Про забывчивого ребенка.
Многие пишут, о том, что про них забыли и оставили где то родители, а я в свои 4 года, забыл и оставил родителей. дома)))Случилось это с утра, примерно в это же майское время, только 29 лет назад.В то время у родителей был адский график работы, и они очень уставали, плюсом добавлял забот огород и живность, в виде куриц и свиньи. Я проснулся сам, оделся, и ушел в детский сад, сам! Никто не проснулся))) ни родители, ни старший брат! В саду, я с полным чувством выполненного долга))), сидел и уплетал кашу. Под конец нашей утренней трапезы, в дверях и показалась матушка. Не помню чтоб за это получил. а может и получил)))
Тебе сейчас 33 года
Я в четыре года отцу ужин грела и мне никто не говорил, что детям спички не игрушка.
Мне как-то приснилось, что отец с матерью люто поссорились. Причём проснувшись, я не понял, что это во сне было (откровенно говоря, до сих пор не до конца уверен). Поэтому я решил их не будить, ибо как-то неловко было, и впервые самостоятельно сообразил себе позавтракать, собрался и отправился на работу в школу.
-А меня родители в детстве в садике забыли.
(КВН, сборная Владивостока)
В свои 4 я много болела и меня зачастую не брали в сад. А поскольку родители- молодые специалисты(педагоги), то сидеть со мной было некому. Я просыпалась, находила хавчик, врубала диафильмы, которые вместе с пластинкой . но к обеду мне становилось скучно. Я открывала дверь квартиры, ставила в проходе столик детский и общалась со всеми проходящими мимо. Говорят, что вежливо и культурно. Я помню просто сам факт. И, кстати, читать я уже умела. Мотивация простая- после полугода в больнице мама сказала "Вот умела бы ты читать -писать, мы бы записки писали.."
Я в 4 года попал в вытрезвитель. Сел на трехколесный велик и погнал, куда глаза глядят. А меня кто-то сдал и привел в вытрезвитель)
Я рос в поселке, помню что почти всегда сам ходил в детский сад - мама пахала на двух работах, с утра только успевала меня собрать в садик. Иногда сам ходил домой, т.к. дорогу хорошо знал. Но тут была немного другая ситуация - некоторые воспитатели попросту отказывались меня отпускать, т.к. в то что 4-летний ребенок самостоятельно может дойти домой не все верили, и приходилось ждать маму или брата чтобы меня забрать, когда никого кроме сторожа не было👀😬
Моё самое первое воспоминание из детства, это когда мы едем с дедушкой и отцом на машине. А потом мама из окна здания показывает брата. Помню что смотрела вверх. Мне было тогда 3,5года. Только годам к семи стала осознавать, что ездили мы в роддом к маме. А второе воспоминание из раннего детства - это как меня с братом крестили. Это уже 5,5 лет.
Меня в детсаду забывали пару раз, дорогу до дома помнила, воспитательница довела по моей памяти
Пришлось зарегиться раз такая пошла )
Себя с 2 - 1,5 лет помню но не все, но помню ясли и детсад и как бочки с соляркой взрывали, но это уже взрослая жизнь выпускного детсада.
Ясли располагались на первом этаже первого построенного дома нового микрорайона в первом подъезде в трехкомнатной квартире. Помню как в ясли сдавали и пришлось обучиться "детязыку". Причем каждого нового принимали с экзаменом, я не сдал, в принципе никто не сдавал, т.к. у любой детской группы свой язык наверное) Но помню многое в яслях), в принципе сильно не наказывали, вообще, только за крупные косяки. Но говорить пописать и какать научили сразу! Одна из воспиталок и нянечка понимала наш язык наполовину поэтому жизнь была нормальной. Попить, покушать и покакать нам давали. Гулять нас не выводили только постоянно показывали в окно как гуляют взрослые детсадовцы во дворе садика.
Детсад, следующее поколение, был через придомовую дорогу этой пятиэтажки. Вот там я решил что и начнется все веселье! Но был сразу остановлен воспитателями:( . В основном было два наказания, первое - ставили в угол рядом с дверью, но дверь (со вставленным каленым стеклом) часто разбивалась.) Второе наказание срабатывало в виде ограничения физактивности - это садили верхом на самый высокий шкаф, хорошо что снимали пописать после неоднократных просьб и надоело писать и писать расскажу завтра как бочку подожгли)
Я в 4 года еще нормально ходить не мог.
угу почти поверил, как ты вещи нашел и сам оделся в 4 года это допустим с натяжкой поверю но как ты в 4 года дверь открыл входную то
Зачем это обсуждать с детьми?
Политика, религия, смерть, рождение детей, ссоры, деньги и многое другое родители обсуждать не хотят. Откладывают на потом. Ещё рано. Зачем у детей отбирать детство и рассказывать, что все умрут? Или что вообще где-то люди умирают.
Зачем о разводе, если мы не планируем. Зачем о рождении, если о сексе рано. Но по факту ребёнок все равно получает эту информацию, только рубленно, искаженно, секретно.
