными к исполнению всеми сотрудниками ВК.

96. Направленность психолого-педагогических мероприятий по организации работы с лицами, осужденными к пожизненному лишению свободы (далее - ПЛС), связана с предупреждением и предотвращением их агрессии в отношении представителей администрации ИУ, других осужденных и самих себя, осознанием своей вины, сосредоточением на собственных духовных и нравственных проблемах. 97. По прибытию в ИУ осужденные к ПЛС размещаются в камерах карантинного отделения по одному человеку. 98. На период нахождения в карантинном отделении за осужденными устанавливается индивидуальное наблюдение психолога для установления индивидуальных психологических особенностей каждого осужденного и подготовки рекомендаций для дальнейшего их содержания. 99. Воспитательная работа с осужденными к ПЛС проводится в индивидуальной форме. Культурно-массовые и спортивные мероприятия не проводятся. Допускается проведение индивидуальных физических упражнений без использования спортивных снарядов и инвентаря. 100. Осужденные к ПЛС не привлекаются к получению среднего образования. Им создаются условия для самообразования. 101. Социально-правовая учеба проводится в виде лекций через местную радиоретрансляционную связь. 102. На каждого осужденного к ПЛС начальник отряда составляет план исполнения наказания на один год. 103. План согласовывается с заместителем начальника ИУ по воспитательной работе, с начальником отдела по воспитательной работе, психологом, психиатром, утверждается начальником ИУ. 104. В плане отражаются все направления воспитательной работы, а также дополнительные, индивидуальные программы: 1) получение самообразования; 2) лечение от алкоголизма и наркомании; 3) поддержание связей с семьей; 4) осуществление религиозных обрядов; 5) литературная деятельность.

105. Основными задачами психологов, при проведении воспитательной работы с осужденными, являются: 1) психодиагностика индивидуально-психологических особенностей личности осужденных, отбывающих уголовное наказание в ИУ и СИЗО уголовно-исполнительной системы, изучение и коррекция их индивидуального и группового поведения, исследование социально-психологических процессов в среде осужденных, прогнозирование и предупреждение негативных явлений в местах лишения свободы; 2) оказание психологической помощи осужденным в адаптации к условиям изоляции, социальной среде, режиму содержания, в преодолении кризисных и стрессовых ситуаций, оптимизации межличностных отношений, в подготовке к освобождению и ресоциализации. 106. Основными функциями психологов, при проведении воспитательной работы с осужденными, являются: 1) диагностическая функция - направлена на изучение личности осужденных; 2) консультативная функция - направлена на оказание психологической помощи осужденным в решении личных психологических проблем, а также консультационной помощи сотрудникам учреждения в решении служебных задач с учетом психологических факторов; 3) психокоррекционная - заключается в целенаправленном изменении социально-психологических установок и ценностных ориентаций личностей осужденных; 4) прогностическая и психопрофилактическая - состоит в прогнозировании поведения, своевременном предупреждении межличностных конфликтов, психоэмоциональных расстройств, невротических срывов, обусловленных изоляцией осужденных от общества; 5) просветительская - распространение необходимых психологических знаний среди осужденных и формирование у них доверия к психологу и позитивного отношения к его деятельности, повышение уровня психологической культуры и компетентности персонала; 6) исследовательская – направлена на оказание содействия научно-исследовательским учреждениям в проведении исследований и экспериментов в области пенитенциарной психологии, изучении различных социально-психологических явлений и процессов в местах лишения свободы. 107. Участие психологов обязательно в решении вопросов распределения осужденных по отрядам, представления осужденных к УДО, изменения вида ИУ, предоставления права передвижения без конвоя или сопровождения, изменения условий отбывания наказания, разрешения выезда за пределы ИУ. 108. В целях эффективного применения психоло-педагогических методов в воспитательной работе с осужденными, психологи ИУ, СИЗО: 1) запрашивают и получают от должностных лиц ИУ, СИЗО необходимую для осуществления профессиональной деятельности информацию, характеризующую личность и поведение осужденных (за исключением секретной); 2) контролируют ход выполнения рекомендаций, предложенных на основе психодиагностической работы с осужденными; 3) самостоятельно определяют объем, характер и содержание полученной в результате своей работы информации, предназначенной для ознакомления персонала, должностных и иных лиц; 4) сохраняют в тайне от обратившегося за помощью лица полученную в результате диагностического обследования или иным способом негативную психологическую информацию (если она не связана с совершением или подготовкой совершения преступления), а также корректируют сообщаемые ему сведения, если существует вероятность их отрицательного воздействия на психическое состояние индивида; 5) не указывают осужденным основную цель проведения психологической процедуры в случаях, когда ее разглашение может вызвать с их стороны негативное отношение к деятельности психологов, сотрудникам ИУ, СИЗО, привести к обострению социальной ситуации или нарушению нормального функционирования ИУ и СИЗО; 6) по согласованию с руководством ИУ, СИЗО привлекают специалистов, не состоящих в штате, для проведения консультативной, методической, практической работы и мероприятий, требующих особой квалификации; 7) вносят начальнику ИУ, СИЗО предложения, представляют в установленном порядке заявки по вопросам материально-технического оснащения и научно-методического обеспечения психологов; 8) отказываются от осуществления действий и проведения мероприятий, которые могут нанести ущерб его профессиональному статусу или причинить вред обратившемуся к нему за помощью лицу. 109. Психологи ИУ, СИЗО, при проведении воспитательной работы с осужденными: 1) обеспечивают исполнение приказов, указаний и распоряжений вышестоящих органов и должностных лиц; 2) соблюдают законность, служебную дисциплину; 3) строго хранят профессиональную тайну: не передают инструктивные материалы, не раскрывают основы психологических методов, содержание той или иной психологической методики лицам, не уполномоченным вести психодиагностическую или психокоррекционную практику; 4) применяют в практической деятельности только те формы и методы работы, в которых они профессионально компетентны; 5) используют в своей работе методики диагностики и процедуры психологического воздействия, которые прошли достаточную апробацию в рамках современной психологической науки и являются безопасными для психофизиологического здоровья человека. Применяемые методики и способы влияния учитывают условия образа жизни и поведения обследуемых, их социально-демографические и криминологические характеристики; 6) при подборе психодиагностических и психокоррекционных методик руководствуются не субъективными предпочтениями и научными интересами, а исходят из требований надежности получаемых данных и эффективности воздействия, а также личности конкретного человека; 7) не распространяют полученную конфиденциальную информацию посторонним лицам (хранят письменные, аудиовизуальные и занесенные на магнитные носители психологические материалы, а также специальную методическую литературу в запираемом сейфе, при отсутствии надлежащих условий для хранения – шифруют полученные данные, в случае использования в работе компьютерной техники – устанавливают личный код доступа психолога к информации, занесенной на жесткий диск); 8) при исполнении заявок от сотрудников ИУ, СИЗО, дают разъяснения заказчикам о возможных последствиях умышленного либо случайного разглашения предоставляемой психологической информации, знакомят их с этическими принципами своей деятельности.

