Подвижные игры по программе "Детство"

Цель: Воспитывать ловкость, внимательность.

Ход игры: Играющие встают по кругу на расстоянии вытянутых в стороны рук. Один ребенок подбивает волан ракеткой, стараясь ударить как можно большее число раз, не роняя. Остальные считают. Победителем становится тот, кто большее число раз подбил волан. Чтобы поддержать интерес к игре ребят, хорошо освоивших движение, предлагаем некоторое усложнение: подбивать волан, поворачивая ракетку с каждым ударом другой стороной; подбивать волан, перехватывая ракетку из одной руки в другую; подбивать волан в движении; играть левой рукой и др.

м/п «Веревочка»

Ход игры: Берут длинную веревку, концы ее связывают. Участники игры встают в круг и берут двумя руками веревку. В середине стоит водящий. Он ходит по кругу и старается коснуться рук одного из играющих. Но дети внимательны, они опускают веревку и быстро прячут руки. Как только водящий отходит, они сразу же берут веревку. Но кого водящий ударит по руке, тот и водит. По ходу игры веревка не должна падать на землю. п/и «Бег с барьерами» Цель: Воспитывать скорость, внимательность. Ход игры: В землю втыкают несколько пар рогулек (высотой 30 см.) из веточек на расстоянии 2-3 шага друг от друга, на них кладут хворостины. Играющие по очереди пробегают, перешагивая барьеры. После нескольких повторений игры можно предложить пробежаться как можно быстрее. п/и «Круговая лапта» Цель : развитие скорости, быстроту реакции, выносливость. Ход игры: Игроки делятся на 2 команды. Одна выходит на середину площадки, игроки другой команды стоят по ее краям или по кругу. Они бросают мяч, стараясь осалить игроков первой команды, те увертываются от мяча. В кого мяч попал, тот выходит из игры. Когда всех выбивают их круга, команды меняются местами. Побеждает команда, которая сумеет выбить «противника» из круга меньшим количеством бросков. п/и «Вниз – вверх» Цель: формировать ориентировку в пространстве Ход игры: Предложить ребенку подбрасывать и ловить мяч. Вначале предложить подбросить мяч вверх, и подождать пока он ударится о землю, только после этого – поймать. Затем – ударить мяч о землю и сразу поймать его. п/и «Тренировка футболиста» Цель: Развивать меткость. Ход игры: Флажками на шестах или другими метками обозначают ворота (1-1.2 м.), 3-4 играющих становятся в 5 м. от линии ворот, а двое располагаются за ней. По очереди каждый из стоящих перед линией ворот забивает в ворота 3 мяча. Находящиеся за линией ворот подбирают мячи и передают их следующему. п/и «Ловишки на одной ноге» Цель: Развивать внимание, ловкость, быстроту в движениях. Ход игры: При помощи считалки выбирается ловишка. По сигналу воспитателя «Лови!» ловишка старается поймать ребенка. Дети убегают в разные стороны. Ловишка не может ловить ребенка, который стоит на одной ноге, обхватив колено другой ноги двумя руками. п/и «Салки на одной ноге» Цель: Развитие координации движений, подвижной активности. Ход игры: Назначается водящий – салка, все остальные свободно размещаются на площадке. Салка, прыгает на одной ноге, стараясь догнать и осалить игроков, а те тоже прыгают на одной ноге, увертываются. Если салка догнал и коснулся игрока, они меняются ролями. Время от времени можно менять ногу, на которой прыгаешь, но переходить на бег запрещено. п/и «Простые ловишки» Цель: (Развивать у детей ловкость, сообразительность).

Ход игры: Дети произвольно располагаются на площадке. Ведущий – ловишка, назначенный воспитателем или выбранный играющими, становится на середине площадки. Воспитатель говорит: «Раз, два, три – лови». По этому сигналу все дети разбегаются по площадке, увертываются от ловишки, который старается догнать одного из играющих и коснуться его рукой (запятнать). Тот, кого ловишка коснулся рукой, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда ловишка поймает 3 -4 играющих. Затем выбирается новый ловишка. Игра повторяется 4 – 5 раз.

Указания. Для того, чтобы дети лучше ориентировались, ловишке можно выдавать какой-либо отличительный знак – повязать на руку ленточку, приколоть бант, надеть шапочку с султанчиком и т. п. Если ловишка оказался неловким и долгое время не может никого поймать, воспитатель останавливает игру и назначает другого водящего.

