С. Торайғыров атындағы Павлодар

Как известно, на рынке сейчас наиболее востребованы узкопрофильные специалисты.

Эти люди, незаменимые в своем деле, могут всегда рассчитывать на высокую заработ-

ную плату и достойные условия труда. Кафедра математики Павлодарского государ-

ственного университета им. С. Торайгырова готовит именно таких специалистов – ма-

тематиков-актуариев. И не только.

в 2011 году, к тому же вы-

пускницей сельской школы

с высоким баллом ЕНТ и

аттестата, мне очень хоте-

лось не прогадать в выборе

профессии: чтобы дело и

нравилось, и на рынке тру-

да было востребовано. Зная

к точным наукам, ориенти-

ровалась на физико-ма-

Заинтересовало, что ПГУ –

единственный вуз в регио-

не, да и один из немногих в

республике, который позво-

ляет, помимо степени бака-

лавра математики, получить

Актуарий – это человек,

который обладает опреде-

ленной квалификацией для

оценки рисков и вероятно-

стей. Он применяет свои

знания к проблемам бизнеса

и финансов, особенно в та-

ких областях, как страхова-

ние и демография, которые

связаны со случайными со-

бытиями. Эта профессия в

Казахстане на данный мо-

мент получает все большую

востребованность. По дан-

ным Общества актуариев

Казахстана, в стране насчи-

тывается только 85 лицензи-

Кроме того, выпускники

получают степень бака-

лавра математики и право

и информатики в средних

лах. Классическая мате-

матика преподается педа-

гогами кафедры на очень

высоком уровне. В настоя-

щее время на кафедре два

наук (Дроботун Б.Н., Исин

М.Е.), шесть профессоров

ПГУ (Муканов Г.М., Дроботун

Б.Н., Мухтаров М.М., Пав-

люк И.И., Шинтемирова Г.Б.,

Хамитов М.Х.), три доцента

(Тихомиров Ю.В., Захарова

О.А., Баяхметова Ф.К.). Ре-

гулярно читают лекции зару-

бежные специалисты. Так, в

2012-2013 учебном году уни-

верситет посетили профес-

сор Палацкого университета

(Чехия) Петр Емановский,

читавший курс по теории

групп; профессор Стамбуль-

ского государственного уни-

верситета (Турция) Беран

Пиринчи с курсами по мате-

матическому анализу и диф-

все условия для осущест-

вления студентами научно-

во всем помогают. Студенты

ежегодно публикуют десят-

ки статей в соавторстве с

участвуют в научно-практи-

ческих конференциях, прово-

димых на базе ПГУ, а также

на республиканском уровне.

К примеру, я участвовала в

IV Республиканской научно-

по математике, механике и

информатике в 2012 году,

ко работ по теории групп

и истории математики под

тических наук И.И. Павлюка,

в том числе, «To the odd order

fi nite groups theory», участвуя

в Международной научно-

«Наука и образование без

языковых барьеров», прохо-

дившей в ПГУ им. Торайгыро-

Старания будущих ма-

тематиков не остались не-

замеченными, и по итогам

2012-2013 учебного года

были назначены стипендии,

РК из республиканского бюд-

жета, студенткам 4 курса

Джусуповой Эльмире и Жа-

ныспаевой Меруерт, а также

мне, студентке 3 курса.

Математика, как известно,

наукой. Меня в ней привле-

кает и особая философия,

и строгость формулировок,

и точность вычислений. Я

очень рада, что связала

свою жизнь именно с мате-

матикой и получила основы

зрения именно в нашем уни-

студентка гр. Мат-302

РАСШИРЯЯ ГРАНИЦЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Павлодарский госу-

дарственный универси-

тет имени С. Торайгырова – действи-

тельный член Болонской хартии

классических университетов мира,

член международной ассоциации по

обмену студенческими стажировка-

ми IAESTE, ассоциации «Сибирский

открытый университет», ассоциации

вузов Казахстана и Шанхайской ор-

ганизации сотрудничества.

