Презентация к проекту "Ох уж эта Маша"
Моя мама - учитель русского языка, и когда я говорю что-то неправильно, она поправляет меня. Однажды на одно из таких замечаний я ответил, что Маша в мультфильме тоже так говорит. Тогда мама задумалась и забеспокоилась.
Мы стали вместе смотреть мультфильмы, и оказалось, что во многих мультфильмах (российских и зарубежных) речь героев пестрит ошибками, а иногда даже в ней присутствуют бранные слова и нелитературные выражения. Мама комментировала речевые ошибки героев, говорила, как правильно надо говорить. После этого я стал внимательнее относиться к тому, что и как говорят герои мультфильмов.
Все мы с детства любим смотреть мультипликационные фильмы. Некоторые из них становятся очень быстро популярными. есть мультфильмы, которые любят смотреть и дети, и взрослые. Для детей это не только развлечение, но и приобретение каких-то знаний, навыков. Маленькие дети учатся говорить вместе с мультипликационными героями.
Запоминая любимых героев, красочные сцены, дети вместе с тем запоминают слова, реплики, фразы, которые зачастую представляют собой нарушения норм литературного языка.
Очень интересным с этой точки зрения является популярный мультфильм «Маша и Медведь». В начале своей работы я составил анкету и предложил ее ученикам со 2 – 4 класс, причем предложил ее не только в нашей школе, но и гимназии.
В результате я выяснил, что из 72 опрошенных 67 ребят любят мультфильмы; 60 человек предпочитают российские мультики, а из наших популярных мультфильмов 42 человека предпочли мультфильм «Маша и Медведь». (Приложение 1-3)
Цель моей работы: рассмотреть особенности речи главной героини мультсериала «Маша и медведь».
Кто же сейчас не знает, кто такие Маша и медведь? Таких людей очень сложно найти. «Маша и Медведь» – это очень популярный мультфильм, в каждой серии которого, задорная Маша ищет себе приключений, а заодно, находит их и Медведю. Абсолютно все серии несут в себе глубокий поучающий смысл, который очень легко воспринимается детьми. Высокое качество графики и шикарное музыкальное сопровождение приносят массу удовольствия от просмотра, а приятный Машин голосок радует нас интересными шутками и поучительными историями.
Гипотеза исследования : если мультфильм ориентирован на детей, то речь героев должна быть правильной и яркой.
Предмет исследования – речь героини мультфильма «Маша и медведь».
1. Познакомиться с речевыми нормами русского языка.
2. Познакомиться с языковым материалом мультфильма,
изучить особенность речи главной героини
3. Выявить нарушения норм литературного языка в речи главной героини мультфильма.
Понятие культуры речи.
Процесс общения людей между собой посредством языка называется речью.
Речь - это деятельность, в которой человек пользуется языком в целях общения с другими людьми. Каждый человек по-своему осуществляет это общение, но при помощи языковых средств. Язык представляет систему этих средств. Язык усваивается человеком в готовом виде.
Чтобы речь была надежным средством общения, она должна отвечать определенным правилам. Эти правила можно разделить на две группы.
К первой группе относятся те, которые делают речь правильной с точки зрения лексики, фонетики, произношения, построения фраз, отсутствия неточных, неправильных и ненужных слов, слов-паразитов.
Ко второй группе относятся те качества речи, благодаря которым она без искажения доходит до сознания слушателей. Сюда относятся содержательность, ясность, выразительность, образность, понятность, эмоциональность, убедительность.
Если речь правильно выражает мысли и чувства человека, она будет легко восприняться слушателем.
Высшей формой русского языка является литературный язык. Это язык науки, школы, публицистики, документов, художественной литературы, театра, радио, телевидения, повседневного общения культурных людей.
Речь культурного, образованного человека должна быть правильной, точной, красивой. Чем правильнее и точнее речь, тем она доступнее для понимания, чем она красочней и выразительней, тем сильнее она воздействует на слушателя. Чтобы говорить правильно и красиво, нужно соблюдать законы логики и нормы литературного языка.
