В Екатеринбурге сторож раскрасил школу от пола до потолка.
Я училась в этой школе с 1 и до 11 класса. Раньше стены были полностью разрисованы только на этаже младшеклассников. Были там рисунки, посвященные русским народным сказкам, некоторые из них можно увидеть в посте.
Только вот нет здесь рисунка, который был кошмаром моего детства.
Там, где русский богатырь борется со Змием Горынычем, рубя ему головы. На том рисунке одна из отрубленных голов смотрит на богатыря, а из шеи хлещет кровавый поток.
Когда я там первоклашкой мимо пробегала, никак не могла взгляда оторвать от этого фрагмента картины.
А в остальном, конечно, рисунки хорошие и добрые. Школа замечательная и люди там работают отличные!
Когда я учился в школе у нас стены тоже были подобным образом разрисованы. Автор мне неизвестен, но мне было обидно за него, когда кому-то из начальства (директора у нас менялись часто, возможно кому-то из них) пришло в голову закрасить все эти рисунки зеленой краской.
Директор школы будет озадачен.. Не сможет теперь каждые пол года устраивать поборы на краску для стен..
А школоло будет письки всем подрисовывать.
раскрасил школу старый сторож
три месяца трудился он
а прочитал бы он комменты
и в пять минут словил инфаркт
Такой талант пропадает просто так у дедушки, хотя может и нет и ему вполне комфортно там работать. Ну красота же, я рад, что ему разрешили сделать это!
А мне такой самобытный стиль нравится, сказочный, что ли. Такой как в книжках. "Сторож не может в реализм" - ну, другие стили же есть, а по-моему, он отлично справился с творческой задачей. Хоть бы кто реставрировал это потом.
А вообще - пусть это будет памятником нашего века, не ОХТА-центр, не дворцы на Рублевке, поражающие наблюдателя своим бесвкусием. Тут душа есть, что-то настоящее.
@omne, ты себе подружку завёл?Да еще и принцессу!
На мой вкус ограниченного быдла
Дедушка, конечно, молодец, старался сделать для детей что-то полезное.
Но у меня бы развилась клаустрофобия в таких стенах. Коридоры и без того узкие, так еще и тёмные. В сочетании с полами, мне бы было неудобно находиться там, не говоря об учебе.
Нравится настрой деда. Несмотря на свой возраст, он свеж и полон энтузиазма. А теперь про арт его. Кажется, я получу кучу минусов, но мне вот идея рисования сказочных персонажей на стенах школы абсолютно не нравится. Следовало бы нарисовать что-нибудь, что связано со школьными дисциплинами, как он и сделал на одной стене, чтобы заинтересовать школьников учебой, чтобы дать вдохновение детишкам учиться. Поддерживаю его идею про заботу о природе. Мастер!
интервью у деда брала корреспондентка Надежда Касьянова
И кто ж ему это разрешил, интересно? В этой цветовой каше каждый день находиться - психологически сложно. Зря, что ли, приняты положения о спокойных цветах стен и прочие колористические нормы?
может я пересмотрел УПи, но дед на Рожкова похож
Отлично! Только зачем он разукрасил двери? Как бедные сонные ученики попадут в 7-мь утра в класс?
не раскрасил, а расписал. Красят маляры.
Неплохо конечно, но такие сюжеты больше для детского садика подходят.
Молодец конечно, но блин художник из него слабоватый. Жесть какая-то
А мы в этой школе практику проходим с:Там очень здорово ^^
Яростно плюсую, дед молодец!
Сторож красава, побольше бы таких креативных людей, и детям в радость не на унылую краску смотреть !
Право, стыдно даже, что всё, чем я могу поддержать такого крутого дедушку - жалкий плюсик на пикабу! Он нереально клевую вещь придумал и реализовал!
Конечно красиво, но и так на уроках глаза напрягаются, а теперь ещё и эти стены.. Для глаз - это ад. слишком много информации
У нас по математики учительница тоже разрисовала стены. Но при ремонте эти мудаки все щакрасили херовой краской херового цвета(((
А от такого эпилепсии не будет? Зрение еще может упасть от таких коридоров)
Отлично сделал, главное что с душой и со смыслом, а то что некоторым не нравится - это уж такое, удивительно еще то что деду 90 лет
Нам бы такого Валерия Александровича в школу =)
Не очень так, лучше бы что-нибудь в стиле минимализма.
Апупеть вот это галерея.
У нас в школе тоже были стены расписаны, но потом пришел новый директор и с ремонтом все закрасили((
Каждой школе такого дедульку бы.