Приложение 1 к Правилам проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

ДНЕВНИК индивидуально-воспитательной работы осужденного

Фамилия ________________________________________________ Имя ____________________________________________________ Отчество________________________________________________ ______________________________________________________________

Дата прибытия в ИУ, отряд

1. Общие сведения об осужденном (заполняется на основе анализа материалов личного дела, справки следователя о личности арестованного, изучение личности в карантине и др.) 1. Число, месяц, год и место рождения ____________________________ 2. Национальность ________________________________________________ 3. Гражданство ___________________________________________________ 4. Место жительства до осуждения _________________________________ 5. Семейное положение ____________________________________________ 6. Образование до осуждения ______________________________________ 7. Профессия (специальность) до осуждения ________________________ __________________________________________________________________ 8. Когда, каким судом, по какой статье УК Республики Казахстан и на какой срок осужден ___________________________________________ 9. Краткое изложение преступления и отношение к нему (если причинен материальный ущерб, то указать его размер и др.) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 10. Начало срока наказания ______________________________________ 11. Конец срока наказания ______________________________________ 12. Дата возможного применения условно-досрочного освобождения от отбывания наказания и замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания и перевода в колонию-поселение __________________ _________________________________________________________________ 13. Дата возможного перевода осужденного с одних условий отбывания наказания в другие _______________________________________________ 14. Сведения об имеющихся судимостях и основаниях освобождения __________________________________________________________________ 15. Медицинское заключение о состоянии здоровья и трудоспособности __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (заполняется начальником медсанчасти ИУ)

16. Иные обстоятельства, характеризующие осужденного и подлежащие учету в воспитательно-профилактической работе с ним (на основе справки следователя, характеристики с места работы до осуждения) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 17. Сведения о родственниках (Ф.И.О., степень родства, адрес места жительства и др.) ________________________________________________ 18. Индивидуально-психологические особенности личности осужденного, рекомендации по работе ___________________________________________ __________________________________________________________________ (заполняется психологом)

