Предварительная программа конгресса «Соединяя Восток и Запад»

Этот семинар затрагивает тему нарциссизма. Он рассчитан на исключительно опытных психотерапевтов и расстановщиков. В его ходе будет рассматриваться не только теория, но будет дана возможность поработать с собственным опытом по этой теме.

Семинар Е.1.2. Марианна Франке-Грикш (Германия)

Семинар Е.1.3. Марианна Франке-Грикш (Германия)

Семинар Е.1.4. Зиглинда Шнайдер (Германия)

Трудные дети – их беда и их любовь.

Если дети доставляют проблемы - в учебе, в своем поведении, в симптомах – они часто показывают свои бессознательные возможности в слепой любви указывать на вычеркнутых людей и вытесненные события в семьях. На примерах участников будет продемонстрирована и обсуждена расстановочная работа с фигурами на тему проблем у детей.

Семинар Е.1.5. Моника Хёртер (Германия)

Родители, «забрасывающие» своих детей - это часто заброшенные дети: «А если не будешь слушаться, то получишь».

Физическое, психическое и сексуальное насилие, а также эмоциональная и физическая запущенность детей затрагивают самую сердцевину их существования. После этого нередко надолго остаются эмоциональные и физические повреждения, которые ограничивают шансы детей на наполненную жизнь.

В подавляющем большинстве случаев родители, забрасывающие своих детей, в детстве сами страдали от недостатка внимания и заботы (недостаток важных ресурсов, отвержение, сексуальное и/или физическое насилие), и во взрослом возрасте обычно не могут рассчитывать на поддержку со стороны родительской семьи.

Семинар Е.1.6. Елена Птичкина (Россия)

2. Семинары и мастерские по системной работе в организациях и организационным расстановкам

Семинар Е.2.1. Гунтхард Вебер (Германия)

Практика организационных расстановок.

Семинар Е.2.2. Ян Якоб Стам (Нидерланды)

Организационные расстановки для помощи в семейных расстановках.

На этом семинаре будут рассмотрены сходства и различия между семейными и организационными системами. Затем будут сделаны одна или две организационные расстановки и проведено обсуждение того, какие различия мы обнаружили и как с ними справляться в организационных расстановках. В завершении семинара будут даны некоторые рекомендации о том, как работать с организационными расстановками по сравнению с семейными.

Семинар Е.2.3. Михаэль Блюменштайн (Германия)

Организация управления.

Выстраивание в организации эффективных структур – это художественное ремесло. Они должны по возможности оптимально поддерживать процессы принятия решений и коммуникации. Поэтому они должны быть не только ориентированы на дело, но и подходить для занятых в них людей. На этом семинаре я покажу как для оптимизации подобных структур можно использовать метод системной расстановки.

Семинар Е.2.4. Михаэль Блюменштайн (Германия)

Системные расстановки как консультативная помощь для владельцев и членов семейных предприятий.

В странах, ориентированных на рыночную экономику, семейные предприятия вообще представляют собой самую успешную модель управления. Однако для них существуют и собственные вызовы. Я хочу представить нашу концепцию «Две системы – один мир» и испытать ее на примерах участников при помощи системных расстановок.

Семинар Е.2.5. Урсула Хемпель-Тарац (Германия)

Семинар Е.2.6. Сергей Куртев (Россия)

3. Семинары и мастерские по структурным расстановкам и расстановкам внутренних частей

Семинар Е.3.1. Михаил Бурняшев (Россия)

Между проблемой и решением. Могут ли в действительности терапевт и клиент прийти к решению, которого «желает» клиент.

Не всегда бывает так, что решение - это то, чего на самом деле хочет клиент, т.к. цена решения может быть очень велика. И часто бывает так, что сохранение проблемы сулит клиенту больше положительного, чем отрицательного.