Он узнает о смерти, когда у кого-то в садике умирает бабушка, и по грустным лицам других людей, по слезам и фразам, которые тот ребёнок принёс из дома, он понимает, что это катастрофа для семьи и начинает бояться смерти. В то время как вы, как родитель, могли бы начать тему смерти с мертвой птички на улице и говорить об этом спокойно, без трагизма.
Он слышит разговоры о «дорого/дёшево», да и вы ему в магазине говорите «все, хватит, денег нет». Но что это за деньги, откуда они берутся, почему важны и насколько важны лично для вашей семьи, он не знает. Он слышит о голодающих в Африке детях, когда просит очередную игрушку, но это не формирует его систему ценностей.
В 7 лет с другом он вбивает в поисковик на вашем телефоне слово «секс» и видит то, что его может шокировать. А мог бы узнать от вас для начала о правиле нижнего белья, о том, как и где можно себя трогать, а других нет, о том, что у мамы и папы разное строение половых органов. И это было бы без глупого хихикания, без крупных планов на видео и тд.
Он видит вашу ссору и вспоминает страшное слово «развод», после которого подружка в школе плакала. А вы могли бы до этого рассказать ему, что развод - это не конец света. Это просто жизнь по-другому. И там может быть много нового и интересного.
Это ВЫ боитесь смерти, это ВЫ боитесь развода, это ВАМ страшно остаться без денег. Ребёнок пока - чистый лист бумаги. Он отнесётся к этим понятиям так, как вы донесёте до него. И именно такие разговоры в его жизни будут иметь особую ценность, а не банальные вопросы «как дела в школе?» или «что сегодня задали?»
О том как важно найти половинку
несмотря ни на что и среди всего вот этого.
Я тоже
Дочка вспоминает детский сад:- Каждое утро после завтрака наша компашка играла в «семью». Распределялись роли, всё, как всегда - кто-то мама и папа, кто-то дети.И только Фёдор говорил сразу: «Чур, я кот». Молодец Федя, ты понял жизнь.
Реабилитация
К двум годам Антошка знал восемь слов. Восемь коротких слов. Мама, дай, на… После второй операции он их забыл.
Забыл слова.Забыл как ходить.Забыл как переворачиваться на бочок.
Мы всё учили заново. В том же порядке, что делают это младенцы.
Было страшно? Да. Но…
Не знаю откуда во мне было столько веры. Веры безумной, безудержной, непререкаемой.
Сейчас, спустя много лет, я сама не понимаю как пришла к этой абсолютной вере в то, что мой ребёнок сможет, сумеет, справится.О себе не думала почти. Все на рефлексах.Вся моя жизнь, всё, чем я была, сосредоточилось в одной крошечной точке Вселенной. Ничего нет, кроме него. Даже меня почти нет.
В больнице не предусмотрены места для опекунов. Где хочешь, там спи. Кровать - односпальная каталка. Моих на ней 20 см с краю. Два месяца на одном боку, ноги подогнуть, попу выпятить для равновесия.
Капельницы 24 часа в сутки. За ними нужно следить, потому что в подключичку. Один раз я чуть не упустила, уснула после утренней, шестичасовой. Ругали. Да я сама себя ругала. Перепугалась.
Восстанавливался мелкий медленно. Для меня. Врачи говорили, что очень быстро.
Через неделю уже бойко ворочался с боку на бок. Разрешили присаживать в подушки.
Появился аппетит. Больше не рвало.
Однажды он перевернулся на живот и попытался встать. На ручки, на ножки, а голову не поднять) Так и стоял горочкой. Улыбался. А я плакала. Смеялась и плакала.
Недели через две он подал мне игрушку и сказал «на». И я снова плакала. Обнимала сына и плакала от счастья.
Я связала Антошке специальную шлейку, как для котиков, и мы учились ходить. Но толку от шлейки было мало - падал. Мы ходили за ручки. Мелкий гордо и бодро топал по больничному коридору и всем улыбался. Ему улыбались в ответ, а я… ну да, снова плакала.
Тогда меня распирало от счастья. Моё солнце. Такое маленькое и такое яркое. Такое светлое, нежное и бесстрашное. Мой повод жить и смеяться. Я верила, что всё закончилось и всё будет хорошо.
К концу июля мы уже очень хотели домой. А не отпускали.
Доктор сказал - пока не увижу, как идёт самостоятельно, без вашей руки, никакого дома!
Он не пойдёт здесь, - канючила я. - Он не сможет пойти в больнице. Отпустите домой, и я гарантирую, я клянусь! Через неделю он будет ходить самостоятельно.
Я выполнила обещание. Ровно через неделю после возвращения из больницы я записала для доктора видео, где Антошка, спотыкаясь и все ещё падая, на нетвёрдых пока ещё ножках, но ходит. Сам.
Через три месяца мы снова вернулись в Питер. Сделали «шапочку» ЭЭГ. Врач, расшифровывающий электроэнцефалограмму, на мой вопрос всё ли в порядке, нервно заглянул в карточку, снова пробежал глазами ленту с показателями и спросил в ответ:Когда была операция?
В середине июня. Что-то не так?
Наоборот. Кажется, что у ребёнка её вообще не было.
Через полгода и год КТ не выявило продолженного роста опухоли. Антошка уже уверенно бегал, почти не шатаясь. И вполне сносно говорил. Правда, только окончаниями.Горшок - ок. Слон - он.