п/и «Прокати мяч в ворота» Цель: Воспитывать внимание, ловкость, быстроту реакции. Ход игры: Играющие становятся в 3-4 колонны и расставляют ноги на ширине плеч. Руки кладут за спину. По команде «Кати» задние катят мяч между ногами вперед. Передние, получив мяч, бегут назад и становятся последними в конце колонны. Выигрывает та колонна, которая удачно прокатила мяч. п/и «Бег в мешках» Цель: Развивать ловкость, скорость, бег. Ход игры: Участники разбиваются на 2 команды. Команды становятся в две колонны на линию старта. Первым дают мешки. По сигналу ведущего первые участники одевают на себя снизу мешок и бегут к финишу и обратно. Далее мешок передается следующему игроку. И так вся команда. Побеждает команда, закончившая первая. п/и «Хоровод» Цель: развитие двигательных умений и навыков Ход игры : Играющие образуют два круга, один внутри другого. Все играющие берутся за руки по указанию взрослого начинают бежать по кругу: стоящие в одном кругу бегут навстречу стоящим в другом кругу. Можно предложить побегать двумя кругами навстречу друг другу, не держась за руки. п/и «Пробеги с мячом» Цель: Развивать быстроту и ловкость. Ход игры: У каждого играющего мяч. Дети выстраиваются с ним на одной стороне зала. По сигналу воспитатель все дружно устремляются вперед и, отбивая мяч ногами, перебегают через поляну. Надо стараться при этом не отпускать мяч от себя далеко. п/и «Заполни ямку» Цель: Воспитывать внимание и ловкость. Ход игры : В небольшую ямку забрасывают шишки до тех пор, пока она не заполнится до краев. Можно разделить детей на группы, что бы они одновременно забрасывали шишки в несколько ямок. Чья группа скорее засыплет ямку шишками? п/и «Вдвоем одну веревку» Цель: Развивать координацию движения, подвижной активности. Ход игры: Двое играющих садятся на стулья спиной друг к другу, на расстоянии 2-3 м. Под стульями протянута веревка. По сигналу надо вскочить, обежать оба стула, сделав вокруг них два полных круга, затем сесть на свой стул, наклониться и вытянуть веревку. Кто схватит веревку быстрее, тот и выигрывает. Бежать следует каждому в правую сторону. Во время бега до стульев не дотрагиваться.

п/и «На одной ножке по дорожке» .

Цель: способствовать развитию двигательной активности

Ход игры : Дети встают по краю площадки. Воспитатель предлагает им допрыгать до середины площадки на правой ноге (3—4 м). Обратно дети бегут. Затем прыгают на другой ноге.

п/и «Второй лишний»

Цель : Воспитывать целеустремленность и активность.

Ход игры:Дети становятся по кругу по двое, один сзади другого. Расстояние между парами должно быть не менее 1 - 2 шагов. За кругом находятся двое водящих. Один из них убегает, другой старается догнать его. Убегающий ребенок, спасаясь от ловящего, становится впереди какой-нибудь пары. Если он успел вбежать в круг и встать, пока его не запятнали, его уже нельзя салить. Теперь должен убегать ребенок, который оказался третьим. Если догоняющий успел коснуться убегающего, то они меняются ролями .

п/и «Попади в окошко»

Цель: Тренировать меткость.

Ход игры: Дети становятся в две колонны по несколько человек по обе стороны гимнастической стенки (на расстоянии 1 - 2 м). У первого ребенка одной команды в руках шарик. Взрослый показывает, в какой пролет лестницы («окошко») надо перебросить его на сторону другой команды. По сигналу ребенок бросает шарик в «окошко» и уходит в конец колонны; ребенок с другой стороны ловит его или берет с пола (с земли), бросает обратно и тоже уходит в конец своей колонны.

п/и «Бочком»

Цель: Закреплять технику прыжка боком.

Ход игры : Дети становятся в колонну на расстоянии двух шагов друг от друга. По указанию взрослого прыгают боком все в одну сторону. Сохранится ли при этом колонна?

п/и «Пас по кругу»

Цель: Закреплять перебрасывание и ловлю плеча.

Ход игры: Дети становятся по кругу и по очереди перебрасывают руками мяч. Сначала передают его стоящему рядом, а потом через одного (в последнем случае в игре должно быть нечетное число играющих).

м/п «Попади в корзину»

Цель: Воспитывать ловкость.

Ход игры: Ребенок встает на расстоянии 1,5 метра от корзины. Метает мешочки в корзину - способ правой (левой) рукой снизу, одна нога впереди, другая сзади.

м/п «Перебрось через планку»

Цель: Закреплять технику метания вдаль, укреплять мышцы рук.

Ход игры: Участвуют 2 команды, построение детей – в колонну за стартовой линией с набивным мешочком в руках. Напротив каждой команды лежит гимнастическая палка (5-6 м. от линии старта). По сигналу игроки поочередно метают мешочки вперед, стараясь бросить его за палку. Выигрывает команда, у которой за палкой оказалось больше мешочков.

п/и «Третий лишний»

Цель: Воспитывать целеустремленность и активность.

Ход игры: Игроки стоят лицом в круг парами друг за другом. Водящие – «пятнашки» и «третий лишний» - находится за кругом на расстоянии 2-3 шага друг от друга. По сигналу третий лишний начинает убегать от пятнашки и останавливается впереди любой пары. Последний игрок в паре становится третьим лишним и убегает от пятнашки. Пойманные игроки занимают место в кругу и выбираются новые водящие.