Русская литература XVIII–XX веков (для презентаций, уроков и егэ)

б) Минералов Ю.И. История русской литературы XIX века, 1800-1830. М., 2007.

Минералов Ю.И. История русской литературы XIX века (40-60-е годы). М., 2003.

в) История русской лит. В 4-х тт. Под ред. Н. Пруцкова. Л. 1980-1983. Т. 2-4. http://lib.rus.ec/s/7109.

г) тексты произведений http://www.litra.ru/fullwork/

Желаю успехов в подготовке к зачету!

1. Периодизация русской литературы 19 века.

Периодизация русской литературы 19 века (1-я половина). ТЕЗИСЫ.

Периодизация русской литературы 19 века (2-я половина). ТЕЗИСЫ.

2 подхода к вопросу в литературоведении.

А) Деление, к которому мы все привыкли, которое заложено в преподавание литературы в школе: рус. лит. 19 века четко делится на лит. 1-й половины 19 в. и 2-й половины 19, и уже в каждом из этих этапов выделяются свои периоды. Ваш лектор придерживается этого понимания лит. процесса.

1) Лит 1-й четверти 19 в., которая в свою очередь делится на : начало века (до середины-конца 1810-х) и 1820-е гг. Полностью период связан с царствованием Александра I, ожиданиями, вызванными началом его правления, и последовавшими разочарованиями. Важнейшее событие – война 12 года, повлиявшая на сознание значительной части передового дворянства, в том числе и литераторов.

Начало века характеризуется «многоукладностью» литературы: в ней сочетаются элементы разных лит. направлений (классицизм, просвещенческий реализм фонвизинского типа, сентиментализм, предромантические явления и усиливающиеся романтические тенденции – поэзия Батюшкова, Жуковского). Разворачивается борьба между сторонниками обновления литературы и литературными «староверами» (сторонниками классицизма с его жесткими правилами, возвышенностью; они выступали против легкости и раскрепощенности в лит.). «Староверы» группировались вокруг «Беседы любителей русского слова», возглавляемой Шишковым.

За раскрепощенность и легкость языка и лит-ры выступали Карамзин, Батюшков, а позже и объединившиеся в общ-ве «Арзамас» литераторы (Жуковский, Вяземский, юный Пушкин, тот же Батюшков и др.).

1820-е (середина 10-х-середина 20-х)– ведущие позиции занимает РОМАНТИЗМ. В конце периода ведущим представит. лит-ры становится Пушкин. Завершают период произв. с выраженным реалистич. началом – «Горе от ума» Грибоедова и «Борис Годунов» Пушкина.

2) Лит. 1830-х годов (после 1825). Исторически это время после декабр. восстания, время прихода к власти Ник. I и наступившей полосы политич. реакции. Время разочарований (они отразились, напр., в ст. Лермонтова «Дума»), но одновременно и неуклонного созревания, роста интеллектуальной мысли. Романтизм и РЕАЛИЗМ соседствуют в лит.: это сложное взаимодействие (ранний Гоголь, «Герой нашего вр.» Лерм.). Вед. имена – Пушкин, Лермонтов.

3) Лит. 1840-1850-х. Время расцвета николаевской государственности. Серьезные измен-я в интеллектуальной и худож. мысли: приходят новые (уже не только представители дворянства) силы в лит.: напр., В.Г. Белинский – из разночинцев. Ведущим направлением становится реализм. Блестящий образец широкой реалистич. картины рус. жизни, критики ее пороков – поэма Гоголя «Мертвые души» (1842).

Под воздействием Гоголя и литературно-критических статей Белинского формируется так называемая «натуральная школа» Это последователи Гоголя (В. Даль, Д. Григорович, А. Писемский, И. Панаев, Е. Гребенка и др.; в начальном периоде своего творчества Герцен, Некрасов, Гончаров, Достоевский, Салтыков-Щедрин). Писатели «натуральной школы» развивают реалистические, критические традиции Гоголя, идут путем строго правдивого изображения действительности, стараются быть верными «натуре», показывать влияние среды (социальных условий жизни) на человека. Писатели «нат школы" изображают жизнь разных сословий, в том числе крестьянства, чиновничества, городской бедноты. Для их творчества характерен глубокий демократизм, сочувствие к простым людям. Некоторые представители «нат. школы» всё же оказывались еще только описателями, «копеистами» действительности, не шли дальше ее очеркового изображения, но в произведениях наиболее талантливых ее представительность описательность преодолевалась, ее сменял все более глубокий и критичный анализ русской жизни («Записки охотника» входящего в литературу И.С.Тургенева, «Бедные люди» входящего в литературу Ф.М. Достоевского и т.д.)

Идейная борьба западников и славянофилов (уточните, кто это).

Ключевые фигуры эпохи – Гоголь, литературный критик Белинский. Постепенно на первый план выдвигаются перечисленные нами выше писатели.

1850 (1855)-60-е годы. Это и есть рубеж между двумя половинами века. Время ожидания и проведения реформ (1861- отмена креп. права). Социально-историч. наполнение эпохи задает мощное обновление лит-ры. Споры: идейные о реформах, о развитии России; связанные с идейными эстетич. споры (должна ли литература быть инструментом решения социальных проблем и идейных споров (это осн. творческий принцип Некрасова, Чернышевского, Добролюбова) - или она самоценна (именно это утверждают сторонники «чистого иск-ва», представители т.н. «эстетической» критики Дружинин, Анненков, Боткин).