Логопед и невролог разводили руками. Что вы хотите? Ребёнок после такой операции…
Ну чего я хотела? Чтобы сын нормально говорил, конечно же! И отправилась в садик.
Сначала к заведующей.Она выслушала меня внимательно и отказала.Я пошла в отдел образования.Меня выслушали внимательно и отправили обратно в садик. Договариваться. Настоять на приёме они не могут, потому что: такой ребёнок, такая ответственность!
Я всё прекрасно понимала, но я же хотела, чтобы мой сын говорил нормально. И была уверена, что для этого ему нужны другие дети.
Да, опасно.Да, ребёнок после операции и с шунтом.Да, это огромная ответственность для воспитателя в частности и детского сада в целом.Да, я готова была подписать отказ от претензий, если что-то случится.
Меня вела вперёд твёрдая уверенность, что я всё делаю правильно.
В тот год из садика выпускался старший сынЯ сумела уговорить его воспитательницу взять Антошку в группу на неполный день. До обеда.
Я осознавала все возможные негативные последствия. Но…
Помню, прихожу забирать мелкого.Воспитательница выходит вместе с ним и говорит:
Вы знаете, Саша, в нашей группе есть мальчик не очень спокойный. Дерётся. Я очень переживала, что он будет вашего сына обижать. Но с первого дня они сдружились. Вместе играют. Он вашему ребёнку конфеты носит. И стал спокойнее.
Помню подумала:Да! Это моё солнце!
Через месяц после начала посещения детского сада Антошкин недуг прошёл. Горшок - горшок. Слон - слон.
25 мая 2012 года мы поехали на МРТ. Рецидив.
Ответ на пост «Воры в детском саду»
Приветствую всех. Был в схожей ситуации. Почти. Есть у детёнка самокат. Купили в местном магазине - филиале садовода. Синяя дека, черная труба и синие грипсы. И вот незадача, после долгой зимней болезни, возвращаемся в сад и наш самокат кто то уводит. Но на площадке есть ещё один точно такой же! На следующий день, забираем ребёнка пораньше, самокат свой берём и дома помечаем его на руле изолентой(чёрной на чёрном).по приходу, после выходных, опять обнаруживаем отсутствие нашего самоката. Но стоит второй. Уже сам беру его и чувствую что то знакомое, своё. переворачиваю этот чужой самокат и вижу саморезы, которые держат деку. Я же их сам заворачивал! Саморезы не спутать, они оригинал мерседес, подиум переднего номера ими прикручивается, широкая резьба и нержавейка. И тут приходит понимание. Мы ещё в начале зимы, под конец самокатного сезона забрали чужой самокат! А когда владелец его забрал ещё и пометили его. Как увидели позже, на чужом самокате так же одно из передних колёс прикручено на неродной болт. После этого наш, уже точно наш самокат пометил, закатав руль в три цвета плёнки. Владельцев клона так и не встретили. Может летом пересечёмся и извинюсь. Но мы же не просто своровали. Мы обменялись чуть(глупое оправдание). Вот такая херовина. Стыдно немного.
Ответ на пост «Смышленность»
Помню, впервые вел ребёнка в сад.Ему было два с небольшим, и как раз был период, когда ходил неохотно.
До этого водила мама Заложил я на это мероприятие аж полтора часа, при том, что до сада менее трехсот метров.Одежда была приготовлена с вечера. То есть план был надёжен, как швейцарские часы.
В общем, эта козявка СПРЯТАЛА всю свою одежду, пока я сидел в сортире. Раз уж отвечаю постом - ещё история, про выбор )
Ребёнку около трёх с половиной.Мама уехала в Питер на обучение.Отвела в садик, попрощалась, сказала что зайдёт на работу и через пару часов отчалит на "Ласточке"
Забрал человека вечером.- Что будешь есть?Смотри - вареники, макароны с сыром, творог со сметаной и джемом, тефтельки со сметаной и соусом.Смотрит хитро - - Красный суп. (борщ)
-Нет проблем, отличный выбор, сын!Достаю кастрюльку с борщом.
Ребёнок решил меня потроллить, а мама поехала после обеда на машине с коллегами, а не утром на Ласточке.Сварила борщ.
Я сам хорошо готовлю, но ни разу не варил первое при ребёнке ))
Говорят царь - ненастоящий!
Фотосессия в детском саду. Россия, 1997 год.
Ответ на пост "Общественная поддержка"
Ответ на пост "Общественная поддержка". Сайт тупит, ссылку в названии поста не допускает.
Дело в детсаду со мной было. Были у нас в группе две воспитательницы - одна молодая, красивая и добрая Ирина Александровна, другая не такая молодая, не такая красивая и совсем не добрая . а не помню, как ее звали. Пусть будет "Леди Х" (читать "Леди Икс").
Ирину Александровну мы, естественно, любили, а Леди Х, соответственно, нет. Работали они по графику неделя через неделю. Так мы в смену Леди Х прямо дни считали, когда уже Ирина Александровна к нам придёт. И радовались её выходу со всей детской непосредственностью.