Таким образом, под культурой речи понимают соблюдение законов логики и норм литературного языка.
Этому мы учимся с самого детства, благодаря общению, прослушиванием художественных текстов, просмотром мультипликационных фильмов. Подражая героям мультфильмов, дети часто в своей речи начинают употреблять их фразы и слова.
Современный мультипликационный фильм «Маша и Медведь» предназначен для детей 3-5 лет, когда важно обращать внимание на правильное произношение слов, предложений.
«Ох уж эта Маша» (немного о главной героине)
Маша – это простая, маленькая девочка, скорее ребенок, которую тянет на приключения. Ну, впрочем, как и всех маленьких детей, ее все интересует. Как только она начинает что-то делать, ее глаза загораются, и появляется масса интереса к происходящему. В основном, все приключения она находит в доме Медведя. А он в свою очередь мудр и старается делать все правильно. Ее детская наивность не дает покоя никому из жителей леса.
Именно из-за неё мультфильм приобретает яркие краски. Довольно эмоциональная и подвижная девочка. О её родителях почти ничего неизвестно, но, предположительно, они работают в городе и разрешают своей дочери гулять в лесу. Хоть все звери и боятся Машу, но нельзя говорить о том, что они её не любят, а скорее наоборот. Девочка очень упрямая в отличие от спокойного и уравновешенного Медведя, которого Маша постоянно втягивает в какие-то нелепые ситуации. Кстати, это идеальное совпадение друзей по характеру, когда один очень энергичный и неугомонный, а второй более спокойный.
Каждая серия сопровождается поучительным сюжетом от главной героини. После того как она, что-то натворит, делает выводы и раскрывает суть поучения. Маша, сама по себе, невероятно позитивный герой, ее образ сделан очень удачно, и мы получаем невероятно много удовольствия от ее шуток, поучений, неудач и выводов. Но вот на последний вопрос анкеты «Считаете ли вы Машу воспитанным ребенком?» почти се ребята ответили отрицательно. (Приложение 4)
Очень забавной и интересной представлена речь Маши, но стоит отметить, что, несмотря на занимательный сюжет, во многих сериях отсутствует соблюдение правил употребления слов в русском языке.
Мои знания норм русского литературного языка пока еще недостаточно широки, но в учебнике русского языка мы уже изучаем правила написания и произношения слов, построения предложений. Из справочника по русскому языку для старшеклассников я узнал, что существуют
- фонетические нормы (нормы представляют собой правильную постановку ударения в слове и его произношение)
- Лексические нормы определяют правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке. Употребление слов- паразитов;
-морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи.
-синтаксические нормы (правильно построенные предложения).
Попробуем проанализировать часть серий из мультфильма «Маша и Медведь» и пронаблюдаем за речью главной героини.
Практическая часть
Особенность речи героев мультипликационного сериала «Маша и Медведь».
В мультсериале «Маша и Медведь» всего два главных героя. Причем на протяжении многих серий Медведь не произнес ни одного слова, а Маша ограничивается односложными фразами, которые становятся просто шедеврами устного словотворчества. На вопрос анкеты «Какие слова и выражения из мультфильма «Маша и Медведь вам знакомы?» 6о ребят ответили, что знают такие фразы, а 42 человека указали, что употребляют сами в речи «Машины словечки». (Приложение 5)
Речь главной героини в основном состоит из простых предложений: «Вкусновато, но маловато!», «Не рычи на него!», «Вот это здорово!», «До чего ж я хороша!».. Много вопросительных предложений: «Это кто ходил?», «Мишка, а ты чего не спишь?», «Это что, всё не мне?» «Где клюет? Что клюет Как клюет?»
Когда Маша употребляет в своей речи объёмные предложения, то они представляют собой скорее не собственное выражение мыслей, а услышанные где-то: «Ну, голубчики, давай лечиться. Чем страдаем? Ротик открываем. Так! Губки, зубки, язычок…», « Это всё от нервов!».
В речи Маши очень много шуток, наблюдаются элементы игры со словом (песня «Про следы: «…это след от крокомота или это бегедил?»»), что направлено на привлечение внимания к героине, её поступкам.
