Компьютерные вирусы. Антивирусные средства

1. Организационный момент. Приветствие. Постановка целей и задач урока. Ознакомление учащихся с планом проведения урока (4 мин).

2. Актуализация опорных знаний (5 мин).

3. Мотивация учебной деятельности(2мин).

4. Изучение нового материала (17 мин).

5. Итог урока (2 мин).

2 х 30

1.Органазационный момент. Постановка целей и задач урока (2 мин).

2. Изучение нового материала (10 мин).

3. Видео-презентация (6 мин).

4. Интерактивная игра «Да - нет» (5 мин).

6. Итог урока (2 мин).

3 х 30

1.Органазационный момент. Постановка целей и задач урока (2 мин).

2. Практическая работа (10 мин).

6. Домашнее задание (1 мин).

7. Итог урока (3 мин).

Содержимое разработки

Методическая разработка

Урок изучение и закрепление нового материала по теме:

«Служебное программное обеспечение».

Учитель информатики Нагорняк Евгения Игоревна

Цель образовательная:

Познакомиться с понятием и историей возникновения компьютерных вирусов. Научиться применять антивирусные программы и применять меры профилактики заражения компьютеров вирусами.

Цель развивающая:

развивать интерес к изучению информатики путем создания положительных эмоций, развивать умения наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать инициативу, развивать внимание и память, создавать условия для развития творческих способностей учащихся.

Цель воспитательная:

воспитывать культуру учебного труда, воспитывать трудолюбие, аккуратность, ответственность.

Оборудование:

тексты тестов, тексты кроссвордов, проектор и презентация, экран успеваемости, видеоролик, карточки с заданиями для практической работы.

«Компьютерный вирус. История и классификация. Антивирусные программы. Правила профилактики. Практическая работа №5»

2. Актуализация опорных знаний (5 мин).

3. Мотивация учебной деятельности(2мин).

4. Изучение нового материала (17 мин).

5. Итог урока (2 мин).

1.Органазационный момент. Постановка целей и задач урока (2 мин).

2. Изучение нового материала (10 мин).

3. Видео-презентация (6 мин).

4. Интерактивная игра «Да - нет» (5 мин).

6. Итог урока (2 мин).

1.Органазационный момент. Постановка целей и задач урока (2 мин).

2. Практическая работа (10 мин).

6. Домашнее задание (1 мин).

7. Итог урока (3 мин).

1.Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Дежурные назовите отсутствующих.

Сегодня мы перейдём к новому разделу информатики «Служебное обеспечение».

Открываем тетради, записываем число, классная работа. Тема нового модуля «Служебное программное обеспечение». На изучение этой темы у нас 2 урока. Запишите тему сегодняшнего урока «Компьютерные вирусы. История и классификация. Антивирусные программы. Правила профилактики. Практическая работа №5 ».

Цель сегодняшнего урока: познакомиться с историей возникновения и классификацией компьютерных вирусов.

Научиться применять антивирусные программы и применять меры профилактики заражения компьютеров вирусами

На первой 30-ти минутке мы вспомним материал прошлых уроков, познакомиться с понятием компьютерный вирус, послушаем ваши доклады по истории возникновения компьютерных вирусов.

2. Актуализация опорных знаний.

Заполнить схему:

Инструментальное ПО

Программное обеспечение

Дать определение информационной системы (ИС -совокупность организационных и технических средств, методов и персонала для хранения и обработки информации с целью обеспечения информационных потребностей пользователя)

Дать определение аппаратное обеспечение (АП-(hardware)-совокупность взаимосвязанных технических средств, составляющих информационную систему, для ввода, хранения, обработки и вывода информации)

Дать определение программного обеспечения(ПО-(software)-совокупность математических методов, моделей, алгоритмов и программ, обеспечивающих целесообразное использование компьютера в интересах каждого его пользователя )

У каждого ученика находятся по 3 карточки с названиями групп программного обеспечения:

Назовите к какой группе программ относятся перечисленные программы:

Текстовый редактор Word

Электронные таблицы Excel

Операционная система Windows

Проигрыватель Windows Media

Мотивация учебной деятельности.