И вот свалилось на нашу группу сказочное счастье - Леди Х ушла на больничный (да, дети жестоки, никто не думал, что человеку плохо, но сам факт отсутствия Леди Х нас обрадовал). Целых три недели беззаботного счастья, (бедная Ирина Александровна!). И вот, кто-то из детей в группе, стоя у окна, увидел на улице выздоровевшую Леди Х. И все начали стучать в окно и кричать "Здравствуйте, Леди Х", "С выздоровлением". Ну и т.д, что положено кричать в такой ситуации. Да, вся группа наша ломанулась к окнам и начала радостно кричать и махать руками. Кроме меня.
Я стою один, посреди помещения группы. Единственный, кто не подошел к окнам, и не начал радоваться появлению Леди Х. Я хорошо запомнил этот момент - я стоял и думал - "Вы же ее все ненавидите. Вы же все ноете, когда она с нами, и вы радуетесь Ирине Александровне. А сейчас что происходит??" Какие-то выводы о "коллективизме" я тогда для себя сделал. И наверное с тех пор отношусь к коллективам настороженно. Долго притираюсь, и не во всяком коллективе я могу прижиться. Плюс это или минус - вопрос сложный, готов услышать мнение адекватных пикабушников в комментах.
К сожалению, Ирину Александровну вскоре уволили - на детской площадке пострадал ребенок - у металлической горки лопнул халтурный сварной шов. Крайней сделали воспитательницу, которая привела детей на площадку.
Монголия, Дархан, примерно 1983-1984 год. Ирина Александровна, мы вас любим!
P.S. Была - ли Леди Х действительно плохим воспитателем? Сейчас я так не думаю. Она была строже и, возможно, просто немного "выгоревшая". Леди Х, если читаете эти строки, простите нас.
Ответ sega30spb в «С-самостоятельность»
А у моей бабушки были зелёные бусы, мне они так нравились, я просила её подарить мне их, а она сказала: "вот умру и тебе достанутся бусы", так я весь день ходила за ней и спрашивала: "бабушка,а когда ты умеешь?", "бабушка,а через сколько ты умрёшь? ".и смех и грех, как говорится))) И ,кстати, бабушка умерла, а бусы так и не достались.
Ответ на пост «С-самостоятельность»
Воспоминание из детства: соседская девчонка, будучи ребёнком 4-5 лет, ещё в далеком 1982 году, переходила дорогу со своей бабушкой, ну та ей и задала вопрос: «Что будешь делать если меня машина собьёт?» Не знаю, что хотела услышать бабушка, но ребёнок не задумываясь ответил: «Сниму серьги* и убегу…». —————————*Бабушка носила красивые большие сережки, по моде тех лет с огромными камнями.
С-самостоятельность
Делаю зарядку, лежу на животе. Сын прибегает, плюхается мне на плечи и голову. Далее диалог:
— Зайчик, ты меня так задушишь, я задохнусь и умру. Кто тебе тогда будет сосиски варить? — Сам.
Вроде все правильно сказал, но до сих пор смешно и одновременно жутковато😅
Ответ на пост «Кто тебе разрешил?»
Самая прикольная история из моего детства, на тему самостоятельности.
Было мне лет 13 или около того. Знакомая девочка очень страдала от высказываний бабушки по отцу. Достала она ее. Еще бабка ныла, что надо починить крышу веранды на даче. В общем, придумали страшную месть - выспросил у деда, как чинить крыши с шифером, у дяди - артиллериста получил совет по подъему тяжестей рычагами. в общем в субботу утром, тоже в апреле, поехали с Леной на дачу, открыли дом, протопили печь, два дня чинили крышу и еще поменяли два маленьких стеклышка в окнах веранды. Самодельным полиспастом поднимали шифер наверх, приколачивали.
Вечером воскресенья вернулись, были отруганы, но никак не наказаны.
Через сколько-то недель месть свершилась - вся семья поехала чинить дачу. бабке крепко досталось за вранье, так как крыша была в полном порядке, а главное - ей больше никто в семье не верил, и все ее высказывания считались за старческий маразм.
Дача между Голутвином и Озерами, часа три в дороге, электричка и автобус.
Самостоятельность
Ответ на пост «Правила противодействия от Лизы Алерт для случаев, когда преследуют ребенка»
Когда моя дочь чуть подрастёт, я хочу личным примером ей показать, как себя надо вести в подобных ситуациях. Теорию можно и нужно поговаривать много раз, но на практике ребёнок может не преодолеть стеснение попросить у посторонних и просто растеряться.
Думаю, если зайти во время прогулки в магазин по пути или аптеку и спросить у сотрудников, можно ли к ним обращаться в случае проблем, то это поможет ребёнку в сложной ситуации - знакомый сценарий проще выполнять. Тем более она увидит, что мама так делает, а значит это нормально и смеяться над ней не будут. Главное, чтобы сотрудник нормальный попался )
Ещё на улице подойти к какому-нибудь собачнику или маме с ребёнком и попросить проводить нас до подъезда.
Номера телефонов зазубрить, это обязательно.