Деление рус. общественной мысли усложняется: противоборство «прогрессистов» и «консерваторов» дополнилось углубляющимся конфликтом среди самих «прогрессистов»: теперь так называемая передовая мысль дифференцируется на либералов и революционных демократов. Позже в споры включаются еще и почвенники (это своеобразные продолжатели славянофильских идей). Эти споры разделяют литераторов, но при этом делают лит. процесс сложным единством. Большая часть рус. литераторов – либералы, сторонники постепенных реформ (Гончаров, Тургенев, Островский и др.). Рев. демократы - Некрасов, Салтыков-Щедрин, Чернышевский, Добролюбов, Писарев и др. Идеологом почвенничества явл. Достоевский.

Мощный расцвет, дальнейшее углубление, русского РЕАЛИЗМА. В поэзии рядом сосущ. Некрасов (+ поэты «некрасовской школы»- это поэзия «реальная», гражданственная, социально активная) и поэзия «чистого иск-ва» (Фет, Полонский, А. Майков; они активно пишут и в 70-е годы). В прозе - многообразие жанровых форм: очерки и рассказы о народе, повесть, социально-психологический роман Тургенева и Гончарова, идеологически напряженные романы Достоевского, роман о «новых людях» («Что делать?» Чернышевского), ром-эпопея Толстого «Война и мир. Развитие драматургии (Островский). Развитие литературной критики, которая во многом становится важнейшей формой разговора об острых общественных проблемах, преломленных в литературе.

Лит. 1870-х. Это так называемые «пореформенные годы». Радикализация общественных настроений, распростр. идей народничества (уточните, в чем состоят). Демократизация лит. (это тенденция еще предшествующих десятилетий). В ней все больше представителей разночинцев, демократической интеллигенции; не всегда их произв. претендовали на высший уровень худ. мастерства, но в целом давали правдивую картину рус. жизни. На этом фоне – продолжается тв-во Толстого, Достоевского, Островского и др., расцвет тв-ва Лескова, пишущего о народной жизни. Показательны произв. Островского (объектом изображ. драматурга оказывается в это время вся Россия, жизнь всех сословий, кот. все больше перемешиваются в сложное единство – это тоже знак пореформенного времени). Достоевский – «Бесы», «Братья Карамазовы». Толстой . «Анна Каренина» - продолжающееся углубление реализма. В поэзии 70-х гг. по-прежнему сосуществовали в полемике друг с другом два направления: некрасовское, гражданское, и фетовское направление «чистого искусства».

Лит. 1880-1890-х годов. Социально-историческая ситуация на протяжении периода менялась, что даже позволяет некоторым исследователям разделять 80-е и 90-е годы.

80-е годы. После убийства Александра II – консервативное царств-ние Александра III. В чем-то повторяется эпоха 1830-х, в том числе и в настроениях разочарования у интеллигенции; тоже эпоха «безвременья». Острая критика сущ. порядков с демократич. точки зрения – Салтыков-Щедрин (сказки, содержащие в числе прочего и критику интеллигенции, переставшей бороться и сопротивляться). В лит. входят новые писатели: Чехов, Гаршин, Мамин-Сибиряк. Появляется новый герой лит. – «средний», обыкновенный человек, интеллигент. Мотивы разочарования и пессимизма в творчестве С. Надсона (популярный поэт), В. Гаршина. У Чехова другое – после веселых ранних рассказов все более глубокое осмысление почти неразрешимой сложности жизни. Но во много лит. лицо эпохи определяют писатели старшего поколения – Лесков (1831-95), Островский (1832-86), Л. Толстой. Критика господствующих порядков и обличение социального неравенства в творчестве Л. Толстого. Реализм двигается в двух направлениях. С 1 ст., трансформируется в натурализм (Боборыкин, старательное бытописательство). С другой стороны, начинается новый этап развития реализма (80-90-е годы), отмеченный поисками новых форм (в том числе, в тв-ве Лескова, Салтыкова-Щедрина, а потом и Чехова, Гаршина и др. ).

90-е гг. Развитие капитализма в России, рост популярности марксистских идей, что не могло не отразиться на литературе. Понемногу начинается поиск новых форм на путях модернизма (2-я половина 1890-х). Противостояние реалистической и декадентской литературы. Развитие критического реализма в творчестве Л. Толстого, А. Чехова, И. Бунина, А. Куприна. Зарождение пролетарской литературы (М. Горький).

б) Подход к периодизации рус. лит. 19 в., завоевывающий все больше сторонников в научном мире: лит. 19 следует делить на 3 периода (1800-1830-е годы; 1840-1860-е годы; 1870-1890-е гг.).

Лит. первой трети 19 в. Это период с 1800 по 1840 гг. Именно в этот период закладывались основы всей русской классической литературы, ее основные темы, проблемы, эстетическое богатство и совершенство. В этот период можно выделить три вершинных имени: Пушкин, Лермонтов, Гоголь. Логика развития литературного процесса связана с этими тремя именами. Писатели более поздних периодов в своем художественном творчестве ориентировались на особенности литературы начала XIX века.

Литература второй трети XIX века. Это литература 40-60-х гг. Время формирования реализма как типа художественного сознания. 1842 г. выходят «Мертвые души» Гоголя, 1845 – сборник «Физиология Петербурга», ставший манифестом «натуральной школы». Вершинными именами этого периода можно считать Тургенева, Гончарова, Островского, Фета, Тютчева, Лескова, Некрасова, А.К.Толстого и других.

Литература третьей трети XIX века. Это 70-80(90)-е гг. Время, рубежное в истории и культуре России. Страна находилась в преддверии нового исторического этапа. Современники отмечали «дыханье завершения, итога». В то же время это период расцвета великих гениев: Л.Н.Толстого, Достоевского, Салтыкова-Щедрина, Чехова