Мы с вами говорили о том, что компьютер можно в чем-то сравнить с человеком.

Вспомните разновидности информационных систем (технологические, социальные, биологические).Человек, как биологический организм подвержен различным воздействиям внешней среды, в том числе и различным заболеваниям, причинами возникновения которых, часто, являются вирусы и бактерии, проникающие в организм человека из вне.

Попробуйте описать этапы и последствия заражения человека каким-либо вирусом. Особенности:

проникновение вируса в организм человека происходит из вне;

способность вируса к саморазмножению;

активизация некоторых вирусов не сразу после проникновения в организм, а через некоторое время.

А может ли компьютер заразиться вирусом? Каким должен быть этот вирус по вашему представлению?

Изучение нового материала

Итак, действительно, компьютер может заразиться. И причиной заражения действительно является вирус, только компьютерный. Это название пришло из биологии именно по признаку способности к саморазмножению. Вирусы представляют собой небольшие вредоносные программы, которые запускаются на компьютере без ведома его хозяина и выполняют различные нежелательные действия. При этом вирусы могут быть как почти безобидными, так и весьма неприятными.

Компьютерный вирус - это небольшая по размеру программа, которая самостоятельно дописывается к другим программам, изменяя их содержание, что приводит к нарушениям в работе программ и устройств ПК.

Признаки заражения вирусами:

неправильная работа нормально работавших программ;

медленная работа компьютера;

невозможность загрузки ОС;

исчезновение файлов и каталогов;

изменение размеров файлов;

неожиданное увеличение количества файлов на диске;

уменьшение размеров свободной оперативной памяти;

вывод на экран неожиданных сообщений и изображений;

подача непредусмотренных звуковых сигналов;

частые зависания и сбои в работе компьютера.

Доклады по истории появления компьютеров вирусов

Задание: выписать в тетрадь название вирусов, автора и год выпуска

(Приложение №1)

Существует много разных версий относительно даты рождения первого компьютерного вируса. Однако большинство специалистов сходятся на мысли, что компьютерные вирусы, как таковые, впервые появились в 1986 году, хотя исторически возникновение вирусов тесно связано с идеей создания самовоспроизводящихся программ. Одним из "пионеров" среди компьютерных вирусов считается вирус "Brain", созданный пакистанским программистом по фамилии Алви. Только в США этот вирус поразил свыше 18 тыс. компьютеров. В начале эпохи компьютерных вирусов разработка вирусоподобных программ носила чисто исследовательский характер, постепенно превращаясь на откровенно вражеское отношение к пользователям безответственных, и даже криминальных "элементов". В ряде стран уголовное законодательство предусматривает ответственность за компьютерные преступления, в том числе за создание и распространение вирусов.

Создатели компьютерных вирусов

Человек, который «пишет» вирусы называет себя вирьмейкером. Кто же занимается созданием вредоносных программ? В наши дни созданием вирусов обычно занимаются энтузиасты – одиночки. Ими могут быть и профессиональные программисты, и исследователи и обычные студенты, начинающие изучать программирование. Причем в настоящее время имеются десятки программ для автоматической генерации вирусов – конструкторы.

Что является стимулом для такой деятельности – сказать сложно. Это может быть как чувство мести, так и желание самоутвердиться. Первым вирусным конструктором, который получил широкое распространение, стал VCL (Virus Creation Laboratory), созданный в 1992 году.

Основные источники заражения вирусами

-внешний съёмный носитель, на котором находятся заражённые вирусом файлы;

-компьютерная сеть, в том числе система электронной почты и Интернет;

-жесткий диск, на который попал вирус в результате работы с заражёнными программами;

-вирус который остался в оперативной памяти после предыдущего пользователя.

5. Итог урока

И так, мы рассмотрели понятие компьютерный вирус, познакомились с историей создания вирусов, рассмотрели основные источники заражения вирусами.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