Но сраная школота` засрет все за месяц, подрисует 8=== тиграм и прочий вандализм учинит. Но все таки хочется верить, что этого не будет
А потом он закинулся виагрой и помахал другой кистью с корреспондентом
Это аху. нет, всё-таки ВОСХИТИТЕЛЬНО!
отец помню тоже лет с 15 назад разрисовал стены на работе пейзажами, недавно был в этои организации часть из них еще на месте)
На самом деле ничего хорошего. Слишком пёстро. Глаза и голова болеть будут если в ней весь день торчать
А репортерша,кстати,ничего такая ;)
норм картины, вы попробуйте сами нарисовать. Думаю. кроме каракуль и кружочков с полосками ни чего не сможете. Он разрисовал метров 300 стен, это писец труд. Да еще половину в неудобных позах
красиво размалевал, детально. наркоман, не иначе! пыхнет ночью или разнюхается и давай малевать!
Кстати, это много где практикуется. К слову, в Москве много такого, правда, пожалуй, не всегда так масштабно. Респект дедку.
Через 3 года будет новый директор - всё закрасят говняно-белым
Он тоже как то раз раскрасил дом от пола до потолка.
Честно, похуй на сторожа и картины, лучше скажите что за длинноногая красавица рядом с ним? Как он в 90 таких цепляет?((((
Зачем школе 90-летний сторож?
На Рожкова похож.
Народный художник России.
Молодец, отлично и самое главное, никакой американщины 8)
Художник от Бога.
Школота все равно все испоганит.
девушка в чулках шикарна
И потом его оштрафовали на 600 т.р. и дали 5 лет тюрмы за порчу государственного имущества.
И короч, его посадили.
фото телочки где найти? Ножки хороши.
В Екатеринбурге сторож раскрасил школу от пола до потолка А ПОТОМ ОТОДРАЛ ЖУРНАЛИСТКУ СНАЧАЛА ОТ ПОЛА ПОТОМ ДО ПОТОЛКА ! ))
Ученики и так на доску не смотрят)
Кто чем, а мы творчеством
На волне постов в моей ленте про дело жизни и хобби, хочется поделиться и частью своей жизни. Возможно, жителям Екатеринбурга будет интересно.
Пару лет назад мои друзья-музыканты столкнулись с тем, что общаться с единомышленниками и выступать хочется, но площадок как таковых свободных нет.
Вот и пришло в голову сделать своё.
Место, где можно будет выступить любому желающему: с песней, стихотворением, авторским (своим) или так называемым "кавером".
Квартирник "Включите звук".
Выступить можно совершенно бесплатно, как и просто прийти послушать, пообщаться и попить чай с печеньками.
Никаких подводных камней нет, я проверяла.
(Это, собственно, друзья-музыканты и я (в желтом платье)😊)
(А тут у нас выступала местная группа "Оркестр мясников". Очень крутые ребята с мощным вокалом и текстом. Я от них прям в восторге)
Часто гости и выступающие задают вопрос: "А зачем вам это надо и кто всё спонсирует?"
Я думаю, что и у вас такой вопрос тоже сейчас звучит. Так вот, спонсируют друзья самостоятельно из своих зарплат. Зачем? Им это нравится. Нравится творчество, общаться и создавать вокруг себя круг таких же увлеченных людей.
За эти годы у нас были: владельцы студий звукозаписи, фотографы и ведущие, местные группы, ансамбли, учащиеся музыкальных и вокальных школ, просто желающие "попробовать себя" на сцене.
Не хватает только пикабушников 😁
Ближайший квартирник будет 24 июня в 19:00
И вот я решила попытать удачу и пригласить вас
Спасибо тем, кто дочитал 😇
Директора екатеринбургского лицея могут уволить из-за неоднозначного танца учеников
Министр образования Свердловской области Юрий Биктуганов заявил, что директора екатеринбургского лицея № 12 необходимо уволить после скандала с неоднозначным танцем учеников на конкурсе.
На танец ранее обратил внимание журналист и телеведущий Владимир Соловьёв, назвав его выступлением с «ЛГБТ-душком» и посчитав результатом деятельности Ельцин Центра. По словам регионального министра, организаторы конкурса не уделили должного внимания тому, какие номера ставят дети, и какие смыслы они пытаются вложить в своё выступление.