Стоит ли мне на самом деле меняться? Какова будет цена изменений? Хочет ли изменений моя душа? Примут ли меня изменившегося - моя семья, мои близкие, мои коллеги? На этом семинаре мы вместе попытаемся найти ответы на эти вопросы.

Семинар Е.3.2. Гуни Бакса (Австрия)

«Коснуться незримого». Расстановки концепций целостности.

Французский поэт Ламартин однажды сказал: «Не я – тот, кто думает, это идеи думают во мне». А физик Максвелл сказал: «То, что совершается так называемым Я, то, что я чувствую, на самом деле совершает нечто большее, чем Я во мне самом».

Это состояние, в котором мышление, личное желание и суждение отступают на задний план. Но мы не можем просто им обладать или присвоить его себе как некий предмет или усвоить как некую информацию. Расстановка приближает нас к этому состоянию и учит нас ему. В то же время она предполагает наличие этой позиции (особенно у ведущих расстановки).

На этом семинаре при помощи расстановки концепций целостности из разных традиций (например, индейского шаманского колеса, полярностей убеждений, спиритуальных фраз, энергетических чакр и т.д.) мы постараемся более глубоко, на воспринимаемом, «ощутимом» уровне понять эту позицию.

Семинар Е.3.3. Зиглинда Шнайдер (Германия)

Работа с симптомами в индивидуальной терапии.

Замещение симптомов в групповых расстановках вызывает особое восхищение. Как можно представить симптомы в индивидуальной сессии и таким образом высвободить их психосоматическое «знание»? Это будет продемонстрировано на примерах и конкретных случаях.

Семинар Е.3.4. Кристина Эссен (Австрия)

Моя проблема, ее организация и кто еще? Структурные расстановки для применения в индивидуальной работе.

Семинар Е.3.5. Генрих Бройер (Германия)

Семинар Е.3.6. Генрих Бройер (Германия)

Автономия и связь (о действенных силах в живых системах)

Любая «система», будь то атом, отдельный человек, семья или культура, вплетена в другие системы, сплетена с ними. Поэтому, для того чтобы выжить, необходима способность к коммуникации, воспринимать другие системы (например, членов семьи), приноравливаться приспосабливаться к ним. В то же время, чтобы иметь возможность существовать как целое, необходима способность сохраняться и утверждаться самому, т.е. сохранять свою автономию и индивидуальность. Это приводит к вопросу, который каждый раз приходится решать заново: как может существовать одно, не жертвуя себя другому? Как я могу жить как целое и в то же время быть частью чего-то большего? Каков правильный баланс между индивидуальностью и принадлежностью, автономией и связью, сохранением вида и самосохранением, правами и обязанностями?

Семинар Е.3.8. Александр Зелинский (Украина)

Системная расстановка без запроса.

4. Семинары и мастерские по работе с симптомами, травмой, болезнями и симптомными расстановками

Семинар Е.4.1. Гунтхард Вебер (Германия)

Семейная расстановка при так называемых «тяжелых нарушениях» (зависимом, психотическом, суицидальном поведении, сексуальном насилии и т.д.).

Семинар Е.4.2. Хантер Бомон (Германия)

Расстановки по вопросам личных и социальных травм.

Новейшие данные по травме радикально изменили психотерапию. Это новое знание тесно переплетено с работой методом расстановки. Семинар предлагает введение в теорию и практику расстановки по этой теме.

Семинар Е.4.3. Якоб Шнайдер (Германия)

Почему я не могу родить ребенка?

Некоторые люди очень хотели бы иметь ребенка, но их желание не исполняется, хотя врачи зачастую не находят никаких причин. В этом случае разрешающим вопросом может быть такой: что такого произошло в семье в отношениях, с детьми или при родах, что рожденные позже бессознательно боятся рождения собственных детей? Мы исследуем этот вопрос при помощи личных и супервизионных расстановок для участников.

Семинар Е.4.4. Кристина Эссен (Австрия)

Мой симптом, его семья и я. Работа с симптомами с помощью расстановок «внутренних частей» в индивидуальной и групповой работе.