Пока дочке нет ещё и шести, одна она нигде не ходит, конечно. Но ведь однажды она станет взрослой. Мне надо успеть привыкнуть к мысли, что она может (и должна) гулять без меня. Я пока вообще не могу себе этого представить )
В основном, я адекватный человек. Честно. Ну по крайней мере я стараюсь такой быть. Но сложно сохранять ясный ум, когда речь идёт о ребёнке и её безопасности. Может это потому, что мы вдвоём живём? Или это нормально? У меня ребёнок первый, я хз как это бывает.
Хочется сделать всё, что от меня зависит, чтобы не пополнить печальную статистику. Но при этом не хочется перегнуть палку, заработать невроз себе и включить паранойю ребёнку. Ну и как найти золотую середину?
Опытные родители, поделитесь, пожалуйста, как вы пережили взросление и самостоятельность ребёнка?
В ответ на «Замотались»
Дочь в школе в начальных классах на продленке находилась до шести часов. Когда я дочь забирал, когда жена, когда бабушка, смотря как на работе у меня. И вот, однажды, на работе у меня завал, я прыгаю с заказа на заказ, куча головняков и вот это вот всё. В пятом часу прилетаю на адрес, начинаю работать. Обычная квартира, а в ней конторка, оказывает услуги небольшим предприятиям в ведении бухгалтерии. Четыре человека. Я работаю. Звонок от учителя, а во сколько вы Аринку заберёте, а то она полчаса как уже одетая. Ё-моё!! Бросаю работу, объясняю ситуацию бухгалтерам, лечу за дочерью. Работать мне полчасика, а дочь домой везти в другой район. Кароч, договариваюсь с дочей, что подождёт меня в машине, включаю мультики на телефоне, сам иду работать. Машина под окном, первый этаж присматриваю в пол глаза. И тут одна дама спрашивает, мол, забрал дочь? Уже отвёз, что-ли? Говорю, в машине, мульты смотрит, мне пол часа нужно. Настояла дама, чтоб я дочь завёл, сама за это время притащила пазлы, альбом с карандашами, ещё чего то там, усадила дочь мою за стол. А мне говорит, работай спокойно, у нас здесь часто дети наши гостят, мы, что-ли,говорит,детей в садах да в школах не забывали.
Как я училась коров доить
В 1971 году поступила я в Беседский совхоз-техникум. Была я девочка сугубо городская и только только, в сентябре мне стукнуло 15 лет. Что меня подвигло на глупость поступать туда, да ещё так далеко от дома в мурманской области, понять трудно.
В первый же месяц нам пришлось идти на "наряд". Это 2 человека от каждой группы отправлялись на работы в совхоз. Работы разные. Про то, как мы с лошадью работали здесь Спасительная неосведомлённость.
В этот раз нас с Валей отправили на ферму, коров доить. Валя такая же городская, из Пикалёво. Мы даже побаивались коров. На ферме одна доярка показала нам группу из 15 коров, быстренько подцепила к одной корове аппарат, показав как это делать и ушла доить свою группу, перед этим шлёпнув по спине двух коров, сказала: " А этих двух доить руками". Вот представьте, вы никогда коров не доили и вам предстоит это делать впервые. Но время терять нельзя, всех коров после дойки погонят пастухи на пастбище. Опоздаем, придётся потом самим гнать, да матюгов наслушаешься на всю жизнь. Мы поделили обязанности. Валя стала доить аппаратами, их было два, системы " Волга", а я буду пробовать доить руками.
Животные чувствуют неуверенность человека. От Вали коровы шарахались, не давая подцепить аппарат. Да и если нет сноровки- это дело не простое. Надо ещё уворачиваться, что бы копытом не ударила. Бегает Валя, то аппарат уронит, то сама подскользнётся на навозе, то нацепит аппарат, а корова ногой собьёт, битон от аппарата перевернула. Валя уже плачет. А я взяла скамеечку , села под корову, только за дойки её взяла, корова отошла. Коровы за шею привязаны, а зад коровий имеет возможность " манёвра". И вот так несколько раз. Как то умудрилась в неё вцепиться. Но надо понимать трудности доения. Ведро не должно свободно стоять, его надо держать коленями.А сам процесс извлечения молока? Я, как и большинство городских, думала, что двумя пальцами надо сжать сосок и тянуть скользящим движением вниз. Хочу вас удивить- это совсем не правильно и даже вредно для сосков. Но мне никто даже теоретически не обьяснил, что надо взять сосок в кулак и по очереди сжимая пальцы указательный, средний, безымянный и мизинец, не тянуть сосок, а выдавливать молоко.
Итак, надо доить двумя руками, попадать струями в ведро, смотреть, что бы корова не отошла, не ударила ногой и при этом крепко держать ведро коленями, чтобы не выронить . Что говорить, вы сами наверняка догадались, что корова и ведро ногой выбивала и хвостом грязным меня по морде нахлестала и меня опрокинула, когда в мою сторону задом сманеврировала. Коров этих двух я всё же подоила, но молока надоила мало и часть , большую, пролила. От злости даже всплакнула.
Всё же самим гнать коров не пришлось, успели, но благодаря пастуху. Он с похмелья припозднился.
То же самое повторилось в обед и на вечерней дойке.Были и другие трудности " по мелочи". Таскание мешка комбикорма из кладовой к кормушкам. Тащили вдвоём, обе худосочные, мешок тяжёлый, поскользнулись в проходе , упали на смесь торфа с навозом. И всякие другие казусы.
