Презентация с конспектом занятия по развитию речи "Выпал снежок"

Солнце светит (поднять руки вверх),Но не греет (греются).Идет снег (показывают, как падает снег).Ночь стала длиннее (разводят руки в стороны),День коротким (постепенно сводят руки).Птицы улетели в теплые края (взмахи руками).Медведь залег в берлогу (руки положить под щечку).Заяц серый наряд сменил на белый (изобразить зайца).Реки закрылись льдом (волнообразные движения руками).Люди надели шубы (движения по тексту).Теплые сапоги, меховые шапки, рукавички.Наступила зима.

Словно перышки Жар-птицы,Весь сверкает и искрится,Запорошил лес, наш городокЗимний беленький … снежок. ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ?

Снег сегодня шел с утра,Рада снегу детвора!Снег на ветках, снег на лицах,Снег у деток на ресницах Снег падал и шептал:СНЕ СНЕ СНЕ

Как называется комок из снега, который бросают, играя? (снежок).- А звездочка из снега? (снежинка).- Кого лепят дети зимой из снега? (снеговика).- Как называют внучку Деда Мороза, снежную девочку? (Снегурочка).- А цветы, которые первыми вырастают из-под снега? НАЙДИ РОДСТВЕННИКОВ СНЕГА

- Выпадение снега называется …снегопад.- Эта птица прилетает к нам с появлением первого снега и заморозков… снегирь.- Транспорт для передвижения по глубокому снегу… снегоход.- Машина для расчистки улиц, дорог от снега, снежных заносов… снегоочиститель.- Искусственное задержание снега на полях для сохранения влаги и защиты растений…снегозадержание.

Оказывается у снега много родственников. Прочтем , кто они такие и определим количество слоговСНЕГСнежокСНЕ - ЖИН - КА СНЕ - ГУ – РОЧ - КАСНЕ - го - викСНЕ - го - падСНЕ - го - ходПОД –СНЕЖ - НИК

Игра «Кто больше?» Какой снег зимой?Белый, пушистый, мохнатый, серебристый, молочный, махровый, чистый, воздушный, тяжелый, искристый холодный легкий мокрый блестящий красивый хрустящий рассыпчатый мягкий рыхлый глубокий липкий скрипучий.

Падает, кружится, ложится, покрывает, порхает, стелется, скрипит, тает, идет

Летят снежинки (дети бегут по кругу друг за другом, держа в руках снежинку).

Кружатся (держа снежинку в вытянутой в сторону руке).

Как бабочки порхают (останавливаются, становятся лицом в центр круга, помахивают снежинкой).

Поднимутся, (поднимают снежинку над головой)

Опустятся, (присаживаются, опускают руку со снежинкой вниз).

А на ладошке - тают (кладут снежинку на ладошку и дуют на нее, сдувая с ладони, медленно, плавно, не раздувая щек и не поднимая плеч)

(аудиозапись «Вальс снежных хлопьев» П.И.Чайковский).Я летаю! Я сверкаю! И кружусь, кружусь, кружусь. Я желанья исполняю тем, кому на нос сажусь (дети загадывают свое желание).

Можно ли есть снег?Опыты со снегом. Во время прогулки берем для опытов пробы снега у дороги и на территории садика, с детских перчаток. Вносим в теплое место.На улице выпал белый пушистый снег. Покрыл всю землю серебром. Аня вышла на улицу. Снежинки кружились в воздухе и падали на землю, на нос , ресницы, одежду. Аня взяла снег и стала его есть. А к вечеру у нее поднялась температура. А почему?

Составь свою загадкуСнег пушистый, воздушный, легкий, махровый, мягкий, белый, как…

Снег липкий, холодный, тяжелый, как …

Снег хрустящий, блестящий, скрипящий, серебристый красивый, как…

Снеговик несет ваши загадки ребятишкам (у каждого ребенка лабиринт, простым карандашом он указывает путь, куда нужно доставить загадки).

Выбранный для просмотра документ нод Выпал снег..docx

Занятие «Выпал снежок»

· обогащение номинативного, предикативного, адъективного словарного запаса по теме «Выпал снежок»;

· развитие у детей слухового и речевого внимания, общей моторики, артикуляционных движений, фонематического восприятия;

· развитие словесно-логического мышления;

· развитие у детей умения отвечать на вопросы полным предложением;

· развитие творческого воображения и двигательной подражательности;

· формирование умения составлять загадки по теме занятия;

· воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Приветствие

При встрече здороваться: «Доброе утро»

- Доброе утро и саду и птицам

- Доброе утро улыбчивым лицам.

Доброе утро всем, всем, всем!

( касаемся щечками, ладошками, пальчиками, коленками, спинками).

Какие времена года вы знаете (Лето, весна, осень, зима)? Какое время года наступает после лета, осени? Какое время года было до зимы, весны, после осени? Какое время года бывает между осенью и весной? А сейчас какое время года? Зима.

Аудиозапись. «Времена года» Вивальди (на фоне музыки дети выполняют движения).

Солнце светит (поднять руки вверх),

Но не греет (греются).

Идет снег (показывают, как падает снег).