Семинар Е.4.5. Штефан Хаузнер (Германия)

Расстановочная работа с симптомами и болезнями.

Семинар Е.4.6. Штефан Хаузнер (Германия)

Расстановочная работа с зависимостями.

Семинар Е.4.7-8. Ван Ден Богарт (Бельгия) - 8 часов

Введение в биологическое декодирование.

Как заново придать смысл своей жизни, обрести утраченные глубинные желания в состоянии депрессии, сопровождаемой тяжёлым заболеванием, именуемым неизлечимым, а также после несчастного случая или при любой другой патологии?

Что такое заболевание или «боль сказала»?

Почему болезнь является архаическим решением выживания мозга, обусловленным минеральным, растительным и животным миром, то есть отсрочкой, которая даётся в ситуациях, когда невозможно преодолеть проблему разумным решением и улучшить своё состояние?

Каким образом мозг способен скрыть драматическое событие, вызвать психическое, функциональное или органическое заболевание с единственной целью - отсрочить смерть?

Каким образом событие, пережитое в тональности конфликта, может впоследствии запрограммировать, а затем и задействовать болезнь или несчастный случай?

Каким образом сильные эмоции родителей, их конфликты в период, предшествующий рождению ребёнка, могут запрограммировать у него заболевания, несчастные случаи или повлиять на выбор профессии?

Каким образом семейные тайны, не пережитый траур, незаконченные истории наших предков могут определять нашу жизнь?

Как научиться быть самим собой, выйти из траура, изменить собственные представления, сильные эмоции и восприятия, которые программируют наше поведение, приводя нас к заболеванию?

Как ускорить выздоровление и восстановить состояние внутреннего комфорта?

Семинар Е.4.9. Роланд Шиллинг (Германия)

Семинар Е.4.10. Галина Угличина (Россия)

Расстановки с симптомами бесплодия.

Работа с семейными расстановками Б. Хеллингера при проблемах бесплодия позволяет достаточно быстро обнаружить нарушения в системах клиентов, обуславливающих наличие этого симптома в жизни семейной пары, а также открывать доступ к решению этой проблемы.

Семинар Е.4.11. Рика Рехберг (Германия)

«Матрешка-расстановки» - о творческом обращении с собственной травматизированной семьей.

Сначала клиенты (реально или в воображении) расставляют 6 различных состояний Я своей внутренней семьи. В дальнейшем процессе клиенты (дети и/или взрослые) могут художественно оформить своих собственных заместителей («сырые», не расписанные матрешки).

Таким наглядным, почти игровым способом участники могут познакомиться с лежащей в основе метода энергетической моделью. Исключенное до сих пор травматизированное состояние Я наряду с пятью другими ставится в центр внимания, и все состояния Я могут вместе мобилизовать свои ресурсы, чтобы способствовать исцелению. Цель заключается в том, чтобы преодолеть изоляцию травмированных состояний Я. Так же как в семейной расстановке, здесь развивается большая степень ко-осознания среди различных статусов эго.

5. Семинары и мастерские по применению системных расстановок в разных областях человеческой жизни

Семинар Е.5.1. Якоб Шнайдер (Германия)

Помощь для помощника – супервизионные расстановки.

Семейная расстановка – это еще и очень эффективный способ помочь консультантам и терапевтам, каким бы методом они ни работали, увидеть новые возможности помощи, когда они не могут продвинуться дальше в рассмотрении случая своих клиентов или в отношениях с ними. На примерах участников будет продемонстрирован ориентированный на решение вид супервизии при помощи расстановок. При этом ищущий совета терапевт остается защищенным (как лично, так и в своей манере работать) и абсолютно свободным в реализации следующих шагов

Семинар Е.5.2. Ян Якоб Стам (Нидерланды)

Порядки помощи.