Но уже через некоторое время пришёл "ОПЫТ". Утром сонные приходили на дойку. Валя ловко цепляла аппараты, а я натянув платок на лоб, упиралась головой корове в бок и с закрытыми глазами доила, доила , доила,чуть подрёмывая, досыпая. Видела бы тогда меня моя мама, которая оторвав от сердца, отпустила пятнадцатилетнюю, ничего особенно не умеющую девочку, за тысячу километров жить самостоятельно.
На первом фото я на первом курсе.
На втором фото мы через три года. Я слева крайняя,а Валя самая высокая.
Ответ на пост «То ли дело мой. »
Работаю в детском саду, есть с чем сравнивать.Во-первых, все дети развиваются, плюс - минус, одинаково.Да, есть дети с плохой социализацией (чаще всего, из неблагополучных семей), но их можно вернуть в правильное русло за месяц (я говорю про случаи детей 3-4 лет).Но самый бич - это дети "продвинутых" семей. Где уделяется внимание не общим знаниям и умениям, а чесу ЧСВ родителей.Пример 1: Ребенок, мальчик, 4 года. Привык к повышенному вниманию родителей. Первые дни в саду приходил ко мне с возмущением, что остальные не хотят слушать его сказки. (Мальчик полетел на луну и пропал *смех).Играть умеет только с "развивающими игрушками" по Монтессори и прочее. Где требуется воображение и логика - тормозит. Как дрессированная обезьянка. Только отработанные скрипты.Плюсы: знает расположение и названия планет, знает материки, несколько стран, где какие животные живут, чем питаются.Минусы: не умеет себя обслуживать: одеваться, мыть руки, укрыть себя одеялом. Колготки надевает на шорты, майку на кофту. Всех вокруг считает идиотами, потому что не знают, хотя бы 5 пород собак и названия планет.Пример 2: Ребенок, девочка, 3 года. Родители учат ребенка английскому с пелёнок, ребенок смотрит огромное количество зарубежных мультиков ( не только на английском. Испанский, немецкий и тд).Результат: в три года ребенок не говорит.Когда ей показывают картинки она может на нескольких языках назвать цвет, предмет, форму. Выразить свои желания, мысли не может. Максимум: кака, мама, каша, да, нет, green, red, ball и т.п.Пример 3: Ребенок, девочка, 5 лет: родители воспитывают "леди", которая не какает, не пукает, кушает с ножом и вилкой, на коленках салфеточка, в туалет сходит боится ( а вдруг увидят). Игрушки - только принцессы, игры - сервировка стола и подбор нарядов. Итог: девочка не может найти общий язык со сверстниками, потому что считает их всех невоспитанной челядью. При попытке с кем-то подружиться начинает "воспитывать" собеседника.
Мораль? Дайте детям быть детьми.Да, им надо объяснить, что хорошо, а что плохо. Им нужно обеспечить всеобщее развитие. Но это делается не дрессировкой, а расширением кругозора: поездки, походы, театры, музеи, домашние эксперименты, общение.Зачем ребенку читать Бродского, если он не умеет подтираться?
Ответ на пост «Ёжики из детства»
Я не понимаю этой ярмарки родительского тщеславия. Смысл всех этих поделок и заданий не только в совместном времяпровождении с ребёнком, но и в обучении дитятки всяческим техникам и приемам рукоблудия рукоделия - развитие мышления, мотрики, фантазии и тд и тп.
Какой смысл делать всё за ребёнка? Чтобы что? Чтобы на выставке поделок, на которую никто, кроме самых упоротых не ходит, кто-то незнакомый посмотрел на твое неверобляхамухаятное творение? Это ж блин до какой степени должна быть серая и скучная жизнь, чтобы имело значение чужое мнение по поводу поделки из каких-нибудь жухлых листьев и гнилых желудей.
У меня у самой дочь сейчас в старшей группе сада. Ни единого раза я за нее не выполняла поделку, только вместе. И она уже очень хорошо для своего возраста лепит, орудует ножницами и клеем и понимает основные принципы совмещения материалов и декора. Да, наши совместные поделки не самые идеальные, зато мой ребёнок выполняет самостоятельные задания в группе одной из лучших. Но что важнее - домашние задания она теперь почти все горазда выполнить с минимальным моим участием. Так что я, гордая и ленивая мать, плевать хотела на всех, кто презрительно фыркает над несовершенством наших творческих потуг ) Чего и вам желаю.
Мозг засбоил или как появляются страшилки
Из таких детских историй и страхов возможно был рождён "Оно" Кинга. Вообще изначально пост писал как ответ одному из комментариев на пикабу. #comment_209674878
Мозг плохо различает воспоминания и действительность, а в случае с детьми, в эту запутанную цепочку могут добавиться абстрактные вещи как фантазии/сны и даже мысли (тут нужен нейро-физиолог, который сможет объяснить простым смертным подобные особенности мозга).
Попробую сформулировать мысль через ситуацию которую легче представить взрослому.