Стрит-арт Екатеринбурга#1
Жизнь школы в 1951 г
Я живу в деревне и в моем доме есть чердак. И на этом чердаке полно всяких интересных штуковин и артефактов. В том числе бумажных архивов. Есть коробки, где хранятся фото и документы непосредственно моих прабабушек и прадедушек, а есть коробки, которые привозили на хранение родственники двоюродные и троюродные. Большинство этих коробок так у меня и осталось.
Сегодня полез на чердак за оборудованием для дОбычи берёзового сока и от скуки стал рыться в одной из таких забытых коробок.
Вот что откопал.
Толстый , многостраничный, добротно переплетенный журнал.
Текст написан от руки, а открытка вклеена.
А на следующей странице уже самостоятельное и талантливое творчество одного из восьмиклассников.
Это иллюстрация стихотворения "К морю".
Тут текст писал уже другой человек.
Хоть номер и посвящен А.С. Пушкину, но там есть и статьи на другие темы. Вот статья про ремонт школы в разгар войны. В 1943 г.
Вот опять самодельная иллюстрация. Школьники сами вылавливали бревна для ремонта из реки.
Есть еще художественные произведения. Слева - окончание рассказа "Подвиг" с самостоятельной иллюстрацией автора. Справа - критика рассказа.
Тут - ответ на критику.
А в конце - то что нам понятно. Комменты читателей.
В этой же коробке нашел пакет с фотографиями.
( Вроде бы это мои двоюродные деды и бабки. Работали в закрытом КБ. На фото деревня Строгино. Сейчас район Москвы.)
По дороге домой
Гни смолу
Выполняя набор, материлась и восхищалась одновременно. Придать форму, спилить острые краи, особенно в труднодоступных местах, покрыть края серебряной поталью. Работа с жидкой поталью самая долгая, поскольку нужно что бы она не растекалась, а на загнутых лепестках - целый квест 😄
Коллеги сказали, что за такое сложное изделие не берутся, уж больно муторно.
Выполнено на заказ, как всегда камера не передаёт цвет и глубину 😕
Insta: @anaeir6 Telegram: anaeir6
В одном из парков Екатеринбурга горожане увидели необычного снеговика
Скетч. Школа
Новогодние ёлочки в заброшенном кабинете труда
Как и зачем без понятия. Фото предполагаемого трудовика, обэжэшника, физрука и математички:
Последние летние вечера
Жизнь забора в Екатеринбурге
Работник ЖКХ, художник уличный и мелкий чувак. Люди, которые не могут без заборов
Забавная работа появилась в Екатеринбурге
«Нельзя делать из них изгоев»: мигранты в российских школах – вызов для родителей, чиновников и педагогов
Российские СМИ анонсировали разработку федерального законопроекта о приоритетном зачислении в школы российских граждан. По словам зампреда думского комитета по образованию Максима Зайцева, поводом к разработке послужили жалобы жителей Москвы и Санкт-Петербурга – они не могут устроить своих детей в школы из-за нехватки мест, занятых учениками из СНГ.
Однозначной поддержки парламентариев инициатива не встретила. Часть депутатов опасаются, что подобные меры могут спровоцировать рост межэтнических конфликтов, еще часть считают такой подход дискриминационным.
Нашлись среди депутатов и те, кто посчитал поставленную проблему надуманной
Как удалось выяснить ЕАН, наладить процесс интеграции детей мигрантов в екатеринбургские школы властям пришлось еще в начале нулевых. Сейчас отдельные образовательные учреждения уральской столицы, по неофициальным данным, насчитывают среди своих подопечных не менее 50 % учащихся из стран СНГ. Большинство таких школ сосредоточено в Железнодорожном районе, поскольку Старая Сортировка традиционно является местом проживания граждан других государств.
По словам представителей городской администрации, никаких жалоб или конфликтов такая ситуация не провоцирует. Город даже не ведет статистику на этот счет. С задачей интеграции ребят из разных стран в русскоязычную среду школы на Сортировке справляются хорошо.
«Да, количество мигрантов возрастает, и многие приезжают семьями в надежде стать гражданами. Состав учеников изменяется, и на некоторых городских окраинах крупных мегаполисов достаточно детей мигрантов. Но наше государство очень гуманно, особенно в Екатеринбурге и Свердловской области – здесь всегда находились места для ребят», - отмечает правозащитница, исполнительный директор «Межнационального информационного центра по Свердловской области» Нурзида Бенсгиер.