19. Программа работы с осужденным на весь период его пребывания в учреждении _______________________________________________________ __________________________________________________________________ (составляется начальником отряда на основе рекомендаций психолога)

20. Индивидуальный план воспитательной работы на год по организации процесса исправления и коррекции поведения осужденного _______________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (составляется на основе программы работы с осужденным)

21. Меры поощрения

Вид поощрения в том числе устные

Дата и № приказа, постановления

22. Меры взыскания

Вид взыскания, в том числе устные

За что наложено взыскание

Дата и № приказа, постанов- ления

Отметка о погашении

23. Учет предоставляемых отпусков

24. Решения и рекомендации СВО, Комиссии ИУ ________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

25. Записи проведения индивидуально-воспитательных бесед

Запись беседы с выводами

Кем проведена беседа

26. Результаты работы по подготовке к освобождению ___________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

1) дневник хранится у начальника отряда, на которого возлагается ответственность за его ведение; 2) пункт 18 заполняется старшим инструктором-психологом в карантинном отделении; 3) в дневник индивидуально-воспитательной работы с осужденными заносятся также записи бесед начальником ИУ, его заместителями и членами СВО; 4) пункт 25 заполняется начальником отряда не реже одного раза в месяц; 5) при переводе в другое ИУ (освобождении) осужденного дневник приобщается к личному делу, при переводе в другой отряд передается начальнику отряда.

Приложение 2 к Правилам проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

Права и обязанности осужденных. Распорядок дня в ИУ. Правила внутреннего распорядка ИУ

Начальник ИУ, заместители, воспитатель карантинного отделения

Ответственность осужденных за преступления совершенные в ИУ

Заместитель начальника ИУ по режимной и оперативной работе

Правила поведения осужденных. Взаимоотношения осужденных между собой и администрацией ИУ

Заместитель начальника ИУ по воспитательной работе

Психодиагностическая работа с осужденными

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Работа по определению здоровья осужденных

Начальник медицинской части, медперсонал

Психодиагностическая работа с осужденными

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Определение образовательного уровня осужденных. Выяснение знаний осужденных по предметам

Директор школы, учителя

Начальное профессиональное обучение и профессиональная подготовка в ИУ

Директор профессиональной школы

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Организация труда осужденных в колонии

Заместитель начальника ИУ по общим вопросам

Материально-бытовое обеспечение осужденных. Ответственность за порчу имущества ИУ

Начальник отдела интендантского и хозяйственного обеспечения

Необходимость соблюдения личной гигиены, профилактика инфекционных и венерических заболеваний

Порядок пользования библиотекой

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

День психолога. Тестирование осужденных

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными.

Дифференциация условий отбывания наказания

Начальник отдела по воспитательной работе среди осужденных

Основные требования уголовно-исполнительного законодательства

Заместитель начальника ИУ по воспитательной работе

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Хозяйственный день. Генеральная уборка помещения карантинного отделения

Воспитатель карантинного отделения, сотрудники ИУ

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Комиссионное распределение осужденных по отрядам

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Ознакомление начальников отрядов с осужденными распределенными в их отряды

Единые педагогические требования к осужденным

Начальник отдела по воспитательной работе среди осужденных

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Работа самодеятельных организаций ИУ

Заместитель начальника ИУ по воспитательной работе

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Работа клуба. Художественная самодеятельность ИУ

Физкультурно-спортивная работа в ИУ

Запись осужденных в библиотеку

Индивидуально-воспитательна работа с осужденными

День психолога. Тестирование осужденных

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Изменение вида ИУ и освобождение от отбывания наказания

Начальник отдела специального учета

Выявление лиц, нуждающихся в трудовом и бытовом устройстве после освобождения

Старший инспектор по трудовому и бытовому устройству

Заработная плата осужденных, ее начисление и порядок удержания

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Заполнение дневников индивидуально воспитательной работы. Составление планов работы с осужденными

Начальники отрядов, психолог, учителя

Индивидуально-воспитательная работа с осужденными

Ознакомление осужденных с ИУ, вывод осужденных в отряды

В план не включены такие мероприятия воспитательного характера, как физическая подготовка, уборка помещений, гигиенические мероприятия и культурно-массовая работа (просмотр телепередач, чтение литературы, проведение спортивных мероприятий и т.д.), проводимые ежедневно в рамках распорядка дня в карантине. Индивидуально-воспитательная работа с осужденными проходит в форме бесед, оказания индивидуальной психологической помощи, консультаций. Работа психологов с осужденными в карантине организуется в соответствии с планом его работы.