Вы возвращаетесь в родной город или приезжаете в деревню где жили ваши предки. Вас давно там не было и скорее всего никто уже не ждёт, но вот вы вышли на знакомую улицу, вы видите новый фонарный столб вместо покосившейся бетонной конструкции, а прежде кирпичная брежневка была облицована плотным слоем штукатурки и покрашена в кремовый цвет. Вы осознаёте изменения, но всё равно чувствуете ностальгию. Подсознание через ассоциативный комплекс улавливает совпадения и вырывает из анналов памяти образы. Вот вы впервые садитесь на велосипед, отец перестал поддерживать вас от падения, вам страшно но азарт и волнение заставляют быстрее крутить педали. Рывок, ещё рывок и вот вы уверенно рассекаете двор на двухколесном железном монстре. Вы врезаетесь в бордюр и встречаете лицом холодную грязную землю. Вы взрослый с чувством ностальгии смотрите на сухую летнюю землю, но чувствуете осенний запах. Где-то в глубине души надеетесь что мама позовёт ужинать, скажет что дедушка с бабушкой приехали в гости, но вот вы смотрите на облагороженную брежневку и понимаете что всё в прошлом. Приятное чувство ностальгии сразу сменяется грустью о потерянном времени.
К чему это я, сильное чувство ностальгии при возращении в родные пенаты является следствием ответа нервной системы на знакомые образы, тем самым тревожа старые воспоминания и иногда мы чувствуем запахи и вкусы прошлого.
В случае же с детьми, тут надо учитывать что их нервная системе более гибкая и менее устойчивая и как итог, они могут испытывать ностальгию по вчерашним событиям или считать что событие буквально повторилось. Например папа всегда возвращается с работы в шесть вечера и даже если он опоздал, ребёнку может показаться что он пришёл в шесть вечера. Он слышит звук открывшейся двери, слышит как папа снимает куртку и разувается, а на деле дверь закрыта и никого нет.
Точно также если внушить ему что в кладовке кто-то есть, для него действительно будет существовать некто кто живёт в кладовке так как мозг будет сопоставлять весь опыт о том, какие бывают животные, какие бывают люди и что из этого может уместиться в кладовку и в каком виде, там может оказаться как страшного вида старушка из дома напротив, так и облезлый кот соседа снизу, а может страшная соседка с облезшей шерстью на спине.
Случаи из моей жизни:
1) В детстве меня несколько раз брат, двоюродные братья и няня запирали в тёмных местах (туалет, ванная комната, один раз в чемодане) в 3-4 года. Дополнительно запугивали всяческими бесами. Ну что, так как это было в нашей квартире, то в итоге я не чувствовал себя в безопасности без взрослых (няня как поехавшая дальняя родственница не считается) и когда меня в первый раз оставили дома одного, то мне отчётливо слышалось как кто-то зовёт меня в чулан (к слову единственное тёмное помещение в квартире, где меня не запирали). В тот день, двоюродная сестра пролезшая в квартиру через балкон нашла меня ревущим напротив открытой двери в чулан.
Избавится от страха перед одиночеством в этой квартире получилось только в старших классах, когда вернулся в этот город спустя десять лет. Выглядело наверное со стороны глупо. Шестнадцатилетний подросток пользуется случаем что остался один дома и заходит в чулан, закрыв за собой дверь. Сработало, страх перед чуланом исчез до поры до времени (но это уже другая история, но если в кратце, то сейчас в 28 лет, я ни за что не открою его ночью без ярких источников света под рукой, а всё из-за того что один раз поспал с открытыми глазами).
2) По состоянию здоровья мамы переехали в другой город когда я был в первом классе, а старую квартиру сдали в аренду (вместе с возвращением в родной город в одиннадцатом классе, это похоже на сюжет Кинга). В новом городе карта знакомых улиц строилась по чуть-чуть по мере исследования и запоминания местности. Как-то так вышло что мы с братом загулялись когда были в гостях у двоюродного брата и тот ни нашёл ничего более гениального как проводить нас до улицы в незнакомой нам части города, но откуда можно дойти до нашего дома. Ну что тут могло пойти не так? Вроде мне уже 7 лет, а брату 9, но паника начала расти на глазах потому что где мы, кто мы, да и вообще в чём смысл жизни? Обычно мы ориентировались по нескольких девятиэтажкам, которые были хорошо видны в пределах знакомой территории, но в этот раз были видны только похожие крыши, но не было уверенности что это они (спойлер: это были они). Домой сильно опоздав вернулись только после того как брат набрался храбрости и (попросил о помощь взрослых) сказал мне стоять на месте и обежал дом чтобы получше разглядеть подозрительно знакомые крыши и после этого он пришёл к выводу что эти якобы похожие крыши и есть наш главный ориентир.
В целом это мало подходит к предыдущему случаю, но я привёл как пример того что у ребёнка может возникнуть паника если он оказался в незнакомом месте и даже если он видит знакомые объекты в отдельности от привычной картины, они не сильно помогут ему (для меня это два рядом стоящих дома, рядом с которыми растут тополи, а тогда из-за пятиэтажки тополи были не видны). Хотя теме главного поста подойдёт так как нас потеряли все. Мама которая стала звонить тёте, тетя узнавшая что её сын подросток нас киданул не пойми где, двоюродный брат получивший лещей за всё хорошее (из-за этого любимца публики у меня к слову еле-заметный шрам от клеймения, а мой брат обходит стороной разлившиеся горючие смеси).