В ее речи много собственных, придуманных слов
«Поником ходи!» (Конем ходи)
«Что косенький?» (Заяц)
«Во залипуха какая!» (пельмень)
«Ты Лизамонду Джаконду видел? С меня лепили»
«Я такой калинар» (кулинар)
Маловата и комковата (о подушке вместо жестковата)
«Что бы мне еще запечатлить» (сфотографировать)
«Ничего нет хитрого в деланье чудес»
«Смотри, какая живописность»
«Я такая фотографичная»
«Мишка-то еще не снятый!» (не сфотографированный)
«Ох, я вам сейчас залеплю» (слеплю пельмень)
«Я такая летучая» (летящая)
«Все подарки будут мне»
«Вы, художники-воздвижники» (передвижники)
«За мной не похулиганишь!» (У меня не забалуешь)
«И куда это мы карандаши навострили» (лыжи навострили)
Стоит отметить, что, несмотря на занимательный сюжет, во многих сериях отсутствует соблюдение правил употребления слов в русском языке.
В нашей анкете был вопрос «Какие слова в мультфильме Маша говорит неправильно?» Этот вопрос вызвал у ребят затруднение. Ошибки заметили всего лишь 29 человек. Но это все объяснимо, потому что нормы литературного языка изучают в средних и старших классах.
Я заметил следующие ошибки в речи Маши.
Согласно норме, ударение должно падать на второй слог, то есть красИвее, а Маша произносит «Вот и стала ещё красивЕй». («Дальний родственник»).
Лексические нормы языка тоже нарушаются: «Мы тут этого того». («Лыжню»). « Поспим уже» «Ты уже не спишь еще»
В русском языке есть вопросительное или относительное местоимение что, «чё» характерно для малограмотных или необразованных людей. «Чё — это детям?» («Подкидыш») , также неверно она произносит слово «сейчас» - «Щас зарисую»
«Давненько не брала я в руки пианины». («Репетиция оркестра») - в данном примере происходит нарушение норм употребления имен существительных: но не склоняется, а руки можно брать гитару, аккордеон, но пианино взять нельзя.
Из просмотренных 60 серий мультфильма я заметил нарушение в речи Маши в 47 сериях. Это достаточно много.
В начале работы мы предпоожили, что если мультфильмы создаются для детей, значит речь героев должна быть правильной, ведь дети копируют героев, подражают им, но, работая над проектом, я выяснил, что это не совсем так. В речи героини мультфильма много речевых ошибок.
Таким образом, употребление слов, услышанных в мультфильме, влияет на культуру речи детей, особенно младшего возраста, а мы должны стремиться говорить грамотно и красиво.
Заключение
Итак, я понаблюдал за речью героини современного отечественного мультсериала «Маша и Медведь». В ходе работы я обнаружил много интересных моментов:
- в проанализированном нами материале присутствует нарушения норм литературного языка.
Таким образом, необычность и в то же время неповторимость героини, позволил сценаристам сериала сделать язык Маши интересным, но с нарушением норм литературного языка. Я понимаю, что все эти нарушения были сделаны специально, чтобы привлечь внимание зрителей такой веселой и озорной героиней. Это понимаем мы, но дети 3-5 лет принимают эти слова, как норму.
И еще в процессе работы я заметил, что в последних сериях Маша допускает меньше ошибок не только в речи, но и в жизни. Она стала добрее, заботливее. В мультфильме с «С любимыми не расставайтесь» Маша осознала, что она поступила со своими любимыми игрушками очень плохои вовремя все исправила. Также в серии « Game Over» Маша спасает Медведя от игромании, произносит очень мудрые слова: «Медицина не помогла, но друзья-то должны помочь»,- и собирает всех друзей.
Таким образом, детям для просмотра мультфильмы нужно отбирать, учитывая их возраст. Речь героев должна быть внятной и без ошибок, а поступки добрые и честные, ведь у самых главных зрителей мультипликационных фильмов должен быть шанс научиться у любимых героев правильным словам и делам.