Приложение 3 Правилам проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

Должность, Ф.И.О. дата, время

Цель посещения и проводимая работа с осужденным

Журнал хранится в карантинном отделении. В журнале делаются отметки службами, отделами о проведении беседы, занятий, согласно комплексному плану работы в карантине с вновь прибывшими осужденными. Ежемесячно заместитель начальника ИУ по воспитательной работе осуществляет контроль за проведенными мероприятиями службами согласно комплексного плана.

Приложение 4 к Правилам проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

1.Ф.И.О. ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Дата и место рождения ____________________________________________ 3. Национальность ___________________________________________________ 4. Образование (с указанием места учебы) ____________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. Профессия (специальность) до осуждения, место работы (учебы) _____ _____________________________________________________________________ 6 Место жительства до ареста ________________________________________ 7. Судим ли ранее (количество судимостей), по каким статьям осужден: _____________________________________________________________________ ________________________________ Срок лишения свободы _______________ 8. Фабула преступления ______________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9. Дата прибытия в ИК (СИЗО), откуда прибыл ________________________ 10. Назначалось ли судом принудительное лечение - да, - нет (от наркомании, токсикомании, алкоголизма) (нужное подчеркнуть) 11. Начало срока ____________ Конец срока ____________ (если осужден) 12. Срок: УДО _________________ КП ____________________ 13. Отношение к преступлению: приговор суда считает (нужное подчеркнуть): справедливым; не справедливым; слишком суровым; мягким; считает, что не совершал данное преступление; иное ___________________________________________ причина совершения преступления (нужное подчеркнуть): увлечение спиртными напитками; употребление наркотиков; сильное душевное волнение (в состоянии аффекта, стресса); по неосторожности; накопленная злость на свою жизнь и на людей; стремление поправить материальное положение (корысть); не хотел выглядеть хуже, трусливее своих приятелей; хотел выделиться из компании, проявить смелость, ловкость, удачливость; жажда мести; желание рискнуть ради острых ощущений; осознанно; не думал о последствиях; с целью самозащиты (защиты своих близких); иное _______________________________________ ____________________________________________________________________ преступление совершил в состоянии (нужное подчеркнуть): алкогольного опьянения; наркотического опьянения; трезвым; в совершении преступления (нужное подчеркнуть): раскаивается; раскаивается частично; не раскаивается; не считает себя виновным; иное _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ какие чувства испытывает в связи с совершенным преступлением (нужное подчеркнуть): удовлетворение (все сделал правильно); разочарование; жалость к себе; жалость к жертве; чувство вины; лость, ненависть к себе; иное _______________________________________ _____________________________________________________________________ 14. Количество поощрений ____________ взысканий _____________________ 15. На каких условиях содержания: ___________________________________ 16. Состоял на профилактическом учете у психолога СИЗО, ИУ. Дата постановки и категория учета ________________________________________ _____________________________________________________________________ 17. Совершал ли в прошлом аутоагрессивные действия: да, нет (подчеркнуть). 18. Если да: какое действие (попытка суицида; нанесение телесных повреждений; объявление голодовки; заглатывание инородных предметов), когда, в связи с чем?________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 19. Сведения о семье (нужное подчеркнуть): женат (замужем); холост (не замужем); гражданский брак; вдовец; разведен; связь с семьей: поддерживает; не поддерживает; утеряны связи с семьей; наличие детей (количество, возраст, пол) ______________________ _____________________________________________________________________ 20. Сведения о родителях, братьях, сестрах: состояние здоровья (если умерли, то от какой болезни, в каком возрасте); какие в семье были отношения: __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 21. Вырос без родителей (нужное подчеркнуть): в детском доме;семейном детском доме; интернате; воспитали опекуны; родственники. С какого возраста без родителей? _______________________ 22. Были ли в семье лица (подчеркнуть, указать степень родства): мать; отец; брат; сестра; бабушка; дедушка; другие __________________ _____________________________________________________________________ ранее судимые; психически больные (диагноз); злоупотребляющие спиртными напитками; злоупотребляющие наркотическими веществами; состоящие в религиозной секте; суициденты____________________________ _____________________________________________________________________ 23. Травмы головы (год, количество) _________________________________ _____________________________________________________________________ 24. Состоял ли на диспансерном учете (нужное подчеркнуть): наркологический; туберкулезный; психоневрологический; кожно-венерологический. Диагноз _____________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 25. Наличие психического заболевания: (подчеркнуть) да, нет. Диагноз _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 26. Имеется ли в настоящий момент соматическое заболевание: (подчеркнуть) да, нет. Диагноз: _____________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 27. Принуждался ли к насильственному половому акту/имеет ли расстройство сексуального предпочтения (гомосексуализм) _____________ _____________________________________________________________________ 28. Сопровождается ли пребывание в ИУ, СИЗО сильными эмоциональными переживаниями (нужное подчеркнуть): одиночество; тоска; депрессия; страх; паника; боязнь; замкнутость; враждебность; агрессия; злость; ненависть; гнев; чувство неудовлетворенности; чувство усталости и безысходности (жить не хочется); переживаний не испытывает. 29. Адаптация к условиям ИУ, СИЗО (нужное подчеркнуть): привык быстро, без затруднений; месяц; два-три месяца; полгода и более; до сих пор не может привыкнуть; иное ___________________________________