Что такое внутреннее отношение, которое помогает процессу помощи? Б. Хеллингер написал книгу «Порядки помощи», в ней он установил несколько важных «правил» относительно помощи. Используя эти порядки в качестве фундамента, ведущий этого семинара разработал упражнения, которые дадут возможность каждому на себе лично почувствовать, что означают эти порядки, и что мы можем совершенствовать в себе самих.

Семинар Е.5.3. Микаэль Кнор, Таня Витен (Германия)

«Танцуй со мной!» - семинар для пар.

Упражняясь в основных шагах аргентинского танго и украшениях танца, вы узнаете о своей способности в паре танцевать друг с другом в жизни.

Мужчина ведет и для того, что бы вести, он вступает в контакт с женщиной. Он не доминирует, а женщина следует за ним, и при этом она не отказывается от себя.

Семинар для пар разной степени развития отношений:

- для тех, кто только встретился и хочет посмотреть, как хорошо может быть дальше;

- для тех, кому сейчас тяжело друг с другом, и кто ищет решения;

- для тех, кто хочет сделать что-то для души

Семинар Е.5.4. Владо Илич (Сербия)

Право быть здесь.

На примере Сербии и Хорватии, где самосознание людей было ослаблено событиями новейшей истории, я буду говорить о любви, войне и мире, а также о минах, но не на полях сражения, а о тех, которые заложены глубоко в нас, и ждут момента, чтобы взорваться. Как их можно разрядить, чтобы каждый чувствовал свое право на жизнь, и чтобы любовь снова могла течь?

Семинар Е.5.5. Светлана и Алексей Пескины (Россия)

Семинар Е.5.6. Габриэлла Беллино и Ханс-Петер Миллинг (Германия)

Семинар Е.5.7. Эдвард Линч (США)

Когорта трусов: как терапевты терпят неудачу в процессе изменения пациента.

Данный семинар продемонстрирует как терапевты в своем желании оказать помощь на самом деле вмешиваются в процесс изменения. После короткой лекции будут проведены практические упражнения для того, чтобы раскрыть, принадлежит кто-то к этой когорте или нет. Также будет рассмотрен процесс исключения из этой когорты.

Используя рискованную диаграмму для нашего руководства, мы расширим наши способности исцеления, а также для того, чтобы стать партнерами в когорте целителей от Запада до Востока.

Семинар Е.5.8. Галина Филиппова (Россия)

Доклады и круглые столы

Михаил Бурняшев (Россия)

Выступление на открытии конгресса.

Хантер Бомон (Германия)

Выступление на открытии конгресса.

Хайнрих Бройер (Германия)

Выступление на открытии конгресса.

Виктор Макаров (Россия)

Выступление на открытии конгресса.

Доклад Е.1. Гунтхард Вебер (Германия)

Расстановочная работа между прошлым и будущим.

Круглый стол Е.1. Стратегическая профилактика преступлений: социально-психологический аспект.

Круглый стол Е.2. Медицина и системная расстановочная работа.

Гунтхард Вебер (Германия), Штефан Хаузнер (Германия), Михаил Бурняшев (Россия), Игорь Гуртовенко (Россия).

Круглый стол Е.3. Перспективы создания русскоязычного профессионального сообщества специалистов, работающих в области системно-феноменологического подхода и системных расстановок.

Гунтхард Вебер (Германия), Михаил Бурняшев (Россия), Хантер Бомон (Германия), Хайнрих Бройер (Германия).

Доклад Е.2. Гуни Бакса (Австрия)

Мысли – это тени ощущений (значение тела в расстановочной работе).

Доклад Е.3. Хантер Бомон (Германия)

Парадигма души в психотерапии.

Психотерапия, которая обращена к душе, действует совершенно иначе, чем традиционная психотерапия. Как она выглядит? Чего она может добиться?

Доклад Е.4. Зиглинда Шнайдер (Германия)

Как терапевт в индивидуальной терапии воспринимает системные взаимосвязи.