Действительно, даже при обсуждении путей решения проблемы с нехваткой мест в школах Екатеринбурга городские и областные власти никогда не позволяли себе опуститься до обсуждения национального вопроса, введения приоритетов или создания квот. Мониторинг соответствующей повестки за прошедшие 10 лет наглядно демонстрирует этот тезис. Однако говорить о безупречно отлаженной и беспроблемной интеграции детей мигрантов в русскоязычную среду пока не приходится.
«Наши программы не предусматривают обучение таких детей. Раз они пришли в российскую школу – они учатся по нашим программам. Адаптированные программы для них не предусмотрены, ведь это не дети с ОВЗ. Их можно назвать «дети, имеющие особые образовательные потребности», однако официально создать адаптированную программу под них в отдельной школе сейчас нельзя», - объяснила ЕАН филолог, преподаватель Уральского педагогического колледжа Яна Бородина.
Самой важной проблемой для прибывших в Россию ребят становится язык. Нередко происходит так, что впервые с русской речью такие дети сталкиваются только в первом классе – в новой для себя языковой и культурной среде. Дополнительных бесплатных занятий по языку классические программы не предусматривают, а отдельные языковые центры, созданные для мигрантов, с несовершеннолетними не работают.
Сейчас единственный доступный вариант для прибывших в Россию семей с маленькими детьми – найм репетитора по русскому языку или, если ребенок прибыл в страну раньше, чем пошел в школу, оплата услуг русскоговорящей няни. По словам собеседников нашего агентства, в большинстве случаев родители-мигранты понимают важность вопроса и находят в семейном бюджете средства на дополнительное обучение чада.
«Ребенку необходимо сразу создать условия – нанять репетитора. Тогда он начнет понимать русский и развиваться по пути «русский как неродной». На нем можно обучаться. Таких ребят большинство: родители все прекрасно понимают и никогда не скандалят, когда им указывают, что делать. Часто они готовы посадить ребенка на класс ниже», - добавила Бородина.
В целом администрации осознали проблему с внедрением единой экзаменационной системы. Институт развития образования (ИРО) Свердловской области запустил разработку соответствующих программ и даже предлагает педагогам методическую помощь. Принимать ее или нет – зависит от педагога: для него это оборачивается дополнительной, неоплачиваемой нагрузкой.
При этом успеваемость детей остается в зоне ответственности конкретного преподавателя. Низкий процент сдачи по ВПР и ОГЭ в классе непременно влечет за собой проблемы для учителя.
«ОГЭ по русскому и даже ЕГЭ по русскому на минимальный балл напишет любой бездарь, если язык для него родной. А неинтегрированные, «брошенные» дети [мигранты] не понимают даже вопроса! Ситуацию проанализировали, начали раскручивать, но пока это прямо проблема-проблема, потому что нет официальных механизмов, которые позволят нормально работать с этими детками», - посетовала Бородина.
ИРО предлагает педагогам методическую помощь, однако этих мер все-равно не достаточно
Отдельно встает вопрос о социальной и культурной интеграции детей-мигрантов. Недопонимание между коренными и приезжими – традиционная, но не единственная проблема. По словам Нурзиды Бенсгиер, уже в подростковом возрасте ребята «приносят с собой» в класс конфликты «местечкового» уровня: Армения – Азербайджан, Киргизия – Таджикистан и так далее.
Нередко ребята самостоятельно находят только силовые пути решения противоречий. Так, среди выходцев из стран Средней Азии и российского Кавказа невероятно популярны силовые виды спорта – иногда это приобретает криминальный оттенок, добавляет Бенсгиер. И если конфликты не удается решить «в зародыше», они, уже в виде протоколов и заявлений, ложатся на столы дознавателей МВД.
«Я скажу в защиту этих детей. Это наша реальность. Мы никуда их не денем. И ни в коем случае нельзя делать из них изгоев. Это очень хорошие дети, очень воспитанные – иногда и русским есть чему у них поучиться. В них взращено уважение к старшим, уважение к учителю. Они очень доброжелательны, послушны и готовы учиться.
Изначально все дети толерантны друг к другу. И если мы сейчас пойдем по пути каких-то «резерваций»… Они могут и ответить. Махнем рукой – они не выучатся, и им некуда будет пойти. И что мы дальше будем делать? Нужно искать и находить пути, пусть ребята выучатся, пусть что-то окончат, пусть встроятся в эту жизнь. В конце концов, это наша социальная безопасность», - подытожила Яна Бородина.
Инициатива Максима Зайцева о приоритетном обучении в школах российских граждан пока не оформлена и не внесена в Госдуму. Комментировать и оценивать законопроект пока не стали и в партии власти.