открытое занятие Дружба верностью сильна

Конспект открытого занятия на тему: Дружба верностью сильна. Место проведения занятия: МБОУДОД центр «Созвездие». Возраст обучающихся: 9-10 лет. Третий год обучения.Автор: педагог дополнительного образования: Валежева Светлана АнатольевнаУчреждение: МБОУ ДОД центр «Созвездие» Шатурского муниципального района Московской области.Цель занятия: Дать этические понятия; познакомить с законами дружбы. Развивающие задачи: развивать речь и умение мыслить; внимание. развитие коммуникативных способностей обучающихся; повышение активности на занятиях при помощи различных интересных тестов, музыкальных, познавательных и подвижных конкурсов и заданий; развивать умение дружить и бережно относиться друг к другу.

Обучающие задачи: Расширить знания детей о взаимоотношениях людей, о дружбе; Научить находить в людях и самом себе то, что заставляет людей быть друзьями.Воспитательные задачи: Воспитывать чувство ответственность за свои мысли и поступки перед товарищами; Воспитывать стремление быть настоящим и верным другом Воспитывать уважительное отношение к окружающим людям. Форма проведения занятия: игра – путешествие. Методы: беседа; кроссворд; задания по карточкам; игра – зарядка; Деловая игра.Необходимое оснащение занятия: Оформление: стенды с правилами дружбы, понятиями «друг», «дружба», стенд с пословицами и поговорками, ватман, краски, кроссворд, музыкальное сопровождение.

1. Организационный момент.
2. Основная часть занятия:

1. Подведение итогов занятия.

1. Сообщение темы и цели занятия.

1. Работа над новым материалом.

Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они доверяют друг другу, им интересно вместе. Настоящие друзья понимают и уважают друг друга. Чем сильна дружба? Игра «Составь слово». Каждой микрогруппе даются карточки с буквами, из которых составляется по одному слову. (пятиминутное обсуждение в микрогруппах) (верность, преданность, искренность). Правильно! Дружба сильна верностью, искренностью и преданностью. А теперь давайте обратим внимание на стенд, что же такое дружба? Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение дано в словаре Ожегова. (надпись на плакате читает один из обучающихся). Ребята, а кого мы можем назвать другом? Игра «Свиток». Каждой микрогруппе даётся свиток, на котором каждый обучающийся пишет свой ответ. После чего педагог зачитывает свитки и закрепляет на доске следующие таблички. Значит, другом может быть: Ø Интересная книга, которую читаешь. Ø Мама. Ø Игрушки, которые всегда готовы выслушать. Ø Домашние животные. Ø Верный товарищ. Ø Учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний. Давайте опять обратимся к словарю Ожегова. На стенде вы можете прочитать, кто же такой друг. (Один из обучающихся читает вслух) Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь. Какими словами можно охарактеризовать друга? Ø Верный Ø Надёжный Ø Настоящий Ø Преданный Смотрите, как много слов вы назвали, и сами этого не подозревая, вышли из замка Знаний прошли через речку Верность по мосту Преданность. Это было нашим вторым заданием на этом острове. Итак, друг – это верный, надёжный, преданный, настоящий товарищ. А у вас ребята есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А почему вы думаете. Что это ваши друзья, а не просто знакомые? (Ответы детей) Прослушайте, пожалуйста, небольшое стихотворение Б.Заходера «Мы – друзья». С виду мы Не очень схожи: Петька толстый, Я худой, Не похожи мы, а всё же Нас не разольёшь водой! Дело в том, Что он и я – Закадычные друзья! Всё мы делаем вдвоём. Даже вместе… Отстаём! Дружба дружбою, Однако И у нас случилась драка. Был, конечно, важный повод. Очень важный повод был! Помнишь, Петя? — Что-то, Вова, Позабыл! — И я забыл… Ну, неважно! Дрались честно, Как положено друзьям: Я как стукну! — Я как тресну! — Он как даст! — Я как дам. Скоро в ход пошли портфели. Книжки в воздух полетели. Словом, скромничать не буду – Драка вышла хоть куда! Только смотрим – что за чудо? С нас ручьём бежит вода! Это Вовкина сестра Облила нас из ведра! С нас вода ручьями льётся, А она ещё смеётся: — Вы действительно друзья! Вас водой разлить нельзя!

1. Физкультминутка.

1. Закрепление пройденного материала.

Приложение №2. Игра «Составь слово» Карточки с буквами.

Приложение №3. Таблички со словами. Другом может быть: ü Интересная книга. ü Игрушки. ü Домашние животные. ü Верный товарищ. ü Мама. ü Учитель.Приложение №4.Тест «Хороший ли ты друг?» Ответь на следующие вопросы. 1. При обращении к ребятам ты используешь в основном… а) фамилию б) кличку в) имя

2. Если кого-то из ребят незаслуженно обвинил взрослый, ты… а) молчишь б) заступаешься в) радуешься чужому несчастью 3. Если ты хотел идти гулять, а друг попросил тебя подежурить за него в столовой, ты.. а) идёшь гулять б) отменяешь прогулку и идёшь дежурить в) говоришь, что очень занят 4. Если у твоего друга плохое настроение, ты… а) не обращаешь внимания на него б) стараешься утешить его

в) хочешь отомстить его обидчику 5. Во время ссоры ты…

а) стараешься говорить по существу вопроса

б) обзываешься и обижаешь собеседника

в) прибегаешь к помощи окружающих для решения вопроса: кто прав, а кто виноват 6. Если друг не поздравил тебя с днём твоего рождения, ты…

а) будешь напоминать ему об этом проступке постоянно

б) не поздравишь его в день рождения тоже

в) простишь его забывчивость

1 2 3 4 5 6 а 2 2 2 3 1 2 б 3 1 1 1 3 3 в 1 3 3 2 2 1

Если ты набрали 6-9 баллов, твои друзья могут сказать, что ты – настоящий друг, и на тебя можно положиться в любой ситуации. Ты заботливый, чуткий и внимательный товарищ. Если у тебя 10-14 баллов, то стоит немного присмотреться к себе, так как в трудной ситуации есть вероятность, что ты окажешься в одиночестве. Не следует чересчур замыкаться на себе любимом. Нужно помнить о том, что доброе слово – половина счастья и к доброму другу дорога не бывает длинной. Если у тебя 15-18 баллов, то всё зависит только от тебя, если ты хочешь измениться. Стоит научиться прощать и не забывать, что с другими надо поступать так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой. В жизни лучше придерживаться принципа «Нет друга – ищи, а нашёл — береги!».Приложение №5. Игра «Найди конец пословицы».

1) Не имей сто рублей, а имей…(сто друзей) 2) Человек без друзей, что дерево …(без корней) 3) Друга ищи, а найдёшь …(береги) 4) Дерево живёт корнями, а человек …(друзьями) 5) Дружба не гриб, в лесу …(не найдёшь) 6) Друг лучше старый, а платье …(новое) 7) Живи не скупись, а друзьями …(делись) 8) Нет такого дружка, как родная …(матушка) 9) Старый друг лучше новых…(двух).Карточки со словами к игре: Сто друзей Без корней Береги Друзьями Не найдёшь Новое Делись Матушка ДвухПриложение №6. Памятка «Основные законы дружбы».

1) Один за всех, и все за одного. 2) Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает. 3) Уважайте друг друга и помогайте друг другу. 4) Радуйтесь вместе с друзьями. 5) В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний. 6) Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.