Ночь стала длиннее (разводят руки в стороны),

День - коротким (постепенно сводят руки).

Птицы улетели в теплые края (взмахи руками).

Медведь залег в берлогу (руки положить под щечку).

Серый заяц сменил наряд на белый (изобразить зайца).

Реки закрылись льдом (волнообразные движения руками).

Люди надели шубы (движения по тексту).

Теплые сапоги, меховые шапки, рукавички.

Наступила зима (музыка выключается).

С приходом зимы в нашем городке всегда появляется, а что, отгадайте?

Словно перышки Жар-птицы,

Весь сверкает и искрится,

Запорошил лес, наш городок

Зимний беленький … снежок.

Учим наизусть .

Снег сегодня шел с утра,

Рада снегу детвора!

Снег на ветках, снег на лицах,

Снег у деток на ресницах

У вас есть родственники? Да! Назовите их. И у снега они есть.

Игра «Найдем родственников снега».

Как называется комок из снега, который бросают, играя? (снежок).

- А звездочка из снега? (снежинка).

- Кого лепят дети зимой из снега? (снеговика).

- Как называют внучку Деда Мороза, снежную девочку? (Снегурочка).

- А цветы, которые первыми вырастают из-под снега? Подснежники.

- Выпадение снега называется …снегопад.

- Эта птица прилетает к нам с появлением первого снега и заморозков… Снегирь.

- Транспорт для передвижения по глубокому снегу… Снегоход.

- Машина для расчистки улиц, дорог от снега, снежных заносов… Снегоочиститель.

- Искусственное задержание снега на полях для сохранения влаги и защиты растений…Снегозадержание.

Оказывается у снега много родственников. Прочтем, запомним, кто они такие и определим количество слогов (читаем: снег, сне-жок, сне- гу-роч-ка…).

Игра «Кто больше?» Назовите, каким бывает снег зимой?

Белый, пушистый, мохнатый, серебристый, молочный, махровый, чистый. Воздушный, тяжелый, искристый, холодный, легкий, мокрый. Блестящий, красивый, хрустящий, рассыпчатый, мягкий, рыхлый, глубокий, липкий, скрипучий.

Игра «Кто больше?» Назовите, что делает снег?

Падает, кружится, ложится, покрывает, порхает, стелется, скрипит, тает, идет.

Речь движением «Снежинка » П.И.Чайковский «Вальс снежных хлопьев» (снежинки из бумаги – по одной на каждого ребенка).

Летят снежинки (дети бегут по кругу друг за другом, держа в руках снежинку).

Кружатся (кружатся, держа снежинку в вытянутой в сторону руке).

Как бабочки порхают (останавливаются, становятся лицом в центр круга, помахивают снежинкой).

Поднимутся, (поднимают снежинку над головой)

Опустятся, (присаживаются, опускают руку со снежинкой вниз).

А на ладошке - тают (кладут снежинку на ладошку и дуют на нее, сдувая с ладони, медленно, плавно, не раздувая щек и не поднимая плеч).

Я летаю! Я сверкаю! И кружусь, кружусь, кружусь. Я желанья исполняю тем, кому на нос сажусь (дети загадывают свое желание).

На улице выпал белый пушистый снег. Покрыл всю землю серебром. Аня вышла на улицу.

Снежинки кружились в воздухе и падали на землю, на нос , ресницы, одежду. Аня взяла снег и стала, его есть. А к вечеру у нее поднялась температура. А почему?

Опыт со снегом «Можно ли есть снег» (берем для опыта пробы снега у дороги и на территории садика, растапливаем его). Дети, проведя опыт, объясняют, почему нельзя есть снег.

Составь свою загадку . Как вы думаете, на что похож снег?

Белый, как сахар, пушистый, как сибирский кот. Он серебристый, как монетка, фольга. Воздушный, как шар. Махровый, как халат, полотенце. Легкий, как пушинка.

Он тяжелый, как камень. Холодный снег, как мороженое. Блестящий, как роса, золото, алмаз, зеркало, стекло. Красивый, как цветок. Липкий, как мед, варенье, клей, скотч. Хрустящий, как хлеб, чипсы, печенье, сухарики, свежие огурчики. Он мягкий, как мягкая игрушка, мягкая мебель, вата, подушка. Рассыпчатый снег , как печенье, каша, мука, крупа, песок, сахар, рис. Скрипучий снег , как кровать, стул, дверь, пол, скрипка, колесо, зубы. Глубокий снег, как море, речка, озеро, океан , канава, ров, окоп, колодец, скважина, кратер вулкана.

Показываем образец составления загадок, используя картинки.

1Белый, но не сахар.

Пушистый, но не кот

На всех ложится

Никого не боится.

2.Он белый, но не вата.

Он мягкий, но не подушка

3.Он легкий, но не пушинка

Он холодный, но не мороженое

Он нужен деревьям, чтобы одеваться

Нам – снеговика лепить.

4.Воздушный, но не шар

Он мягкий, но мягкая игрушка

С неба падает зимой

Итог занятия. Чем занимались, что понравилось больше всего? Какое у вас было настроение? Поднимите карточку.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