В период с 12 по 19 октября 2013

года в Москве была организована Шко-

ла молодых ученых стран Шанхайской

организации сотрудничества. Органи-

заторами данной Школы являются На-

циональный фонд подготовки кадров

(НФПК) совместно с Федеральным

агентством по делам Содружества Не-

зависимых Государств, соотечествен-

ников, проживающих за рубежом, и по

международному гуманитарному со-

Целью проведения Школы молодых

ученых стран ШОС являлось развитие

интеграционных процессов в области

образования, науки и технологий; при-

дание нового импульса к расширению

научного и культурного сотрудниче-

ства; укрепление взаимного доверия

и добрососедских отношений между

Россией, Казахстаном, Белоруссией,

Киргизией, Китаем, Таджикистаном и

В первый день мы, молодые ученые

Школы (всего 18 участников из шести

стран), приняли участие в Международ-

ной конференции «FabLab 1.5», органи-

зованной Массачусетским институтом

технологий (MIT) на базе Национально-

го исследовательского технологическо-

го университета Московского института

стали и сплавов (НИ ТУ МИСиС). В этот

же день прошла официальная встреча

с Ефремовой Л.И. – заместителем ру-

ководителя Федерального агентства

На второй день Школы, на базе МИ-

СиС, мы прослушали лекцию «Феде-

ральная целевая программа «Инно-

вационные кадры новой России» о

стимулировании, закреплении, вовле-

чении молодых кадров в

науку; о проведении

вом учёных в научно-образовательных

центрах с привлечением как отече-

ственных учёных, так и приглашенных

учёных и специалистов.

Весьма познавательной была лекция

«Научные публикации и индексы науч-

ного цитирования» (более подробная

информация по материалам лекции:

В рамках Школы наша делегация по-

сетила Российский университет друж-

бы народов (РУДН), где его проректор

по научной работе Кирабаев Н.С. рас-

сказал о современных мегатрендах в

образовании и о том, как РУДН справ-

ляется с существующими вызовами.

Были озвучены и обсуждены следую-

щие мегатренды: глобализация обра-

зования, глобальная академическая

необходимость развития инновацион-

ной деятельности, междисциплинар-

ность исследований и др.

Экскурсия по прекрасно оснащен-

ным лабораториям в аграрном факуль-

тете РУДН показала, что университет

способен выполнять широкий спектр

на современном оборудовании.

В последний день Школы организа-

торы провели официальную встречу в

Министерстве иностранных дел РФ со

специальным представителем Прези-

дента Российской Федерации по делам

ШОС Барским К.М. В своем обращении

к участникам делегации Кирилл Михай-

лович отметил: «Я очень рад, что соз-

дается такое движение среди молодых

учёных, вне рамок ограничений ШОС.

Сетевой университет является одним из

самых ярких проектов ШОС на данный

момент. Созданное движение и встреча

доказывают, что движение молодых учё-

ных внутри ШОС плодотворно».

По завершении обучения в Школе

молодых ученых ШОС участниками

был представлен ряд предложений по

развитию международного научного

взаимодействия в рамках ШОС. Так, в

частности, было предложено организо-

вать региональные представительства

Советов молодых учёных стран ШОС,

соответствующие основным направ-

лениям научно-образовательной и ин-

новационной деятельности; создать

единую базу данных молодых учёных

стран ШОС, включающую в себя на-

учную проблематику, основные публи-

кации, сферу интересов; создать гран-

товую и стипендиальную поддержку,

направленную на изучение академи-

ческой мобильности и практического

внедрения перспективных научных

исследований университетов ШОС;

создать научного-периодическое, ре-

цензируемое, англоязычное, индекси-

руемое в ведущих научных рейтингах

цитируемости (импакт-фактор, индекс

Хирша и т.д.) издание; организовать

стажировки для молодых учёных в

рамках университета ШОС (возможно,

в формате «приглашенный доцент») и

По окончании программы участни-

ки получили сертификаты MIT за уча-

стие в Международной конференции

«FabLab 1.5» и за прохождение обу-

чения в Школе молодых ученых стран

В заключении хотелось бы выразить

благодарность организаторам Школы

молодых ученых ШОС в лице замести-

теля Директора департамента разви-

тия профессионального образования и

науки НФПК Дыдзинской Д.В., эксперту

НФПК Блиновой Е.А. за организацию

Школы на высоком уровне.

технологий, доцент, к.ф-м.н.

Факультет тынысы

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің газеті