Поскольку в индивидуальной терапии у терапевта нет заместителей, он должен сам воспринимать системные взаимосвязи. На примерах будет объяснено, какую роль при этом играют расставленные при помощи фигур образы, манера поведения, язык и внешний вид клиентов.

Доклад Е.5. Якоб Шнайдер (Германия)

Путь Б. Хеллингера от психотерапии к духовному целительству; новое развитие и возможности расстановочной работы.

Кто познакомился с Б. Хеллингером в последние годы его впечатляющей деятельности, часто уже не могут проследить тот путь, который он прошел, стремясь помочь людям в их душевных проблемах. Этот путь полезно знать, чтобы лучше понимать важные элементы расстановочной работы.

Доклад Е.6. Ян Якоб Стам (Нидерланды)

Развитие и будущее организационных расстановок.

Спрос на организационные расстановки в Нидерландах ограничен, а спрос на системную работу в организациях огромен. На этой презентации будут рассмотрены вопросы развития организационных расстановок в Нидерландах и исследования в области расстановок. А потом мы исследуем будущее расстановок и системного подхода.

Какой будет эффект, когда менеджеры осознают, например, паттерны быстрого выгорания служащих? В чём будет состоять разница, если мы сможем спроектировать школы так, чтобы улучшить учебную обстановку для детей? На этой презентации мы поднимем больше вопросов, чем сможем ответить.

Доклад Е.7. Михаэль Блюменштайн (Германия), Кристина Эссен (Австрия)

Вы находитесь здесь! Географическая карта для системных расстановок.

Системные расстановки являются для нас отображением конструкций реальности. Когда у нас есть открытые вопросы, мы выстраиваем вокруг них логические конструкции, которые объясняют нам, почему этот вопрос открыт. По нашим наблюдениям, мы располагаем эти конструкции в некоем пространстве. В этом пространственном расположении мы обнаруживаем закономерности, которые мы находим также в системных расстановках и которые, как «географическая карта», могут помочь нам в «прочтении» системных расстановок и при разработке идей по перестановкам.

Доклад Е.8. Марианна Франке-Грикш (Германия)

Доклад Е.10. Алена Передкова (Латвия)

Доклад Е.11. Сергей Корчагин (Россия)

Общение в расстановке.

В докладе метод расстановки представлен в виде общения ведущего и клиента. Средством общения выступают различные языки или системы кодов. Рассогласование этих систем позволяет ведущему получить сведения, необходимые для помощи клиенту. Согласование систем кодов посредством сверхъязыка диалектики и любви создает возможность восстановления гармонии в жизни клиента.

Доклад Е.12. Павел Девятинин (Россия)

Доклад Е.13. Сергей Куртев (Россия)

Доклад Е.14. Александр Зелинский (Украина)

Мудрость целого. Системная расстановка без запроса.

1. Проблема формулировки запроса в системной расстановке. Противоречие стремлений души и личности. Части и целое.

2. Особенности расстановки без запроса: начальные данные, динамика нахождения решения, завершение процесса. Применение аутопоэза в расстановках без запроса.

3. Системный взгляд на РЕШЕНИЕ в системной расстановке. Уровни и этапы поиска решения с учетом спиральной динамики развития.

4. Область применения расстановок без запроса.

5. Виды расстановок без запроса. Авторские разработки на базе синтеза различных областей знания о человеке.

6. Результаты проведений расстановок без запроса. Перспективы развития.

Доклад Е.15. Лев Белогородский (Россия)

Системно-феноменологический подход. Взгляд психофизиолога.

Системно-феноменологический подход (СФП) подразумевает обращение к целостному (правополушарному) видению ситуации, опирающемуся на «чувствование». Во время сессии у участников возникает измененное состояние сознания (легкий транс). Это является необходимым условием формирования у клиента, пришедшего с запросом, нового видения (проживания) ситуации, а значит, нахождения решения.

Доклад Е.16. Инна Петронюк (Россия)

Дисфункциональность семейной структуры как одна из причин заболеваемости подростков.

Почему практически здоровые подростки заболевают после поступления в элитное учебное заведение? Влияние семейных динамик на самочувствие и жизненное самоопределение юноши.

Доклад Е.17. Лариса Никитина (Россия)

Движение Души глазами доктора.

За последние несколько лет количество пациентов, обращающихся за помощью к врачу-психотерапевту или психиатру, возросло. Поводов обратиться к специалисту много, остановлюсь на наиболее частых, с которыми мне, как врачу-психотерапевту, приходилось сталкиваться более чем за 12 лет клинической практики. Подавляющее большинство пациентов поликлинического профиля психотерапевта имеют те или иные невротические проявления. Основная категория – это пациенты с так называемыми «паническими атаками».

Доклад Е.18. Галина Серебренникова (Россия)

Доклад Е.19. Кристина Эссен (Австрия)

«Кто я? И сколько нас?». Системные структурные расстановки и расстановка «внутренних частей».

Отель Парк-Сити (конференц-зал), ул. Лесопарковая, 6

14-17 сентября 2007 г.

Практика организационных расстановок.

Семинар Ч.3. Микаэль Кнор, Таня Витен (Германия) - 15-17 сентября

«Танцуй со мной!» - семинар для пар.

Упражняясь в основных шагах аргентинского танго и украшениях танца, вы узнаете о своей способности в паре танцевать друг с другом в жизни.

Мужчина ведет и для того, что бы вести, он вступает в контакт с женщиной. Он не доминирует, а женщина следует за ним, и при этом она не отказывается от себя.

Семинар для пар разной степени развития отношений:

- для тех, кто только встретился и хочет посмотреть, как хорошо может быть дальше;

- для тех, кому сейчас тяжело друг с другом, и кто ищет решения;

- для тех, кто хочет сделать что-то для души.

И. - Азиатская часть конгресса. Иркутск

Озеро Байкал

16 сентября 2007 г.

Шаманское путешествие души по Годману (введение и упражнения в группе).

А. - Азиатская часть конгресса. Владивосток

Дом офицеров флота, ул. Светланская, 48.

20-23 сентября 2007 г.

1. Семинары и мастерские по системно-феноменологическому подходу и системным семейным расстановкам

Семинар А.1.1. Гунтхард Вебер (Германия)

Выходящая за рамки поколения работа по развязыванию переплетений или примирительная работа и высвобождение чувства возможного в расстановочной работе.

Семинар А.1.2. Гуни Бакса (Австрия)

Семейные тайны. Как они действуют? Как мы обращаемся с ними в семейной расстановке?

Семейные тайны играют большую роль в семейной расстановке. В расстановках становится особенно очевидно, насколько тайны формируют лояльность, в т.ч. между поколениями. Это находит выражение в различных симптомах, а также в тенденции повторения событий в последующих поколениях. При этом раскрытие тайн часто воспринимается как нелояльность и предательство по отношению к семье.

Как мы обходимся с семейными тайнами в расстановках? Какие шаги помогают, с одной стороны, сохранить достоинство, уважение и безопасность тех, о ком идет речь, а, с другой стороны, высвободиться из отягчающих связей и переплетений? И как можно действовать, если возможная тайна вообще открывается только через расстановку?

На этом семинаре мы разбираем эти вопросы – через личные или супервизионные запросы участников или на примерах из практики.

Семинар А.1.3. Хантер Бомон (Германия)

Что мы должны расставлять? Практическая помощь в принятии первого решения.

Есть много различных возможностей делать расстановку и нет жестких правил, что нам нужно расставлять. Но есть критерии, которые могут предложить расстановщику ориентиры. На этом семинаре мы будем рассматривать практические руководящие принципы для того, чтобы помочь расстановщику принять первое решение: «Что нам нужно расставлять?»

Семинар А.1.4. Хантер Бомон (Германия)

Как распознать, когда расстановку нужно прервать, и как мы можем решительно прервать расстановку, не нанеся обиды?

Иногда расстановку нужно прервать. Для этого есть много причин. Здесь представлено только несколько из них: иногда для работы еще не пришло время; иногда мы расставляем не то, что надо; иногда другие члены семьи не согласны с расстановкой; иногда расстановка бывает слишком большой для расстановщика. Много проблем возникает в случае, когда расстановщик не распознает то, что расстановку нужно прервать, и пытается проводить ее дальше, или прерывает ее таким образом, что это обижает клиента. Этот семинар рассмотрит этот важный момент в расстановках и попытается прояснить этот процесс.

Семинар А.1.5. Марианна Франке-Грикш (Германия)

Семинар А.1.6. Марианна Франке-Грикш (Германия)

Семинар А.1.7. Зиглинда Шнайдер (Германия)

Как пары в своих нынешних конфликтах связаны своими родительскими семьями.

Всегда удивительно наблюдать, насколько пары встречаются в общей судьбе в своих семьях. Для супружеской терапии особенно полезно видеть те или иные проблемные модели в отношениях на фоне этих связующих судеб. Работа с фигурами в индивидуальной терапии позволяет заняться комплексностью семейных историй и открыться для решений в отношениях.

Семинар А.1.8. Якоб Шнайдер (Германия)

Жизнь в отношениях: решения для конфликтов между мужем и женой, родителями и детьми.

На этом семинаре на примерах запросов участников будут демонстрироваться и объясняться основные процессы переплетения и высвобождения в отношениях. Что нужно для того, чтобы любовь между мужем и женой, родителями и детьми могла снова течь разрешающим образом.

Семинар А.1.9. Моника Хёртер (Германия)

Консультирование пар в психотерапевтической практике с помощью семейных расстановок и разговоров вдвоем.

Парам нужно время друг для друга. То, что когда-то так прекрасно и волнительно начиналось, с годами грозит потеряться в буднях. «Быть родителями» часто незаметно выходит на передний план, а «быть парой» теряется.

Семинар А.1.10. Урсула Франке (Германия)

Когда я закрываю глаза, я вижу тебя. Семейная расстановка в индивидуальной терапии.

Опираясь на многолетний практический опыт работы, в том числе в индивидуальной терапии, я на основании супервизионных или личных вопросов представлю различные техники расстановок. Процессы расстановки будут постоянно сопровождаться комментариями и таким образом станут понятны.

Мы рассмотрим расстановки с символами или напольными якорями, а также методы работы в воображении, и обсудим их преимущества, границы и противопоказания.

Семинар А.1.11. Зиглинда Шнайдер (Германия)

Перспектива нескольких поколений в индивидуальной терапии.

Работа с фигурами в индивидуальной терапии позволяет подробнее, чем расстановки в группе, увидеть многообразие моделей событий, которые тянутся через поколения и накладывают отпечаток на наши чувства и поведение. Это будет продемонстрировано на примерах и конкретных случаях.

Семинар А.1.12-13. Михаил Бурняшев (Россия) – 8 часов

Практика семейных расстановок.

На этом семинаре мы будем работать с реальными клиентскими запросами с помощью метода семейных расстановок. Для профессионалов и тех, кто обучается методу, будет возможность по окончанию работы с клиентами задать интересующие их вопросы.

2. Семинары и мастерские по системной работе в организациях и организационным расстановкам

Семинар А.2.1.

Ян Якоб Стам (Нидерланды)

Каким образом организации могут процветать?

На этом семинаре будут рассмотрены системные предпосылки процветания организаций. Целью семинара будет ознакомление участников с системным подходом в организациях. Семинар включает в себя диалоговую лекцию (около 45 минут), а так же одну или две расстановки с «якорями».

Семинар А.2.2.

Михаэль Блюменштайн (Германия)

Системные расстановки как поддержка проектов.

Идея проекта – это организационная концепция, с помощью которой предприятия могут очень гибко и эффективно справляться со многими вызовами. Но это еще и самая неправильно понимаемая концепция. Многие проекты никогда не достигают ожидаемой цели. Я хочу представить нашу модель проектной организации.

Вместе с системной расстановкой эта модель представляет собой подходящий метод для поддержки проектов в ситуациях вызова. Я собираюсь показать это на примерах участников.

Семинар А.2.3.

Михаэль Блюменштайн (Германия)

Системные расстановки для поддержки людей в их руководящей роли.

Руководство – это коммуникативный процесс, который эффективен, только если в его основе лежит договоренность. Я хочу представить очень чистую модель процесса управления. На примерах участников мы исследуем эту модель при помощи метода системной расстановки.

Семинар А.2.4.

Биби Шройдер (Нидерланды)

Создание учебных условий, основанных на системных принципах.

Этот семинар начнётся с небольшого вступления о развитии системного подхода в школах в Нидерландах. Потом будут представлены упражнения, с помощью которых участники смогут понять, как системные принципы создают учебную атмосферу.

Семинар А.2.5-6.

Практика организационных расстановок.

3. Семинары и мастерские по структурным расстановкам, по работе с симптомами, травмой, болезнями и симптомными расстановками.

Семинар А.3.1. Гуни Бакса (Австрия)

Введение в мифическую игру. Сокрытое в не сокрытом.

Мифы и сказки рассказывают о зове, путешествии в новое, неизвестное. Они рассказывают об изменении и превращении и о возвращении изменившимся.

Воплощенные и сыгранные, они часто подводят нас к чувствительным точкам, к тому, что скрыто, и к таким озарениям, которых не бывает в рассказывании, слушании или говорении.

На семинаре мы берем один из выбранных участниками, или предложенных мною, мифов и работаем с ним при помощи расстановок и импровизаций из терапевтического театра.

Семинар А.3.2. Кристина Эссен (Австрия)

«Вечеринка частей» по Виржинии Сатир и ее сравнение с расстановкой внутренних частей.

Семинар А.3.3. Шилова Евгения, Енькова Людмила (Россия)

Семинар А.3.4. Гунтхард Вебер (Германия)

Семейные расстановки на тему последствий войны, погромов, изгнаний, переселений, насилия и т.д. в семьях.

Семинар А.3.5. Якоб Шнайдер (Германия)

Почему я не могу найти партнера на всю жизнь?

Некоторые люди очень хотят иметь хорошие партнерские отношения. Но у них не получается завязать длительные отношения и связать себя узами брака на долгое время или на всю жизнь. Некоторые люди считают себя неспособными любить. Однако это как раз неосознанная слепая или даже детская любовь к членам семьи, которая заставляет их отказаться от собственного счастья в партнерстве. На примерах участников мы будем искать пути, как можно открыться для складывающихся отношений.

Семинар А.3.6. Томас Брайсон (США)

Прикладная духовность: сила информированности при работе с трудными эмоциями.

Я работаю в хосписе с людьми разных традиций и не могу говорить от имени какой-то одной духовной традиции. Я разработал универсальный подход к прикладной духовности, которая передается между культурами и находится в соответствии с феноменологическим подходом, используемым при расстановках.

В моей работе я помогаю умирающим справиться с трудными эмоциями и физическими ощущениями. Во время семинара мы рассмотрим легкую для применения технику помощи людям через доступ к настоящему сознанию. Параллельно я применяю технику соматического изображения Марка Уоллина, чтобы получить доступ к визуальным изображениям, связанным с наследственными физическими и энергетическими комплексами, накопленными в теле.

Семинар А.3.7-8. Штефан Хаузнер (Германия) - 8 часов