Добро пожаловать на зимний вернисаж: бугор, парк, бульвар

Мне рассказал знакомый художник, что в дачном поселке, где он арендует дачу, как-то раз приключилась сенсация. У них на противоположной стороне реки – бугор. Он весь как на ладони – берег-то крутой. И вот народ выходит утром и ахает: на этом бугре целая армия снежных баб – и больших, и маленьких, кто с метелками, кто с ветками. Стоят, как пришельцы из космоса. Бабушки, говорят, крестились… А дело в том, что художники-дачники собрали местных бомжей, пообещали каждому по бутылке, и бомжи не за страх, а за совесть помогли им, художникам, на этом бугре за ночь вылепить целую кучу снежных баб. Весь бугор залепили! Художники все это засняли на пленку и сделали в клубе фотовыставку. Так местный народ потом целый год обсуждал событие: вы знаете, на нашем бугре-то. Вот я и думаю: что бы такое в этом же духе устроить? Только не вместе с бомжами, а вместе с детьми… Завтра на уроке обязательно с ребятами посоветуюсь.

ПАРК: бабы с богатым прошлым Рассказ учительницы русского языка и литературы

У нас традиция: каждую зиму мы ходим классом в ближайший парк лепить снежных баб. Каждая команда (по 4–5 человек) заранее на уроках ИЗО придумывает своей снежной бабе образ, рисует эскизы, постепенно собирает реквизит – во что обряжать бабу, какими сопутствующими предметами ее снабдить. Каждый предлагает свое: то какие-то детали костюма, то особенности характера, которые должны отразиться на бабьем лице. По ходу обсуждений возникают разные версии: кто такая? откуда взялась? что тут делает? что же будет дальше. Надо же как-то оправдать ее появление здесь, в лесу. И так получается, что без историй нашим бабам уже никак не обойтись. По мере рождения и выстраивания сюжета и образ неоднократно меняется. Появляются новые детали. И вот уже баба не просто снежная баба, а Снежная Королева, Злая Мачеха или Заколдованная Принцесса. А обычный снеговик трансформируется в Лешего или вообще в Конька-Горбунка. Обычно ребята лепят каких-то литературных героев. В начальной школе это были сказочные или мультяшные персонажи. По мере взросления скульпторов бабы и снеговики становятся все более романтичными. В шестом классе появились рыцари, нимфы и наяды. Был Одиссей. Робинзон Крузо. Ну выпал снег у него на острове – что тут особенного! А когда ребята стали старшеклассниками, они принялись лепить дружеские шаржи друг на друга. Без Горбачева с Ельциным тоже не обошлось. И портретное сходство, между прочим, иногда было налицо… Вот работы закончены. Команды ходят в гости друг к дружке и пытаются угадать, кто таков перед ними, по деталям восстановить историю очередного снежного существа. Интересно, почему Ведьма оглядывается? А зачем Чебурашке уши склеили? А Волк почему-то в трусах – он что, морж. Жалко уходить, оставлять их одних в лесу. Через пару дней приходим проведать – подлатать, подштопать. Бывает, что окрестные мальчишки бомбят их снежками. Но один раз мы пришли – а вокруг наших баб оградка из веточек…

БУЛЬВАР Снежных Баб Рассказ учительницы труда

А мы лепим снежных баб на уроках труда. На соседнем бульваре. Причем мы это делаем так громко и смачно, что к нам постепенно присоединяются разные люди. Даже взрослые. Даже прохожие. Но в основном местные ребятишки. Кто сам подходит: «А можно мне?». Кого-то мы зазываем. Сколько их болтается на улице без дела! А тут они видят: работа кипит, на их глазах бульвар преображается. Да мы еще и ржем как ненормальные. Ну и некоторые подходят. Мы их к делу пристраиваем: снежки разной величины катать, носы снеговикам из цветной бумаги делать или шляпы из газет складывать. Это, по-моему, у профессиональных художников называется акция. Они выходят на улицу и начинают художественно осваивать пространство. Но только у нашей акции никакой идеи нет, кроме той, чтобы оживить бульвар и рассмешить прохожих. Да еще привлечь к делу местных праздношатающихся – дабы они потом всю эту красоту не разрушили (сами поскольку строили!). Иногда на целую неделю наш Сиреневый бульвар становится бульваром Снежных Баб. А что, есть же в Париже бульвар Капуцинок!

Просто хорошая погода Анна ПАХОМОВА, учительница английского, г. Чехов, Московская обл.

Представьте: идут по дорожке через лес две молодые мамы с колясками, мирно беседуют. И тут видят впереди группу детей. Дети выглядят вполне безопасно, поэтому мамы с дорожки не сворачивают. Вот дети окружают два небольших пенечка. Мамы замедляют ход и тянут шеи: интересно, что они там, на пнях, будут делать? А на пнях, как экспонаты на выставке, уже стоят две девочки. На одном пне – крупная румяная хохотушка, на втором – маленькая, щупленькая тихоня. И что же улавливает чуткий слух наших мам? Девочки говорят по-английски?! Именно. С ошибками, конечно, но быстро и уверенно. Потом они замолкают, остальные громко им аплодируют. На пни грациозно взбирается следующая пара и застывает в позах джентльменов… Мамы прибавляют шаг, яростно укачивая разбуженных овацией младенцев. Удаляясь, они долго и с недоумением оглядываются. А это просто погода хорошая – солнышко! И потому у нас урок английского языка в ближайшем лесу проходил.

Ваше мнение

Мы будем благодарны, если Вы найдете время высказать свое мнение о данной статье, свое впечатление от нее. Спасибо.