Официальный сайт МКОУ «СОШ № 3 им.Р.Калмыкова г.Баксан»

Минэкономразвития КБР в порядке эксперимента проводит стимулирующую онлайн-акцию для самозанятых.

Абаева Оксана

Маленький белокаменный шахтерский город Тырныауз, известен своими уроженцами: - Коков Валерий Мухамедович — первый президент Кабардино-Балкарии (1991—2005) - Коняев, Игорь Григорьевич — российский театральный актёр, режиссёр, лауреат Государственной премии России. - Зумакулова Танзиля Мустафаевна — балкарская поэтесса. - Аккаев Хаджимурат Магомедович — российский тяжелоатлет, призёр Олимпийских Игр в Афинах и Пекине -- Курамагомедов Заур Исматулаевич — российский борец греко-римского стиля, двукратный чемпион России, бронзовый призёр чемпионатов мира и Европы, бронзовый призёр Олимпиады 2012 года в Лондоне. - Ли, Екатерина Валерьевна — бывшая солистка групп «Фабрика» и «Hi-Fi» В этом городе всегда приветливые люди, добропорядочные жители , многонациональное и толерантное население, с образцовыми показателями труда, образования и воспитания.

1 сентября 1998 года, Лицей №1, Линейка посвященная первоклассникам. Звучит гимн лицеистов: «Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!». Так начался мой педагогический путь. Не традиционно с окончания школы и поступления в университет, а с первого школьного звонка в далеком 1998 году на линейке для первоклассников.

Так начинается моя история.

Учителем называют не только того человека, который учит грамоте, но и того, кто передает младшим поколениям жизненный опыт, культуру, традиции национальные и общечеловеческие. Именно такими учителями и классными руководителями были Дикинова Нина Васильевна и Жашуева Лейла Ибрагимовна. Именно благодаря им в нас воспитаны способность и стремление изменить окружающий мир к лучшему, сделать его более справедливым, добрым и милосердным. Мои первые учителя были моим проводником истины, идеалом доброты, красоты, требовательности. Я подражала им- своим учителям.

И вот я стала учителем!

С сентября 2015 года Я являюсь связующим звеном между поколениями- учителем, который и сам постоянно учится. Именно поэтому, учитель должен на своем примере транслировать культуру и социальные нормы в изменяющихся исторических ситуациях, на новом материале социальных отношений, непрерывно замещающими друг друга поколениями людей – это адаптивный учитель, который будет легко предлагать все, что предлагают ученики в их мире. Для меня профессия «учитель английского языка» предусматривает не только обучение слушателей основам фонетики, лексики и грамматики. Так как хороший преподаватель умеет заинтересовать ребенка в изучении языков не только аргументом "без английского сейчас в жизни никуда", но и своими обширными знаниями во всех направлениях, связанных со своим предметом. Я считаю, что от учителя зависит, какой будет судьба его учеников, поэтому я часто задаю себе вопросы: Смогу ли я раскрыть способности и задатки моих учащихся? Получится ли у меня увидеть искру души и зерно разума, посадить его в благодатную почву и взрастить готовую к жизни личность? Какой должна быть психология учителя, так как он постоянно окружен детьми? Какие качества должен иметь учитель, чтобы правильно взаимодействовать с учениками?

Проработав несколько лет в школе, я поняла, учитель- это не просто профессия, это стиль жизни. Насколько важно понимать каждого ребёнка, уважать его мнение. В поисках ответов на мои вопросы, я прибегаю к помощи специалистов- психологов. Регулярно посещаю семинары своей преподавательницы из Пятигорского Государственного Лингвистического Университета, практикующего психолога Михитарьянц Е.Я, прослушиваю онлайн лекции детского психолога Черниговской Татьяны и так далее. В планах получить дополнительное психологическое образование, оно также заметно повысит мою продуктивность как учителя .Моя работа с учениками станет более эффективной, так как в ней будет участвовать желание улучшить свою деятельность.

Я стремлюсь быть современным учителем и учителем будущего, то есть быть человеком всесторонне образованным и грамотным, постоянно пополняющим свой багаж знаний. Ведь и ученики, и родители хотят видеть во мне человека, вооружённого новейшими достижениями педагогики и психологии, стоящего на «дружеской ноге» с самыми последними достижениями науки и техники. Древнегреческий философ Плутарх говорил: « Ученик- это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь». А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит.

Ученикам необходимо давать такие знания, которые можно будет применить в реальной жизни. Заучивание слов и правил – это хорошо, но умение говорить и понимать услышанное – не менее важно. Поэтому хорошие учителя проводят изучение языков на материале явлений повседневной жизни: политики, спорта, мода, путешествий, музыки, кино и т.д. Преподаватель должен прекрасно ориентироваться во всех этих темах, ему нужно иметь широкую эрудицию и современные знания. Важный аспект освоения языка – это изучение культуры соответствующей страны. Если речь идет об английском, то здесь можно говорить обо всех странах Британского Содружества: Великобритании, Австралии, Новой Зеландии, а также о США. Знание традиций и культурных особенностей страны помогает людям общаться с представителями других народов. Здесь ученики всегда сталкиваются с чем-то новым, непривычным и непохожим на жизнь в нашей маленькой Кабардино-Балкарии. Со страноведением открывается им целый мир, появляется возможность путешествовать не покидая своего кабинета. Открываются новые горизонты и появляются мечты выучить язык и расширить свои границы, ведь нет ничего невозможного. А может тоже стать учителем и воодушевлять учеников, вдохновлять на познание мира и его богатых ценностей?! Мир стремительно меняется и развивается. Оказывается, Мы не только можем знакомиться с новыми странами и их культурой и традициями, уметь строить диалог и дружить с иностранцами, можем не только путешествовать, но мы так же можем поступить в колледжи, институты и университеты по всему миру и строить карьеру в любой точке мира. Расширение границ познания и знание своих реальных возможностей- это прекрасный вклад в развитие и перспективы в современном и необычайно быстро развивающемся мире. Готовить учеников к новой жизни- задача не из легких. Мы должны помочь ребёнку расправить крылья, научить летать при любой погоде.

«Я – скульптор, но в руках у меня не глина. Я - музыкант, но перед глазами совсем не ноты. Я – хирург, но работаю без скальпеля. Кто я? Я леплю человека. Я касаюсь струн его сердца. Я срезаю опухоль с души. Я – учитель!» Наталья Чернова (Из книги «Доверяю тебе мою боль и радость)

Текст песни "Гимн лицея — Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!"

Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой? Куда по свету белому Отправиться с утра? Иди за Солнцем следом, Хоть этот путь неведом, Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра!

Забудь свои заботы, Падения и взлёты, Не хнычь, когда судьба ведёт Себя не как сестра, А если с другом худо - Не уповай на чудо, Спеши к нему, всегда иди Дорогою добра!

Ах, сколько будет разных Сомнений и соблазнов, Не забывай, что эта жизнь - Не детская игра! Ты прочь гони соблазны, Усвой закон негласный: Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра!

Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой? Куда по свету белому Отправиться с утра? Иди за Солнцем следом, Хоть этот путь неведом, Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра!