Мезолит, неолит на территории Казахстана

Мезолит, неолит на территории Казахстана

с помощью игровых моментов развивать способности к запоминанию полученных знаний; используя наглядные средства, карты, схемы, рисунки, материалы документов и технические средства, повысить заинтересованность учащихся к предмету

Ожидаемый результат

Работая в группах, учащиеся составить сравнительную таблицу по эпохам палеолита и мезолита

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Настраивает на урок, предлагает деление на группы по принципу «молекул»

Движутся по классу и по команде учителя составляют новые «молекулы»

Вызов Актуализация знаний

Чтобы определить тему урока, решите в группе ребус:

Изобразите свою эмоцию, отражающую настроение в начале урока

Сегодня мы завершаем данную тему и обобщаем основные знания.

«Мозговой штурм»: по каким основным вопросам археологи и историки рассматривают эпохи развития человечества? Составьте схему.

Как нам лучше запомнить материал и не путать знания с предыдущей темой «Палеолит»?

Сформулируйте проблему нашего урока.

1 задание: Скажите, возможно, ли было такое собрание в истории? (нет) почему? – время существования (таблица прилагается) к доске по 1 ученику от группы

1.сакского племени 1 тыс. до н.э.-8-6в. до н.э

2.уйсуны 3в. до н.э.-4в н.э.

3.кангюи 3в. до н.э.-5в.н.э.

4.гунны 4в. до н.э.-3в.н.э.

5.сарматы 8в. до н.э.-5в.н.э.

2 задание: территория (прикрепить на карту шаблон территории государства)

3 задание: общественное устройство – великие люди - титул

4 задание: хозяйство, занятия

5 задание: культура (находки, памятники архитектуры)

4.этап – из 500 вопросов по истории Казахстана выбрать вопросы,

Мимикой изображают настроение.

Отвечают: Орудия труда, занятия, жилища, ступени развития человека, общественная организация, стоянки.

Лучше - сравнить с эпохой палеолита.

Примерный ответ: Сравнить две эпохи по основным вопросам.

знаний: проверка домашнего

Работа со сравнительной таблицей

Проверьте в группах сочинения «Один день из жизни человека мезолита».

Давайте обговорим критерии оценивания, а учитель в конце обсуждения открывает доску или проецирует на экран:

1. Применение знаний по эпохе (см. схему по «Мозговому штурму»)

3. Умение заинтересовать, стиль

4. Наличие вывода

Работая в группе, оцените работу каждого в «Оценочном листе».

Игра «Данетка»: отвечаем с помощью сигнальных карточек, а затем ставим самооценку (ведите подсчет своих правильных ответов)

1. В мезолите появились бумеранги.

2. Болас- оружие охоты в эпоху мезолита.

3. 13 тыс. лет назад началось оледенение.

4. Люди жили в первобытном стаде.

5. Инициации – это обучение девочек домашнему хозяйству.

6. Найдено 50 стоянок на территории Казахстана.

7. Микролиты - мелкие орудия труда, длинной 1-2 см.

8. Охота в основном была загонной

9. Лук и стрелы- главное изобретение эпохи.

10. Общество делилось на стариков, взрослых, детей и жрецов.

Оцените себя и поставьте оценки в оценочный лист.

В группах составьте сравнительную таблицу «Палеолит и мезолит», составьте свои вопросы (графы таблицы) для сравнения и сделайте вывод. Раздает материал (см. Приложение)

Группе «А»: Составьте индивидуально по 2 «толстых вопроса» по теме «Мезолит»

Проверим задания и оценим ответы других групп с помощью сигнальных карточек.

Давайте проверим задание группы «В» и ответим на их вопросы. По ходу оценивает уровень и соответствие вопросов. (Если времени не хватает, собирает тетради)

Читают и оценивают, проставляют оценки в «Оценочный лист»

Участвуют в игре

Выставляют самооценки по критериям: «5» -10, «4»- 8-9, «3» -6-7,2-5 и меньше правильных ответов

Работают в группах с раздаточным материалом (разрезанные полоски с опорными фразами по эпохам)

Спикеры представляют таблицы и защищают выполненное задание. Ученики других групп оценивают.

Все отвечают на вопросы.

Ученики группы «В» в свой лист ставят оценки, выставленные учителем .

Ответьте на стикерах:

1. На уроке я применил умения…

2. 3 главных изобретения мезолита:

3. Самым трудным или непонятным для меня было…

Расположите свой стикер у соответствующего вашему настроению смайлу.

Прикрепляют стикеры к смайлу, соответствующему настроению на уроке, сдают оценочные листы.

начало использования огня.

Один из первых центров расселения – горы Каратау.

охота и собирательство

ретушь - обработка острого края камня рядом мелких ударов

Чоппинг - грубое рубящее орудие из гальки, обработанное с двух сторон.

Чоппер- грубое рубящее орудие из гальки, обработанное с одной стороны.

им. Ч. Валиханова (урочище Арыстанды),

Обалысай (Жезказганская обл.).

Семизбугы (Центр. Каз.),

Шульбинка (р. Иртыш),

загонная охота на крупных животных

Копье, дротики, гарпуны.

Скребки и резцы.

Кремень и яшма основной материал.

боласы (связка из 3 камней)

питекантроп и синантроп

Роды объединялись в племена.

Личная и общинная собственность.

Разделение труда между мужчинами и женщинами

Вкладышевые или составные орудия.

ловушки и силки

исчезновение крупных животных (мамонтов)

охота на мелких животных.

Одомашнивание диких животных и окультуривание некоторых растений

люди постоянно меняли места своего обитания, следуя за животными.

12 – 5 тыс. лет до н.э.

Мичуринская, Боголюбово, Явленка (Сев. Каз.)

Тельмана ( у Атбасара)

Акимбек (возле Караганды)

Виноградовка (у Кокшетау)

Дузбай (в Торгае)

Человек современного типа

История Древнего Казахстана. Вариант № 2.

  1. Титул «шаньюй» носил правитель племени: А) Гуннов.B ) Усуней.C ) Канглов.D ) Тюрков.E ) Саков.
  2. В ранний период андроновской культуры покойника сжигали на костре, что связано с культом:

А) Воздуха. B ) Земли. C ) Солнца. D ) Огня. E ) Неба.

3.Самый продолжительный период исторический период: А) В ледниковый период. B ) Медно-каменный.

C ) Каменный век. D ) Бронзовый век. E ) Железный век.

4. Шлифовать, пилить и сверлить камень люди научились в период:

А)Мезолита. B ) Среднего палеолита. C ) Позднего палеолита. D ) Раннего палеолита. E ) Неолита.

5. Природные условия и близость городских центров определяли хозяйство саков как:

А) Земледельческое. B ) Кочевое. C ) Оседлое. D ) Яйлажное. E ) Оседло-кочевое.

6. Вид жилища кочевых гуннов: А) Юрта. B ) Чум. C ) Изба. D ) Землянка. E ) Шалаш.

7. Эпоха среднего палеолита относится к: А) 140-40 тыс. лет до н. э. B ) 30-10 тыс. лет до н. э.

C ) 200-10 тыс. лет до н. э. D ) 80-40 тыс. лет до н. э.. E ) 25-5 тыс. лет до н. э.

8. Стрелы с наконечниками в виде шарика использовали для: А) Охоты на оленей . B ) Усиление удара.

C ) Охоты на пушного зверя. D ) Увеличения дальнобойности лука . E ) Охоты на птиц.

9. Крупнейшим скоплением наскальных рисунков эпохи андроновцев является урочище:

А) Ушбулак. B ) Тамгалы. C ) Арыстанды. D ) Батпак. E ) Токалы.

10. Вид погребального сооружения у саков: А) Курган. B ) Склеп. C ) Сруб. D ) Пирамида. E ) Мавзолей.

11. Главная отрасль хозяйства у племен, населявших территорию Казахстана в эпоху бронзы:

А) Ремесло. B ) Земледелие. C ) Металлургия. D ) Скотоводство. E ) Торговля.

12. Микролиты научились изготавливать в период:

А) Неолита. B ) Нижнего палеолита. C ) Мезолита. D ) Верхнего палеолита. E ) Среднего палеолита.

  1. Саки-хаомаварга проживали:А) У подножия Тянь-Шаня.B ) В Приарале.C ) В Приурале.D ) В Долине МургабаE ) В Семиречье.
  2. Зарождение ювелирного искусства на территории Казахстана относят к:

А)1 тыс. н.э. B ) 2 тыс. до н. э. C ) 1 тыс. до н.э. D ) 3 тыс. до н. э. E ) 2 тыс. н. э.

  1. Наскальные рисунки это: А) Мозаика.B ) Орнаменты.C ) Иероглифы.D ) Узоры.E ) Петроглифы.

История Древнего Казахстана. Вариант № 1.

  1. В андроновском обществе на смену родовой коллективной собственности пришла собственность:

А) Отдельной семьи. B ) Частная. C ) Племенная. D ) Вождей. E ) Общинная.

  1. Эпоха, когда орудия из металла стали вытеснять каменные, получила название:

А) Бронзовый век. B ) Неолит. C ) Железный век. D ) Мезолит. E ) Палеолит.

  1. Добывание огня трением человек достиг в эпоху:

А)Позднего палеолита. B ) среднего палеолита. C ) Раннего палеолита. D ) Мезолита. E ) Энеолита.

  1. «Звериный стиль» в сакском искусстве возник в: А) 4 в. .B ) 5 в. до н.э.C ) 6 в..D ) 8 в. до н.э.E ) 7 в. до н.э.
  2. Палеолит и неолит получили свое название от:

А) Железных орудий. B ) Наскальных надписей. C ) Глиняных изделий. D ) Бронзовых орудий. E ) Каменных орудий .

6. .Древний город эпохи бронзы: А) Яссы. B ) Отрар. C ) Испиджаб. D ) Аркаим. E ) Тараз.

  1. Исторические сведения о гуннах представлены в письменных источниках:

А) Греческих. B ) Арабских. C ) Персидских. D ) Китайских. E ) Индийских.

  1. В 3-5 вв. н. э. в искусстве степных племен развивается: А) Резьба по дереву.B ) Геометрический орнамент.

C ) Полихромный стиль. D ) Звериный стиль. E ) Отжимная техника.

  1. Чоппер изобретен в период: А) Позднего палеолита.B ) Среднего палеолита.C ) Неолита.D ) Мезолита.

E ) Нижнего палеолита.

  1. На смену материнскому роду отцовский род пришел в период:

А) Мезолита. B ) Железного века. C ) Бронзового века. D ) Палеолита. E ) Неолита.

  1. В искусстве сакских племен использовался так называемый: А) Звериный стиль.B ) Полихромный стиль.

C ) Растительный стиль. D ) Степной стиль. E ) Царский стиль.

  1. Тюркизация сарматов начинается с приходом: А) Усуней.B ) Аланов.C ) Тюрков.D ) Гуннов.E ) Персов.
  2. Следы первого человека, найденного на территории Казахстана, относятся к:

А) Железному веку. B ) Бронзовому веку. C ) Средне каменному веку.

D ) Ново каменному веку. E ) Древнекаменному веку.

  1. Оседлый образ жизни и земледелие у саков были распространены в долинах:

А) Сырасу. B ) Сырдарьи. C ) Иртыша. D ) Тобола. E ) Урала.

  1. О том, что в 6 в. тюрки обладали самостоятельной письменностью, свидетельствуют источники:

А) Иранские. B ) Римские. C ) Русские. D ) Арабские. E ) Китайские.

История Древнего Казахстана. Вариант № 3.

  1. В наскальных рисунках андроновцев хоровод- это символ: А) Единения.B ) Силы.C ) Солнца.D ) Жизни.E ) Могущества.
  2. Обработка камня рядом мелких ударов для увеличения прочности называется:

А) Шлифовка. B ) Сверление. C ) Скалывание. D ) Ретушь. E ) Полировка.

  1. До 1 тысячелетия до н. э. образ жизни адроновцев был:

А) Смешанным. B ) Яйлажным. C ) Оседлым. D ) Кочевым. E ) Полукочевым.

  1. Сарматы жили на территории Казахстана: А) Центрального;.B ) Южного.C ) Восточного.D ) Западного.E ) Северного.
  2. Бегазы-Дандыбаевская культура на территорий Казахстана существовала в:

А) Эпоху железа. B ) Эпоху бронзы. C ) Неолите. D ) Мезолите. E ) Палеолите.

  1. Назовите культуру раннего железа в Казахстане:

А) Тасмолинская. B ) Сакская. C ) Атасуская. D ) Кельтеминарская. E ) Бегазы-дандыбаевская.

  1. Письменные сведения об усунях оставил древний историк:А) Кашгари.B ) Плиний.C ) Страбон.D ) Геродот.E ) Сыма-Цань.
  2. Вид жилища кочевых гуннов: А) Изба.B ) Юрта.C ) Шалаш.D ) Чум.E ) Землянка.

9. Бронзовый век наступил после: А) Мезолита. B ) Среднего палеолита. C ) Нижнего палеолита. D ) Верхнего палеолита. E ) Неолита.

  1. «Кодеск куманикус» – сборник фольклора: А) саков.B ) кыпчаков.C ) огузов.D ) тюрков.E ) андроновцев.
  2. Матриархальная родовая община сформировалась в период:

А) Энеолита. B ) Верхнего палеолита. C ) Мезолита. D ) Раннего палеолита. E ) Среднего палеолита.

  1. У саков-ювелиров гривна это:А) Серьги с подвесками.B ) Бляхи- нашивки.C ) Наборный пояс.D ) Костяные гребни.E ) Шейное украшение.
  2. Памятники эпохи бронзы впервые открыты у села:

А) Батпак. B ) Алексеевское. C ) Андроново. D ) Затобольское. E ) Саргиковское.

  1. В русских летописях кипчаков называли: А) Половцы.B ) Ойраты.C ) Хазары.D ) Печенеги.E ) Куманы.
  2. Наиболее ранние каменные орудия были обнаружены в: А) Южном Казахстане.B ) Центральном Казахстане.C ) Северном Казахстане.D ) Западном Казахстане.E ) Восточном Казахстане.

История Древнего Казахстана. Вариант № 4.

  1. К раннему палеолиту относятся найденные на территории Казахстана:

А) Останки человека. B ) Бумеранги. C ) Мотыги. D ) Стрелы. E ) Следы стоянок.

  1. Сложную систему представления о загробной жизни андроновцев отражают: А) Варианты погребального обряда.B ) Культ бога Митры.C ) Культ мертвых.D ) Строительство храмов.E ) Наскальные рисунки.
  2. Изображения, ставшие основой сакского стиля в искусстве: А) Боги.B ) Геометрические фигуры.C ) Звери.

D ) Растения. E ) Люди.

  1. Бумеранг был изобретен в эпоху: А) Верхнего палеолита.B ) Мезолита.C ) Нижнего палеолита.D ) Железного века.E ) Неолита.
  2. Гончары андроновских племен украшали свои изделия:А) Придавая магический смысл.B ) Не придавая смысла. С) Для передачи информации.D ) Придавая религиозный смысл.E ) Для красоты.
  3. Имущественное неравенство зародилось в эпоху:А) Мезолита.B ) Верхнего палеолита.C ) Бронзового века.D ) Неолита.E ) Нижнего палеолита.
  4. Опустошительные набеги гуннов на европейские страны возглавил: А) Аларих.B ) Моде.C ) Чжи-Чжи.

D ) Аттила. E ) Смилихан.

  1. Среди кангюев был распространен культ: А) предков.B ) огня.C ) солнца.D ) животных.E ) вождя.
  2. Человек современного физического типа формируется в период:

А) Неолита. B ) Позднего палеолита. C ) Раннего палеолита. D ) Мезолита. E ) Среднего палеолита.

  1. Следы стоянок древнего человека в Казахстане впервые обнаружены:

А) Кокшетау. B ) Актау. C ) Алатау. D ) Каратау. E ) Улытау.

  1. На территории Казахстана наиболее широко распространены археологические памятники эпохи:

А) Среднего палеолита. B ) Мезолита. C ) Позднего палеолита. D ) Неолита. E ) Энеолита.

  1. В войне против Китая шаньюй гуннов Чжи-Чжи использовал наемное войско:

А) Римлян. B ) Славян. C ) Арабов. D ) Греков. E ) Персов.

  1. Племена, завоевавшие территорию Казахстана в 13 в: А) Монголы.B ) Саки.C ) Гунны.D ) Усуни.E ) Тюрки.

14. Бегазы-Дандыбаевская культура на территории Казахстана открыл:

А) Алпысбаев. B ) Маргулан. C ) Грязнов. D ) Андриянов. E ) Андронов

15 Андроновцы изготавливали кумыс из молока: А) Коз. B ) Овец. C ) Кобыл. D ) Коров. E ) Верблюдов.

История Древнего Казахстана. Вариант № 5.

1. Населения Казахстана в эпоху бронзы: А) Тюрки. B ) Канглы. C ) Усуни. D ) Саки. E ) Андроновцы.

  1. Массагеты относились к племенам: А) Сакским.B ) Тюрским.C ) Германским.D ) Славянским.E ) Монгольским.
  2. Новокоменный век это: А) Мезолит.B ) Энеолит.C ) Палеолит.D ) Неолит.E ) Мустье.
  3. Найденная в Каргалинском ущелье диадема принадлежала племени:

А) Хуннов. B ) Саков. C ) Кангюй. D ) Усуней. E ) Сарматов.

  1. Зарождение ювелирного искусства на территории Казахстана относят к:

А) 2 тыс. B ) 1 тыс. до н.э. C ) 2 тыс. до н.э. D ) 1 тыс. н. э . E ) 3 тыс. до н.э .

  1. Золотой человек является одним из самых ярких памятников культуры:

А) Саков. B ) Кангюев. C ) Усуней. D ) Савроматов. E ) Гуннов.

  1. Согласно исследованием ученых, прототипом юрты считается: А) Шалаш.B ) Круглое жилище андроновцев

C ) Индейский вигвам. D ) Бедуинский шатер. E ) Сибирский чум.

  1. Религия средневековых тюрко-язычных жителей Казахстана в период раннего средневековья:

А) Христианство. B ) Мусульманство. C ) Манихейство. D ) Буддизм. E ) Тенгрианство.

  1. Люди мустьерского времени были современниками:

А) Кроманьонца. B ) Питекантропа. C ) Австралопитека. D ) Неандертальца. E ) Синантропа.

  1. Обработка камня рядом мелких ударов для увеличения прочности называется:

А) Ретушь. B ) Сверление. C ) Шлифовка. D ) Полировка. E ) Скалывание.

  1. В Центральном Казахстане к памятникам эпохи бронзы относятся: А) Бегазы и Дандыбай.B ) Бесбай и Тасты- Бутак.C ) Алгабас и Бель-Асар.D ) Акмола и Атасу.E ) Канай и Каракудук.
  2. Заморские саки - парадарайя проживали в:

А) Долине Мургаба B ) Приарале. C ) Семиречье. D ) Центральном Казахстане. E ) Южном Приуралье.

  1. Передвижение племен хуннов положило начало:

А) Неолитической революции. B ) Реформации. C ) Первому общественному разделению труда.

D ) Великим географическим открытиям. E ) Великому переселению народов.

  1. Самый продолжительный по времени исторический период: А) Медно-каменный век.B ) Каменный век.

C ) Ледниковый период. D ) Бронзовый век. E ) Железный век.

  1. Разделение труда проходило в эпоху:

А) Неолита. B ) Мезолита. C ) Нижнего палеолита. D ) Бронзового века. E ) Верхнего палеолита.

История Древнего Казахстана. Вариант № 6.

  1. Вид погребального сооружения у саков: А) Склеп.B ) Сруб.C ) Пирамида.D ) Курган.E ) Мавзолей.
  2. Погребальный ритуал в раннем периоде андроновской культуры: А) Веяние праха по ветру.B ) Сожжение на костре.C ) Захоронение в мавзолеях.D ) Захоронение в деревянном ящике.E ) Захоронение в склепе.
  3. В китайских письменных источниках главу усуней называли: А) Хан.B ) Кунби.C ) Гуньмо.D ) Шньюй.E ) Каган.
  4. В андроновском обществе на смену родовой коллективной собственности пришла собственность:

А) Частная. B ) Племенная. C ) Отдельной семьи. D ) Вождей. E ) Общинная.

  1. Наиболее изученный памятник мустьерского времени, стоянка в урочище:А) Ушбулак.B ) Батпак.C ) Арыстанды.D ) Кзылрыспек.E ) Токалы.
  2. Андроновская культура одна из самых крупных культур эпохи бронзы в:А) Европе и Азии.B ) Европе и Африке.C ) Южной и Северной Америке.D ) Азии и Австралии.E ) Азии и Африки.
  3. «Могучие мужи»- так называли саков: А) Индийские источники.B ) Греческие источники.C ) Русские источники.D ) Китайские источники.E ) Персидские источники.
  4. О том, что в 6 в. тюрки обладали самостоятельной письменностью свидетельствуют источники:

А) Иранские. B ) Римские. C ) Русские. D ) Арабские. E ) Китайские.

  1. Сакские племена в 7-3 вв. до н.э. объединились в: А) Общины.B ) Союзы.C ) Федераций.D ) Конфедераций.

E ) Военные организации.

  1. Правителя уйсуней в казахских источниках называли: А) Хан.B ) Кунби.C ) Гуньмо.D ) Шньюй.E ) Каган.
  2. Эпохе железа предшествовал период: А) Неолита.B ) Бронзы.C ) Палеолита.D ) Энеолита.E ) Мезолита.

12. В степных и полустепных районах Западного и Южного Казахстана саки разводили: А) Коней. B ) Коз. C ) Верблюдов. D ) Свиней. E ) Овец.

13. Назовите культуру поздней бронзы в Казахстане:А) Тасмолинская. B ) Нуринская. C ) Атасуская. D ) Кельтеминарская. E ) Бегазы-Дандыбаевская.

14. Письменные сведения об усунях оставил древний историк:А) Кашгари. B ) Плиний. C ) Страбон. D ) Геродот. E ) Сыма-Цянь.

15. В эпоху неолита орудия труда из яшмы и кварцитов изготавливались:А) В Западном Казахстане. B ) В долине Сырдарьи. C ) В Приарале. D ) В Северо- Восточном Прибалхашье. E ) На юго-востоке Казахстана.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