Разработка урока "Гидросфера и ее части" план-конспект урока по географии (6 класс) на тему

Это первый урок изучения темы "Гидросфера" в 6 классе.Тип урока-изучение нового материала.На уроке активно используется групповая форма работы учеников,которые решают различные ситуационные задачи.УМК линии "Полярная звезда"

Скачать:

Предварительный просмотр:

Учитель географии и биологии Майорова Наталия Владимировна

Тема урока: «Состав и строение гидросферы».

• Образовательные : ввести понятия «гидросфера», «мировой круговорот воды»; сформировать представление о гидросфере,

распределении на Земле её составных частей; создать общее

представление о своеобразности, неповторимости планеты Земля.

• Развивающие: продолжить развитие умения работать с текстом учебника, печатным материалом; развивать умение логически мыслить и лаконично излагать свои суждения, развивать навыки самостоятельного поиска необходимой информации; развивать умения выявлять причинно-следственные связи.
• Воспитательные: воспитывать чувства интереса к открытиям на уроке, коммуникативности, самоконтроля и дисциплины; привлечение учащихся к активной познавательной деятельности.

• сформировать понятия «гидросфера», «Мировой круговорот воды в природе», «охрана гидросферы»;
• сформировать представление о составе и строении гидросферы;
• сформировать умение выявлять причинно-следственные связи между гидросферой и другими оболочками Земли;
• совершенствовать навыки взаимоконтроля и самоконтроля; стимулировать эмпатию (сопереживание) и любознательность;
• продолжить воспитание экологической культуры на примере охраны вод гидросферы.

Учащиеся должны знать/ понимать определения основных понятий темы; как происходит Мировой круговорот воды; состав гидросферы, объём пресной и солёной воды.

Учащиеся должны уметь приводить примеры источников загрязнения гидросферы, использования и охраны её ресурсов (вод).

Основные термины и понятия: гидросфера, Мировой круговорот воды, охрана гидросферы, свойства воды.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: физическая карта полушарий, схема «Мировой круговорот воды в природе», учебник, тест для проверки усвоения материала, раздаточный материал, справочный материал.

Время проведения: 45 минут.

Структура урока: 1. Организационный момент – 1 мин.

2. Целеполагание и мотивация – 7 мин.

3. Актуализация знаний – 7 мин.

4. Изучение нового материала – 12 мин.

5. Закрепление и применение знаний и умений – 10 мин.

6. Подведение итогов урока – 1 мин.

7. Домашнее задание – 2 мин.

8. Проверка уровня усвоения материала – 5 мин.

работу в доброжелательной обстановке .

Целеполагание и мотивация

- Вспомните, пожалуйста, какую оболочку Земли мы уже изучили (Литосферу)

- А что это за оболочка? (Верхняя оболочка, которая состоит из земной коры и верхних частей мантии, толщина которой составляет от 50-200 км.)

Кто из вас летом побывал на море? Поднимите руки! Кто во время каникул хотя бы раз отдыхал на берегу реки? А теперь попрошу подняться тех, кто любит прогулки в дождь. А кто любит гулять во время снегопада? Будьте добры, поднимитесь те, кто когда-нибудь пил воду из родника.

Какое понятие объединяет все эти вопросы? ВОДА! Именно она станет героиней темы, к изучению которой мы сегодня приступаем.

Священная древнеиндийская книга «Ригведа» донесла до нас молитву, обращённую к воде: «О, священные воды, будьте нашей защитой, утолите нашу жажду, подарите нам блаженство и счастье, которое выше всех драгоценностей, выше всех правителей мира. О, вода! Дайте нам благодатное утешение…! Как вы думаете, почему древние придавали столь большое значение такому распространенному, а, значит обычному веществу?

Без воды невозможно представить себе нашу планету. Могучий разрушитель и одновременно великий созидатель, она формирует рельеф, являясь «скульптором лика земного». Привычная «кухня погоды» немыслима без океана и облаков. Сама жизнь на Земле, вероятно, впервые появилась именно в воде, и зависимость от неё живые организмы сохранили на протяжении миллиардов лет. Кровь обитателей суши по основному химическому составу удивительно сходна с морской водой. Человеческий зародыш на 97% состоит из воды.

Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери посвятил воде восторженные строки: «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились… Ты самое большое богатство на свете…»