3) В одиннадцать лет я загремел в детскую республиканскую больницу с пневмонией. Лежал я там две недели, периодически в зависимости от того становилось ли мне лучше или хуже, меня то и дело переводили из одной палаты в другую. Как итог однажды это привело к казусу и появлению местной страшилки. После полуночи, у меня поднялась температура. Вместе с этим мне захотелось в туалет и я превозмогая всё пошёл делать свои туалетные дела, но вернувшись в коридор ведущую в палату, забыл где нахожусь. Кто я? Где я? В чём смысл жизни? Я осознаю что нахожусь в незнакомом месте, я в каких-то потёртых тапочках, непонятной мешковатой пижаме. Коридор, в котором я находился, последний раз видел ремонт при советах и выглядел мягко говоря пугающе. Потрескавшийся грязных кафель, мигающее тусклое освещение и куча обшарпанных дверей сделали своё дело. Одиннадцатилетний ребёнок, чья голова кружится из-за высокой температуры впал в панику и ищет маму или хоть кого-то из знакомых родственников. Обошёл этот коридор от начала до конца. Забежал на нижний этаж, забежал по лестнице до двери ведущей в закрытый чердак. Мне холодно так как были двадцатые числа декабря в Сибири, а видавшая лучшие времена больница откровенно говоря была местом не самым тёплым в городе. По какому-то парадоксальному стечению обстоятельств я не сталкивался с дежурной медсестрой. Пару раз я прятался в случайной палате от скрипучих звуков исходивших от чего-то что движется в дальней части коридора. Но сильнее всего меня пугала тьма открытой двери в середине коридора. После того как чей-то храп заставил меня выбраться из укрытия в рандомной палате, я стараясь не смотреть в пугающую тьму открытой двери прячусь возле металлической тележки. Через несколько секунд из этой двери выходит чем-то обеспокоенная женщина, она бегает по коридору в поисках чего-то и после того как я тихо позвал маму, женщина увидела меня. Доктор (почему-то в этот момент пришло осознание что она врач) подбегает ко мне, толкает тележку издавшую резкий скрип. Она ведёт меня к открытой двери несмотря на моё сопротивление и о боже, это была палата рассчитанная на четверых и почему-то там пустует одна кровать. Меня с сильной лихорадкой опускают на кровать и после укола я наконец засыпаю. На следующий день в палату забегают мальчишки из других палат и рассказывают о том, что видели призрака брошенного ребёнка, который звал маму и рыскал в поисках жертвы по всем палатам. Я забывший о своих ночных блужданиях говорю что это всё враньё так как ночью ходил в туалет и никого не встретил. Последнее, что я помнил, как вернулся в палату и мне сделали укол. В целом получается что тогда из-за температуры, головокружения и полусонного состояния, я забыл что болею и что нахожусь в больнице. После того как меня всё же уложили в постель и я заснул, большая часть деталей о ночных блужданиях были спрятаны от себя самого там, где хранится наша память о том куда положили ключи пять минут назад или закрыли ли дверь перед уходом на работу. Ситуацию я вспомнил случайно, когда в школе рассказывали страшилки и я пересказал услышанную в больнице страшилку о призраке мальчика, который ходит по больнице, заходит в палаты и стоит возле двери спиной к пациентам. На моменте когда я говорил что ходил ночью в туалет и никого не видел, воспоминания вернулись и вместе с ними осознание того, кем был тот призрак. Так и представляю как это выглядит со стороны. Ваш одноклассник рассказывает страшилку, потом говорит что это всё враки так как никого не встретил и тут он резко застывает, его лицо бледнеет и через мгновение тут же краснеет а глаза расширяются до размеров спелых ранеток. После он смотрит на вас и начинает ругаться благим матом, одновременно с этим пытается куда-то спрятаться то ли от стыда, то ли от осознания страшной правды.
Вспоминая эти события, чувствуешь себя неловко так как будучи взрослым обладаешь превосходной зрительной памятью. Достаточно хорошей чтобы сдать экзамен по гистологии "прочитав" страницу из пособия по памяти. А также обладаешь неплохим пространственным мышлением и спокойно сопоставляешь местность с картой, чтобы объяснить знакомому куда идти.
Если нужна мораль, то она простая. Не оставляйте детей без присмотра. В родительском комментарии ТС пишет о том, как маленькой думала что её отец в подвале, а следующий комментатор пишет о голосе зовущем его на улицу. Если сопоставить это с моей первой историей, то думаю ситуация была в том, что тогда, четырёхлетнему мне было страшно оставаться одному. Моё подсознание искало выход из положение и воспроизводило воспоминания, которые я воспринимал как голоса звучащие где-то в квартире. Так как я знал что в других комнатах никого нет, то мозг додумал что голоса идут из чулана, а дальше при открытии двери в чулан, детское нервное напряжение сделало своё дело - придумало невидимого монстра в чулане который смотрит на меня и зовёт к себе.
Ну а третья история показывает что подобное может произойти и в более старшем возрасте при помутнении сознания из-за каких-то факторов.