30. Темперамент (нужное подчеркнуть): экстраверт; интраверт; холерик; флегматик; сангвиник; меланхолик; смешанный тип темперамента ________ _____________________________________________________________________ 31. Акцентуации характера: __________________________________________ _____________________________________________________________________ 32. Черты характера (нужное подчеркнуть): общительность; тактичность; решительность; настойчивость; сдержанность; смелость; энергичность; невозмутимость; спокойствие; трудолюбие; добросовестность; отходчивость; откровенность; правдивость; искренность; вежливость; уверенность; скромность; замкнутость; бестактность; нерешительность; уступчивость; возбудимость; робость; вялость; вспыльчивость; пессимизм; грубость; скупость; унылость; риск; быстрота; рассудок; лень; самостоятельность; дисциплинированность; обидчивость; трусость; логичность; рассудительность; осторожность; гордость; раздражительность; невозмутимость; неряшливость; требовательность; заносчивость; тщеславие; честолюбие; самолюбие; иное ________________ _____________________________________________________________________ 33. Что для осужденного допустимо (нужное подчеркнуть): нецензурная брань; неряшливый внешний вид; опоздание на проверку (работу); сплетни; несдержанность в конфликтах (их провоцирование); мелкое хулиганство; грубость, цинизм; употребление спиртных напитков; ложь; применение физической силы; иное ___________________________________ ____________________________________________________________________ 34. Психогеометрическая фигура (нужное подчеркнуть): круг; квадрат; зигзаг; треугольник; прямоугольник. 35. Стиль поведения в конфликтной ситуации: _________________________ _____________________________________________________________________ 36. Из-за чего могут возникнуть конфликты (нужное подчеркнуть): плохое настроение; тяжелое самочувствие; стрессовое состояние; неприятности дома (с супругом, супругой, ребенком, любимым, любимой); предвзятое отношение к нему, сплетни (зависть, предательство); материальные затруднения; все надоело (все раздражает); общее нервозное состояние; кражи чужих вещей; иное _______________________ ____________________________________________________________________ 37. Чувствует себя более комфортно: в одиночестве; среди людей; 38. Мотивация поведения, доминирующие потребности (нужное подчеркнуть): физиологические потребности; потребность в самосохранении; потребность в принадлежности к социальной группе; потребность в уважении своей личности; потребность в самовыражении; иное _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 39. Ценности и установки: личностные оценки: ориентация на самосовершенствование; на помощь другим людям; на определенную деятельность; на удовлетворение своих потребностей;_________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ социальные ценности: ориентация на принятые в обществе моральные нормы, обычаи, нравы; уважение правопорядка; игнорирование норм и ценностей; избирательность ценностей в свою пользу; пренебрежение ценностями; ___________________________________________ ____________________________________________________________________ материальные ценности: деньги, вещи, собственность; не имеет значения; _________________________________________________________ ____________________________________________________________________ идейные ценности: мировоззрение; вера в бога; отношение к другим религиям и верующим; ________________________________________ ____________________________________________________________________ интересы: увлечения и хобби; широта интересов; степень устойчивости интересов; _____________________________________________ _____________________________________________________________________ идеалы: наличие идеала; человек, идея, поступок человека, литературный герой; _________________________________________________ _____________________________________________________________________ 40. Социальная адаптация: социальное окружение: взаимоотношения со знакомыми и друзьями; степень признания со стороны окружающих; ___________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ восприятие социальной ситуации: исходит из реальной обстановки; живет в своем мире; в действиях преобладает логичность - нелогичность, адаптируется к ситуации быстро – медленно; __________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 41. Примечание: _____________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Психолог (Учреждение; звание; Ф.И.О.) _______________________________ _____________________________________________________________________

«_____» ___________________ 20___ г.

Приложение 5 к Правилам проведения воспитательной работы с осужденными к лишению свободы